發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“物理課程與信息技術(shù)整合的實(shí)踐與反思” 的更多相關(guān)文章
信息技術(shù)與中學(xué)物理教學(xué)整合
基于教材與教學(xué)媒體的物理教學(xué)資源整合
教學(xué)視頻與資源制作工作網(wǎng)——《行走在教育信息化前沿——多元探索篇》目錄
施杰：綜合實(shí)踐活動(dòng)課課改理念在物理教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)
到木瀆中學(xué)研修聽名校長(zhǎng)張飛談教育教學(xué)研究和教師專業(yè)發(fā)展
信息技術(shù)與高中生物課程整合行動(dòng)研究方案
信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)整合中應(yīng)注意的七種關(guān)系
物理《共點(diǎn)力的平衡》自主學(xué)習(xí)個(gè)案分析
回歸學(xué)科 回歸課堂 ——信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合--天元路漫
教育與信息化要深度融合
淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合
“高中數(shù)學(xué)課程教材與信息技術(shù)整合的研究”課題廣東實(shí)驗(yàn)區(qū)結(jié)題報(bào)告
基于新課改形似下的信息技術(shù)與學(xué)科整合
學(xué)校教育信息化進(jìn)程中的教師專業(yè)發(fā)展
教育技術(shù)能力試題十三
小議新課程理念下信息技術(shù)與《科學(xué)》的有效整合
中小學(xué)開展物聯(lián)網(wǎng)教育的思考與研究
【熱推】信息技術(shù)與小學(xué)課程如何有效整合，能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中提高教學(xué)效率？
模擬題13
利用信息技術(shù)展開物理教學(xué)
我對(duì)信息技術(shù)與課程整合的理解 - 柳暗花明1966的日志 - 網(wǎng)易博客
信息技術(shù)與教學(xué)過程深度融合心得體會(huì)98
有感于“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合”的反思
優(yōu)化“整合”教學(xué)的基本途徑
《現(xiàn)代教育技術(shù)》“信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式研究”讀后感
《信息技術(shù)與課程整合的研究》讀書心得
“翻轉(zhuǎn)課堂”需要信息技術(shù)與課程整合
現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合之間的關(guān)系
