于素梅：幸福體育——家校社協(xié)同育人的著力點(diǎn)

大奔h1wmjlcm1r 2023-08-26 發(fā)布于江西

展開全文

【守望新教育守望真善美】

教育是一首詩(shī)

幸福體育——

家校社協(xié)同育人的著力點(diǎn)

作者｜于素梅

來源｜蔡崇信公益基金會(huì)

無(wú)體育，不教育。

體育不只是身體教育，更是生命教育。

為什么把著力點(diǎn)打在了“幸福體育”上？過去所談的體育，站位盡管很高、面可能很全，但是缺少了一個(gè)聚焦點(diǎn)——體育活動(dòng)要入心，要真正地讓學(xué)生在體育活動(dòng)中享受，感悟到體育的魅力，享受到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，才能真正地使孩子的積極性調(diào)動(dòng)起來。

本篇微信小編特別整理了于素梅教授題為《幸福體育：家校社協(xié)同育人的著力點(diǎn)》的主題演講，希望分享給更多以體樹人同行者。以下為演講內(nèi)容的原文?！?span>于素梅

朱永新：體育獨(dú)特的價(jià)值

新教育實(shí)驗(yàn)的生命教育——拓展生命的長(zhǎng)寬高

作者，于素梅，教育科學(xué)研究院體育美育研究所副所長(zhǎng)，博士，研究員，博士生導(dǎo)師，新課標(biāo)專家組成員。

各位朋友大家好，今天我們相聚在這里，是一個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次大家聚焦在家校社，如何發(fā)揮體育學(xué)科的作用，真正地去協(xié)同育人。黨的教育方針明確提出要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展“德智體美勞”一個(gè)都不能少。

體育學(xué)科現(xiàn)在越來越走到了主科的位置，過去許多人認(rèn)為體育是小學(xué)科、小三門，不認(rèn)為體育學(xué)科很重要。有的學(xué)校甚至把體育邊緣化，包括體育老師的待遇、體育學(xué)科的活動(dòng)開展等都沒有得到重視和關(guān)注。隨著國(guó)家相關(guān)政策不斷地發(fā)布，體育學(xué)科受重視程度越來越高。不管是班主任、任課老師，還是校長(zhǎng)，都已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到體育在學(xué)校教育中的不可或缺性。

無(wú)體育，不教育。怎樣發(fā)揮體育學(xué)科的作用？怎樣更好地通過家校社不同的平臺(tái)、不同的渠道來真正的協(xié)同育人，今天關(guān)注的焦點(diǎn)是家校社怎么聯(lián)合，我想從一個(gè)著力點(diǎn)——“幸福體育”，談一談深化體育課程改革、家校社協(xié)同育人、聯(lián)合發(fā)力，怎樣挖掘體育學(xué)科的重要價(jià)值和功能，真正地發(fā)揮各自的力量，使學(xué)生受益于體育教育，真正的在大中小各學(xué)段上完以后，能夠有一個(gè)理想的體育人像。家長(zhǎng)希望孩子健康成長(zhǎng)，希望有一個(gè)理想的體育人像，包括塑造有體育精神、形成有運(yùn)動(dòng)能力、養(yǎng)成有健康行為等。

體育，有些校長(zhǎng)特別重視，知道怎么重視；有些校長(zhǎng)不太重視；還有一些校長(zhǎng)想重視，但不知道怎么重視。校長(zhǎng)一定要在重視的基礎(chǔ)上，找到如何重視的方法，才能更好地發(fā)揮管理作用，促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展。校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校的老師，怎樣把“德智體美勞”五育并重起來、融合起來。有的學(xué)校缺少美育、有的忽略體育，無(wú)論缺少哪一“育”，都不是完整的教育。

校長(zhǎng)要重視美育，更要重視體育，因?yàn)轶w育關(guān)乎每一個(gè)家庭，關(guān)乎孩子的健康以及未來的幸福生活。體育的重要性認(rèn)識(shí)到以后，還要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校并非只是唯一的促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所。除學(xué)校以外，還要考慮到社會(huì)、家庭，要協(xié)同共育才能真正地發(fā)揮出體育的育人功能和價(jià)值。

