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師德的核心是愛(ài)
一個(gè)好校長(zhǎng)成就一所好學(xué)校
校長(zhǎng)要善做“伯樂(lè)后”
“名師”與“明師”
【智賢伯樂(lè)】常規(guī)引領(lǐng)教學(xué) 視導(dǎo)促進(jìn)提升——伯樂(lè)中學(xué)邁化路校區(qū)迎接區(qū)教師發(fā)展中心教育教學(xué)視導(dǎo)
從“伯樂(lè)”與“千里馬”談起——《馬說(shuō)》個(gè)性化閱讀課教學(xué)案例
千里馬常有，伯樂(lè)卻少之又少，發(fā)現(xiàn)你的美
假如我是一匹千里馬
千里馬尋找伯樂(lè)
你是千里馬，還是伯樂(lè)？
世有千里馬，然后有伯樂(lè)
潤(rùn)溪生||2020周記（二十）
《馬說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版八年級(jí)下冊(cè))
隨筆||馬說(shuō)伯樂(lè)
《馬說(shuō)》說(shuō)課
?《馬說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)
23 馬說(shuō)
我心目中的好校長(zhǎng)——馮祖武 || 作者 張炳烈
老師＞父母，孩子成長(zhǎng)道路上影響最大的那個(gè)人竟是小學(xué)老師！
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訪美札記之終身教授
楊光艷
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統(tǒng)一的教學(xué)模式 伴我成長(zhǎng) ——讀《統(tǒng)一的教學(xué)模式是學(xué)校教學(xué)成熟的標(biāo)志》有感
教學(xué)副校長(zhǎng)工作職責(zé)
一線教師談：學(xué)校“領(lǐng)導(dǎo)”到底該管點(diǎn)啥？
OTAPAA教學(xué)│期待效應(yīng)
?23《馬說(shuō)》 精品教案
