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“一把手”的述職報(bào)告如何能出彩？

巧用語(yǔ)言是一個(gè)好辦法。下面這篇述職，在每節(jié)開頭引用一句金句，讓人印象深刻，分別是：

“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)”；“主責(zé)不清業(yè)務(wù)落空，主業(yè)不明工作不行”；“致天下之治者在人才”；“風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成”；“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”；“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

撰寫過(guò)程中，巧用各種修辭，增加文氣，比如：

抓好頂層設(shè)計(jì)“關(guān)鍵點(diǎn)”, 壓實(shí)各級(jí)“責(zé)任書”，匯聚多元“向心力”；葆有“走在前”的姿態(tài)、“挑大梁”的勇氣、“敢奉獻(xiàn)”的擔(dān)當(dāng)；自念“緊箍咒”、自筑“籬笆墻”，自守“警戒線”，心有所守、身有所循、行有所止。

（閱讀提示：為使大家更能深刻理解講話稿的內(nèi)在邏輯，學(xué)會(huì)寫作技巧，在每節(jié)前附上構(gòu)思立意，供大家借鑒。）

1.抓好學(xué)習(xí)引領(lǐng)，筑牢發(fā)展根基

（構(gòu)思立意：對(duì)于“一把手”來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是提高個(gè)人能力素質(zhì)，筑牢發(fā)展根基的必要前提。學(xué)習(xí)其實(shí)包括兩個(gè)維度，一是學(xué)，二是用。撰寫過(guò)程中，堅(jiān)持圍繞兩個(gè)方面的內(nèi)容展開。）

“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)?！?我深知學(xué)習(xí)對(duì)于推動(dòng)工作、提升自我的重要性，始終將學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)促行，不斷筑牢思想根基。

一是強(qiáng)化理論武裝。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)制度，積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論；帶頭領(lǐng)學(xué)、解讀理論實(shí)質(zhì)，登臺(tái)講課；組織參觀見學(xué)、輔導(dǎo)授課，凝聚大家思想共識(shí)。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2次參加行業(yè)培訓(xùn)，實(shí)時(shí)掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)前沿技術(shù)，拓寬業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力。組織開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升整體業(yè)務(wù)能力。

三是注重學(xué)以致用。堅(jiān)持將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐檢驗(yàn)理論。某某工作中，借鑒先進(jìn)管理理念，改變傳統(tǒng)業(yè)務(wù)模式，有效提高效率質(zhì)量

2.抓好主責(zé)主業(yè)，完成年度任務(wù)

（構(gòu)思立意：主責(zé)主業(yè)是單位的根本，更是“一把手”履職盡責(zé)的關(guān)鍵。如何抓好主責(zé)主業(yè)，既有面上的統(tǒng)籌，又有點(diǎn)的落實(shí)，既要抓傳統(tǒng)工作落實(shí)，更要抓好創(chuàng)新發(fā)展。本節(jié)重點(diǎn)圍繞如何抓年度工作、優(yōu)化業(yè)務(wù)、創(chuàng)新模式三個(gè)層面展開，本質(zhì)是改革思想、發(fā)展思想。）

“主責(zé)不清業(yè)務(wù)落空，主業(yè)不明工作不行?！眹@年度工作和創(chuàng)新發(fā)展，我始終秉持著實(shí)干精神，聚焦單位主業(yè)，推動(dòng)業(yè)務(wù)穩(wěn)步發(fā)展。

一是抓好年度工作。緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合年度工作計(jì)劃，抓好頂層設(shè)計(jì)“關(guān)鍵點(diǎn)”, 壓實(shí)各級(jí)“責(zé)任書”，匯聚多元“向心力”，抓住某某工作，落實(shí)某某任務(wù)，開展某某項(xiàng)目，確保年度工作有序推進(jìn)、有效落實(shí)。二是抓好重點(diǎn)業(yè)務(wù)。三是創(chuàng)新發(fā)展模式。

3.抓好培訓(xùn)培養(yǎng)，建強(qiáng)骨干隊(duì)伍

（構(gòu)思立意：任何一個(gè)單位最核心的業(yè)務(wù)工作有兩項(xiàng)，一個(gè)是錢一個(gè)是人。所以人才隊(duì)伍建設(shè)是“一把手”的主抓工程。人才隊(duì)伍建設(shè)一般有三個(gè)步驟，一選二育三用，當(dāng)然各個(gè)單位還有其它不同辦法，除了三個(gè)方法之外，還有其它有特色的做法，如果撰寫，可以結(jié)合三個(gè)內(nèi)容梳理，也可以單獨(dú)成立章節(jié)撰寫，展現(xiàn)單位特色。）