為什么把著力點(diǎn)打在了“幸福體育”上？過去所談的體育，站位盡管很高、面可能很全，但是缺少了一個(gè)聚焦點(diǎn)——體育活動(dòng)要入心，要真正地讓學(xué)生在體育活動(dòng)中享受，感悟到體育的魅力，享受到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，才能真正地使孩子的積極性調(diào)動(dòng)起來。

體育，是這世界上最好的教育

體育就是玩，不該被扭曲成一種技能教育；體育遠(yuǎn)比我們大多數(shù)人想象的更重要

今天，我想從以下三點(diǎn)和大家交流：

第一，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)體育，體育不只是促進(jìn)健康。在這一點(diǎn)上要轉(zhuǎn)變一種觀念，過去一說體育，大家想到的就是健康，一說健康不良、體質(zhì)下降，大家又反過來想到的是體育活動(dòng)開展得不到位，似乎大家都把體育和健康畫上了等號(hào)。實(shí)際上體育沒那么神，不是一參與體育運(yùn)動(dòng)就健康了，體育促進(jìn)健康是有條件的。同時(shí)體育也不是只指向促進(jìn)健康的，對(duì)于家校社的各個(gè)主體來講，都應(yīng)該重新來思考一下體育究竟還能干什么，要更加全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)體育。

第二，有效把握體育，讓學(xué)生享受體育運(yùn)動(dòng)。組織學(xué)生開展體育活動(dòng)的時(shí)候，有的效果很理想，而有的效果不顯著。如何有效把握體育？要真正地發(fā)揮體育的育人功能和價(jià)值，要讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)。

第三，協(xié)同開展體育，家教社推進(jìn)幸福體育。從體育到幸福體育，聚焦點(diǎn)越來越突出了。大家逐漸認(rèn)識(shí)到如果體育離開了讓學(xué)生感悟幸福，學(xué)生參與體育可能是被動(dòng)的。無(wú)論是學(xué)校體育還是家庭體育，家長(zhǎng)該怎樣去認(rèn)識(shí)體育，讓學(xué)生感悟參與體育的過程是一個(gè)幸福的體驗(yàn)。社會(huì)在組織開展體育相關(guān)活動(dòng)的時(shí)候，怎樣從幸福兩個(gè)字去著手，去讓孩子真正主動(dòng)地、積極地去參與進(jìn)來。只有這樣，社會(huì)開展的體育活動(dòng)，如體育夏令營(yíng)活動(dòng)、冬令營(yíng)活動(dòng)或者體育比賽，才能真正符合學(xué)生發(fā)展的需要，讓學(xué)生從中感悟幸福。

聚焦幸福體育，我從三個(gè)方面和大家交流一下我的一些粗淺的認(rèn)識(shí)。這些也是經(jīng)歷了從2018年集中研究體育課程一體化以來，四年多的研究和思考，今天和大家匯報(bào)一下思想。

運(yùn)動(dòng)讓大腦強(qiáng)大的程度超乎我們想象——腦科學(xué)最新研究

運(yùn)動(dòng)，才是孩子最應(yīng)該上的課程——生活起來，運(yùn)動(dòng)起來，閱讀起來

準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)體育，

體育不只是促進(jìn)健康

體育不只是身體教育，更是生命教育。體育能夠使生存更有保障，例如學(xué)習(xí)游泳、參加野外生存訓(xùn)練等。另外它能夠使生活更有質(zhì)量，因?yàn)轶w育能促進(jìn)健康，健康了才能夠有高質(zhì)量的生活。這次疫情大家都感受到了痛苦、焦慮、很多的不愉快。大家在生活質(zhì)量降低，食欲減退，渾身疼痛，高燒不止等。這些與體育的關(guān)系是什么呢？體育可以促進(jìn)健康，提高免疫力。這次疫情是身體免疫力和病毒的一次較量?？茖W(xué)的體育活動(dòng)能夠提高免疫力，提升生活的質(zhì)量，讓生命更有意義。當(dāng)一個(gè)人健康了，他未來能做更大的貢獻(xiàn)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生理想，使人生更有意義。

