發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“有效課堂教學(xué)策略” 的更多相關(guān)文章
08如何處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系
怎樣上好一節(jié)數(shù)學(xué)課
例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效教學(xué)反饋
揮教學(xué)智慧 實(shí)施生成性教學(xué)
福建省杰出人民教師、特級(jí)教師陳華忠：預(yù)設(shè)教案時(shí)應(yīng)做好“六個(gè)自問”
備 課 操 作
《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)的思考與實(shí)踐
張?zhí)煨⒄剶?shù)學(xué)說課與優(yōu)化教學(xué)
“說課”?是落實(shí)素質(zhì)教育的有效途徑
《分?jǐn)?shù)的大小》教學(xué)反思
拓展材料3：《異分母分?jǐn)?shù)加減法》一課中評(píng)價(jià)的實(shí)效性探索
課堂教學(xué)中“過程與方法”目標(biāo)的踐行
【自主專家】北京市朝陽區(qū)花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)——張秋爽
【最新蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案
《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)模式
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)先學(xué)后教教案
把數(shù)學(xué)的“根”留住
環(huán)環(huán)相扣的討論，漸入佳境的建構(gòu)──特級(jí)教師趙云峰《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》教學(xué)精彩片斷賞析
我們的課堂要向特級(jí)教師學(xué)什么現(xiàn)教傳媒
培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣
（精品）人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《異分母分?jǐn)?shù)加、減法》說課稿
秒真問答
異分母分?jǐn)?shù)加、減法
北師大版：比較分?jǐn)?shù)的大小 教案設(shè)計(jì)1
怎樣才能上好一堂數(shù)學(xué)公開課
在課堂教學(xué)中如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑-中國(guó)教育論壇網(wǎng)
“導(dǎo)”之有法，讓數(shù)學(xué)課堂更接地氣
自主學(xué)習(xí)是一種被引導(dǎo)的創(chuàng)造
