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把戒尺還給老師？武漢一小學(xué)老師用了之后被停課，當(dāng)引以為戒
把“戒尺”還給老師，那些無(wú)法無(wú)天、目中無(wú)人的孩子有救了…
戒尺還老師，更需一份 “使用說(shuō)明書(shū)”
父母不狠心，再好的教育都是徒勞
封面故事 | 教師張義煒：老師的一半是母親
誰(shuí)來(lái)保護(hù)老師？
投票：戒尺該不該還給老師?
這所小學(xué)把懲戒權(quán)還給老師：7種情形面臨懲戒，實(shí)施方法有8種
你言我語(yǔ)丨戒尺進(jìn)講堂，你怎么看？
“戒尺先生”學(xué)智走了，冷靜思考他留給我們的是杯弓蛇影之感？還是驚弓之鳥(niǎo)之懼？還是......
沒(méi)有懲戒的教育不是好教育
一個(gè)家長(zhǎng)用心的教育：女兒從38名提升到第3名
把戒尺還給教師，就是教育的福嗎？
孩子，老師不會(huì)拿戒尺懲戒你，但你今后的人生會(huì)……
投票活動(dòng)：如何手持戒尺，做一名眼里有光的老師
【父母必讀】致家長(zhǎng)：父母不“狠心”，再好的教育都是徒勞
教師舉不起“戒尺”，怎么舉得起孩子的未來(lái)！
“將戒尺歸還教室，將戒尺交還老師”，對(duì)此你有何想法和建議？
【名學(xué)網(wǎng)】老師不敢懲戒，就像開(kāi)車(chē)不踩剎車(chē)一樣危險(xiǎn)！
老師還敢不敢“舉戒尺”？國(guó)家發(fā)話了，家長(zhǎng)：這個(gè)要支持！
學(xué)生犯錯(cuò)老師該不該罰？教育部明確了|學(xué)生
老師的“戒尺”丟不得|老師|戒尺|學(xué)生
睿智的的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子受到教師懲戒時(shí)，非是追責(zé)，而是感謝
鄧州市城區(qū)一初中學(xué)區(qū)舉行授戒尺儀式
一位老師的心里話：管教學(xué)生屢次受罰，何必呢？“你們喊我一聲老師，我就得對(duì)得起這個(gè)稱呼”
新的學(xué)年里：先要厘清邊界，才能握好戒尺
致家長(zhǎng)：新學(xué)期，請(qǐng)善待每位嚴(yán)厲的老師，給孩子一個(gè)美好的明天！
老師嚴(yán)厲的受益者是學(xué)生，請(qǐng)對(duì)老師懷有感恩的心
感謝: 家長(zhǎng) 學(xué)生
