教育越來(lái)越熱鬧了，尤其是中小學(xué)教育，各種各樣的活動(dòng)變著花樣層出不窮。

看上去眼花繚亂，熱熱鬧鬧，一派繁榮景象。而事實(shí)上，名目繁多的教學(xué)活動(dòng)，只不過(guò)是白白浪費(fèi)老師們的時(shí)間而已！

除此之外，還有什么呢？老師們能收獲什么？對(duì)老師們的專業(yè)成長(zhǎng)有什么用呢？

折騰之一：聽(tīng)課活動(dòng)

聽(tīng)課并非自愿，而是強(qiáng)迫！對(duì)于不聽(tīng)課者，或者說(shuō)聽(tīng)課次數(shù)不達(dá)標(biāo)者，扣除績(jī)效工資！

聽(tīng)課本來(lái)應(yīng)該是自愿的，哪個(gè)老師想聽(tīng)課是自由，不想聽(tīng)課也是自由。

而現(xiàn)實(shí)是，聽(tīng)課是強(qiáng)迫，想聽(tīng)得聽(tīng)，不想聽(tīng)也要聽(tīng)。不聽(tīng)也行，績(jī)效工資上說(shuō)事兒，除非你不想要績(jī)效工資了。

用績(jī)效工資脅迫老師們聽(tīng)課，也真是聞所未聞了。

折騰之二：集體備課

不知什么時(shí)候，也不知道是誰(shuí)發(fā)明了集體備課，一群老師坐在一起吵吵鬧鬧，美其名曰：集體備課！

隨著時(shí)間的推移，備課活動(dòng)的規(guī)模越來(lái)越大。以前是一個(gè)學(xué)校的老師坐一起備課，而現(xiàn)在是很多個(gè)學(xué)校坐在一起備課。

備課規(guī)模之大，空前絕后，聲勢(shì)之浩大驚天地泣鬼神！

折騰之三：賽課

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，也不知道是誰(shuí)發(fā)明了賽課，一時(shí)之間，學(xué)校變成了賽場(chǎng)。

老教師和老教師賽，青年教師和青年教師賽，青年教師和老教師賽。

學(xué)校不像學(xué)校，像賽場(chǎng)，老師們像運(yùn)動(dòng)員，一心想著拿個(gè)第一名。老師們不再安心上課，只想著如何在賽課中擊敗對(duì)方，處心積慮，啥手段都用上了。

折騰之四，教研活動(dòng)

教研活動(dòng)徒有其名，每周兩次教研活動(dòng)，一次年級(jí)教研活動(dòng)，一次全校教研活動(dòng)。

所謂的教研活動(dòng)，無(wú)非就是一群老師坐在一起，擺個(gè)姿勢(shì)，拍個(gè)照片而已。

如此教研活動(dòng)，不是白白浪費(fèi)老師們的時(shí)間嗎？可恨?。?/p>

如果不參加，將會(huì)扣除績(jī)效工資，如此操作，也是無(wú)語(yǔ)了。

寫在后面：教書育人，這是非常嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，讓老師們安心教書，安心育人，這樣不好嗎？為什么非要弄出那么多花樣？弄得老師們心神不寧，無(wú)心教書，無(wú)心育人。

教育經(jīng)不起折騰，如此無(wú)休無(wú)止的折騰，對(duì)老師對(duì)學(xué)生有什么益處呢？

文ll不愿露臉的杰克

編ll不愿露臉的杰克