第二方面體育能綜合育人。過去好多人就說體育就是育體，顯然不是。體育包括育體，還包括育智、育心。育體是增強(qiáng)體質(zhì)，體育本質(zhì)的功能。它還能夠育智，改造大腦。再一個(gè)就是育心，健全人格，另外意志還能增強(qiáng)。意識(shí)到體育的功能是很強(qiáng)大的，不僅能夠育體、育智，還能育心。關(guān)鍵的問題就是綜合育人，使學(xué)生既有強(qiáng)健的體魄，又有聰慧的大腦，同時(shí)又有健全的人格。體育的綜合育人價(jià)值和功能，需要把它發(fā)揮到位。

第三個(gè)方面體育要科學(xué)鍛煉。過去我們總說“生命在于運(yùn)動(dòng)”，應(yīng)該說的是“生命在于科學(xué)運(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)不科學(xué)可能導(dǎo)致?lián)p傷，運(yùn)動(dòng)如果說真正的違背了科學(xué)，還有可能會(huì)有生命的危險(xiǎn)。以后一提到體育，一提到運(yùn)動(dòng)就要談“科學(xué)”二字。

體育促幸福生活，大家都知道“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。每個(gè)人都能說出來，但是能否做到。如果能做到，體育能使幸福生活一輩子的目標(biāo)才有可能得以實(shí)現(xiàn)。要正確認(rèn)識(shí)體育，體育不是小學(xué)科、小三門。

顧拜旦：體育頌

無(wú)體育，不教育——因?yàn)闊釔?，所以精?/a>

有效把握體育，

讓學(xué)生享受體育運(yùn)動(dòng)

體育不能是強(qiáng)迫性運(yùn)動(dòng)，在這一點(diǎn)上要抓住關(guān)鍵詞——“興趣”。要考慮學(xué)生的興趣激發(fā)、興趣保持和興趣升級(jí)（興趣、樂趣、志趣）。在興趣升級(jí)方面，是指開始時(shí)有了興趣，參與其中時(shí)享受了樂趣，最后發(fā)展成志趣，即養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。每天不運(yùn)動(dòng)，覺得身體哪兒都不舒服。要讓學(xué)生從不喜歡運(yùn)動(dòng)到喜歡上運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)興趣是最難的，但是興趣是最需要的。要打破強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)的這樣較為片面的認(rèn)識(shí)，要真正激發(fā)學(xué)生的興趣，要讓學(xué)生主動(dòng)地參與進(jìn)來，不同的人、不同的地方、不同的學(xué)?？赡苡胁煌姆绞椒椒?。

2018年，體育課程一體化的團(tuán)隊(duì)開始研究，學(xué)校體育的分類要從學(xué)生出發(fā)，學(xué)校開展的畢竟是學(xué)生體育，而不是運(yùn)動(dòng)員體育。一定要從學(xué)生的需求開始，通過研究確定下來六大類，生存需求類、生活需求類、傳承需求類、審美需求類、競(jìng)爭(zhēng)需求類和挑戰(zhàn)需求類這六大類運(yùn)動(dòng)，這樣的話可以使學(xué)生按需求去選擇不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

例如生存需求，游泳、野外生存訓(xùn)練等，為什么一體化提出像生存需求類的運(yùn)動(dòng)游泳，人人都要學(xué)會(huì)，小學(xué)不會(huì)，初中會(huì)，初中不會(huì)，高中也得學(xué)會(huì)。小學(xué)、初高中都沒有學(xué)會(huì)，大學(xué)也要開一門必修課，生存需求類的運(yùn)動(dòng)——游泳，目前很多大學(xué)都把游泳作為一個(gè)必修課程了。這樣分類有利于學(xué)校根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要，有選擇性的確立校本課程設(shè)置要讓學(xué)生學(xué)什么、練什么、賽什么。

