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韓愈《師說》簡介
今天再讀讀《師說》
論韓愈的教育思想及啟示
韓愈的教育思想及啟示
<<師說>> 教案
韓愈的教育思想
淺談教師的愛與責(zé)任
中國古代最牛五位老師，第一名竟不是孔子
師師之不存，道之焉附？焉附？
課題研究心得體會
韓愈“道之所存，師之所存也”，其實和今天的“師道”關(guān)系不大
與“煩瑣哲學(xué)”拜拜--行走者的軌跡
教育的目的，是什么？
做一個有思想的教師
道之所存，師之所存：古今中外師德名言集萃
每日名言|韓愈：道之所存，師之所存也
傳道授業(yè)解惑
教師真的需要校長盯著嗎?
思想品德必須體驗
教師五種新狀態(tài)
準(zhǔn)確定位，擺正心態(tài)，穩(wěn)步發(fā)展
曾小鋒：聽課也是一種創(chuàng)造 - 日志 - 凌宗偉 - 1+1教育社區(qū)-教育-家庭教育
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