“致天下之治者在人才。” 圍繞人才隊(duì)伍建設(shè)，我堅(jiān)持抓好引才、育才、用才，打造人才建設(shè)高地。

一是拓寬人才引進(jìn)渠道。制定人才引進(jìn)政策，通過(guò)校園招聘、社會(huì)招聘、人才推薦等多種方式，招聘多少人補(bǔ)充到各個(gè)工作崗位；加強(qiáng)與高校、科研機(jī)構(gòu)等的合作交流，建立人才儲(chǔ)備庫(kù)，為單位發(fā)展提供源源不斷的人才支持。

二是加強(qiáng)能力培訓(xùn)。三優(yōu)化人才使用機(jī)制。

4.抓好作風(fēng)養(yǎng)成，錘煉過(guò)硬作風(fēng)

（構(gòu)思立意：作風(fēng)建設(shè)雖然不是單位的主體工作，但是關(guān)聯(lián)單位風(fēng)氣，與抓好工作落實(shí)息息相關(guān)。對(duì)于今年而言，作風(fēng)建設(shè)最大的亮點(diǎn)是召開某某學(xué)習(xí)教育，專題學(xué)習(xí)條例，因此，撰寫本節(jié)時(shí)，除了撰寫常規(guī)做法外還專題撰寫了某某教育。）

“風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成?！?作風(fēng)建設(shè)關(guān)系到單位的形象和發(fā)展，我始終將作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，努力營(yíng)造良好的工作氛圍。

一是抓好某某學(xué)習(xí)教育。二是加強(qiáng)監(jiān)督檢查。三是錘煉過(guò)硬作風(fēng)。倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)身邊人學(xué)習(xí)身邊事；帶頭改正作風(fēng)，糾治形式主義，開短會(huì)講短話；針對(duì)慵懶漫問(wèn)題，開展某某活動(dòng)，解決多少個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)風(fēng)氣向上向好。

5.抓好安全管理，筑牢發(fā)展底線

（構(gòu)思立意：安全工作是單位建設(shè)發(fā)展的底線，也是“一把手”履職的重要內(nèi)容。很多單位如果出現(xiàn)問(wèn)題，往往會(huì)一票否決。同樣，作為單位“一把手”，是抓好安全工作落實(shí)的第一責(zé)任人，因此必須抓好安全管理，本節(jié)重點(diǎn)圍繞教育、培訓(xùn)和檢查三個(gè)層面展開，雖然傳統(tǒng)卻比較實(shí)用。）

“安全高于一切，責(zé)任重于泰山。” 安全管理是單位各項(xiàng)工作順利開展的重要保障，我始終將安全工作放在首位，采取多種措施，確保單位安全穩(wěn)定運(yùn)行。

一是完善安全制度。二是加強(qiáng)安全培訓(xùn)。定期組織安全知識(shí)、安全技能、處理處置等培訓(xùn)，提高員工的安全意識(shí)和安全操作技能，使員工能夠在日常工作中自覺遵守安全規(guī)定，遇到緊急事件能夠有效應(yīng)對(duì)。三是加強(qiáng)檢查督查。

6.抓好嚴(yán)格自律，樹立良好形象

（構(gòu)思立意：對(duì)于“一把手”來(lái)說(shuō)，必須樹立良好的自身形象。本節(jié)圍繞模范帶頭、嚴(yán)格管理、道德建設(shè)三個(gè)方面展開。本質(zhì)是從“工作和思想”兩個(gè)維度出發(fā)撰寫，三者的相互關(guān)系是“先帶頭、再管理、后提升”的邏輯。）

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?作為一把手，自身建設(shè)至關(guān)重要，只有自身過(guò)硬，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的成績(jī)。

一是帶好頭。堅(jiān)持以身作則，率先垂范，葆有“走在前”的姿態(tài)、“挑大梁”的勇氣、“敢奉獻(xiàn)”的擔(dān)當(dāng)，帶頭嚴(yán)守制度，帶頭創(chuàng)新思路、帶頭真抓實(shí)干，通過(guò)言傳身教，當(dāng)好單位的“引路人”“帶頭人”。二是嚴(yán)約束。三是守道德。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，恪守職業(yè)道德、社會(huì)公德和內(nèi)心道德；保持艱苦樸素優(yōu)良，不追求奢侈浮華，老實(shí)做人、踏實(shí)做事，影響和帶動(dòng)身邊的人員知行知止、知善向善，厚實(shí)做人底蘊(yùn)，涵養(yǎng)做事品格，形成良好風(fēng)尚。