另外體育需要教會(huì)、勤練、常賽。當(dāng)2020年兩辦意見提出教會(huì)、勤練、常賽的要求以后，《光明日?qǐng)?bào)》約我寫了一篇稿子，稿子的名字就定在了“體育要教會(huì)、勤練、常賽”，要注重教會(huì)、勤練、常賽。而這一次我們的課程標(biāo)準(zhǔn)也把教會(huì)、勤練、常賽放在了課標(biāo)的基本理念里。讓每一個(gè)老師充分的認(rèn)識(shí)到體育不僅教了，而且要教會(huì)；學(xué)生不僅練了，而且要勤練，養(yǎng)成習(xí)慣；不僅要參賽，而且要常賽。人人參賽、課課有賽、層層組織比賽，那么這些都和家庭、社會(huì)體育的開展有著密切的關(guān)聯(lián)。

渠敬東：教育要重回學(xué)生的健康——身體健康，心理健康，精神健康

周國(guó)平：教育的第一目標(biāo)是什么？——培養(yǎng)健康善良的生命、活潑智慧的頭腦和豐富高貴的靈魂

協(xié)同開展體育，

家教社推進(jìn)幸福體育

家校社協(xié)同好多人在研究，文件當(dāng)中也提出了明確的要求，我們?cè)撛趺蠢斫饧倚Ｉ绲膮f(xié)同，怎么能夠讓大家一起開展體育，尤其是幸福體育，讓學(xué)生感悟幸福、享受運(yùn)動(dòng)，真正地發(fā)揮起運(yùn)動(dòng)的功能、體育的價(jià)值。

首先我從目標(biāo)的一致性來談。無(wú)論是學(xué)校、家庭還是社會(huì)，開展的這些運(yùn)動(dòng)一定要共同指向“為學(xué)生健康而幸福的人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”。學(xué)校體育也好，社會(huì)體育也好，家庭體育也好，開展體育讓學(xué)生參與了體育，不僅僅是為健康服務(wù)，也不僅僅是為終身體育奠定基礎(chǔ)。這個(gè)目標(biāo)要更遠(yuǎn)大，是為學(xué)生健康而幸福的人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，目標(biāo)要聚焦到這里。

第二個(gè)方面是任務(wù)互補(bǔ)，家校社分工“學(xué)校教得會(huì)、家庭練得勤、社會(huì)賽得多”。家校社都要共同理解“教會(huì)、勤練、常賽”，作為課程把理念提出來了。大家一起協(xié)同育人的時(shí)候，家校社也要有一個(gè)明確的分工，每個(gè)方面都要考慮“教會(huì)、勤練、常賽”，對(duì)于學(xué)校來講一定要教得會(huì)，課程標(biāo)準(zhǔn)也提出了明確要求，對(duì)于家庭來講一定要讓孩子練起來，為什么要布置體育家庭作業(yè)？為什么孩子一定要在家長(zhǎng)的陪伴之下要多運(yùn)動(dòng)。勤練不只是學(xué)校，家庭要能夠督促孩子，帶領(lǐng)孩子一起練起來，使孩子養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，才能促進(jìn)健康，享受未來幸福的人生。社會(huì)要賽得多，各個(gè)基金會(huì)也好，體育俱樂部也好，要多組織比賽，各種各樣的比賽，使學(xué)校、家庭、社會(huì)各負(fù)其責(zé)，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，使協(xié)同育人工作做得更好。

第三個(gè)方面是關(guān)系互通，學(xué)校體育為家庭體育、社會(huì)體育的參與奠定基礎(chǔ)，反之家庭體育和社會(huì)體育也能夠?yàn)閷W(xué)校體育的有效開展提供保障。三者之間誰(shuí)也離不開誰(shuí)，大家都有責(zé)任。學(xué)校體育特別歡迎社會(huì)給予支持，社會(huì)開展活動(dòng)，也希望學(xué)校積極參與，學(xué)生積極參與。學(xué)校也特別希望家長(zhǎng)給予配合，只有這樣才能夠共同育人，這樣的話才更有利于辦出人民滿意的教育。

第四個(gè)方面是過程享受。在學(xué)生參與體育的過程當(dāng)中，要讓學(xué)生有幸福感。當(dāng)倡導(dǎo)幸福體育的時(shí)候，體育活動(dòng)當(dāng)中，包括學(xué)校體育的體育課堂大課間活動(dòng)、課外鍛煉，體育家庭作業(yè)完成的時(shí)候，家長(zhǎng)帶著孩子一起運(yùn)動(dòng)，社會(huì)組織開展活動(dòng)的時(shí)候，也一定要把握住讓學(xué)生在體育活動(dòng)當(dāng)中有愉悅感、欣喜感、存在感等。這就要?jiǎng)拥囊?，?dòng)的要全，要能夠符合孩子特點(diǎn)的動(dòng)，都讓他有滿足感，還要有獲得感和成就感，這些都共同指向幸福感。

只有大家一起來把握幸福體育，孩子在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中有幸福的體驗(yàn)，幸福的情感體驗(yàn)，那么我們的活動(dòng)才能真正的實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)。只有這樣才能夠聯(lián)合發(fā)動(dòng)起大家的力量，協(xié)同育人，體育才能在教育當(dāng)中發(fā)揮起育人的價(jià)值，真正地為國(guó)家需要的德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)，發(fā)揮體育學(xué)科重要的價(jià)值和功能。好的，我就和大家分享到這里，感謝大家的關(guān)注，謝謝！

來源｜蔡崇信公益基金會(huì)、守望新教育。

“教育界的諾貝爾獎(jiǎng)”——為什么是朱永新和新教育實(shí)驗(yàn)？

中國(guó)教育報(bào)：“新教育實(shí)驗(yàn)”給教師帶來了什么？——給教師有跡可循的成長(zhǎng)路徑，讓教師的成長(zhǎng)清晰可見！

如何營(yíng)造書香校園？——沒有書香充溢的校園，就沒有真正意義上的學(xué)校

程介明：從朱永新“新教育”看到的——?jiǎng)?chuàng)造幸福完整的教育生活

朱永新：新教育實(shí)驗(yàn)的“長(zhǎng)征”，把論文寫在祖國(guó)的大地上

分享美好，致敬原創(chuàng)！【守望新教育】，守望真善美！相約真善美，【守望新教育】！

《麥田里的守望者》有一個(gè)詞語(yǔ)，守望。教育不是管，也不是不管，在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”?！悥|強(qiáng)

茍日新，日日新，又日新。日新之謂盛德。惟進(jìn)取也故日新。道在日新。德貴日新。常新，自新，全新。日新無(wú)已，望如朝曙?！招录?/span>

相信種子，相信歲月。埋下種子，以日以年；守望歲月，靜待花開?！悥|強(qiáng)

【守望新教育】，守望真善美！幫助師生過一種幸福完整的教育生活。【守望新教育】：聆聽大師的教育智慧，分享智者的教育心得，匯聚田野的教育創(chuàng)造，助力同道的教育夢(mèng)想?！臼赝陆逃浚撼嗜酥?，成人之美。

新教育實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)以教師專業(yè)發(fā)展為起點(diǎn)，以通過“營(yíng)造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建”十大行動(dòng)為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。

新教育新在何處？對(duì)于我來說，當(dāng)一些理念漸被遺忘，復(fù)又提起時(shí)候，它是新的；當(dāng)一些理念只被人說，今被人做的時(shí)候，它是新的；當(dāng)一些理念由模糊走向清晰，由貧乏走向豐富的時(shí)候，它就是新的；當(dāng)一些理念由舊時(shí)的背景運(yùn)用到現(xiàn)在的背景去繼承，去發(fā)揚(yáng)，去創(chuàng)新的時(shí)候，它就是新的。

本站是提供個(gè)人知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，不代表本站觀點(diǎn)。請(qǐng)注意甄別內(nèi)容中的聯(lián)系方式、誘導(dǎo)購(gòu)買等信息，謹(jǐn)防詐騙。如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊一鍵舉報(bào)。

轉(zhuǎn)藏 分享

QQ空間 QQ好友新浪微博微信

獻(xiàn)花（0） +1

來自：大奔h1wmjlcm1r > 《體育》

舉報(bào)/認(rèn)領(lǐng)