1．【2023·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題】

題目：

總有那么一個人，時常在心中惦念；總有那么一處景，時常在眼前浮現(xiàn)；總有那么一首詩，時常在耳畔縈繞……生活中那些看似平凡的點滴，常常是不可復制的珍寶，永遠在我們心底珍藏。

請以“珍藏在心底的_______”為題，寫一篇不少于600字的文章。

【要求】：（l）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔；（4）需補全題目。

【考場范文】

那些珍藏在心中的回憶，是埋在雪下的花，晶瑩剔透；是藏在地底的酒，醇厚質(zhì)樸。

——題記

人生在世，有感動，有悲傷，有喜悅，也有溫暖。這絢爛多彩的大千世界正是由無數(shù)平凡普通的人創(chuàng)造的。又到一年春色闌珊，這景色又勾起了我心中的回憶。

那年清明時節(jié)，我的自行車車鏈斷了。路上雨寥落，鄉(xiāng)氣清新如洗，春泥沾濕猶徹。店家客人絡(luò)繹不絕。

我和父親推著壞了的自行車到村外的汽修店修理。我避開積水坑洼處行走，鄉(xiāng)路難免泥濘淤滑。我望向遠方，田野緊密銜接，雨色迷離，薄煙在空中繚繞不絕。天空也緩緩舒展了一幅東方的水墨畫卷，悠悠揚揚。我陶醉醉其中，與父親一道前行，時而遇熟人寒暄幾句。車鏈發(fā)出清脆的響聲，與這雨景相接成韻。

我和父親繼續(xù)前行，來到汽修店。店里各種摩托車和三輪車擺放整齊。店里的一個二三十來歲的小伙計正在擺車，技術(shù)嫻熟老道，車被擺得不偏不倚。他只顧埋頭工作面色沉重，一言不發(fā)，汗珠自他額頭鬢角滑下。他似乎是后里最不起眼的角色，一副老實、謹慎、守本分的樣子。（關(guān)注公眾號名校教研語文，獲取更多中考作文資料）

他抬起頭來，驀地看到我和父親，雖素未謀面，他卻落花時節(jié)又逢君般咧嘴笑開，露出兩排臟兮兮。又不大整齊的牙齒。他眼里裝著熹微的亮光，迥之炯炯有神，他看向自行車斷裂的車鏈，未等父親開口他便朝父親點了點頭，父親朝他微微笑笑，似乎明白了他的意思。我把車推入屋子中，把濕漉漉的傘放在檐下臺階上，緩緩走入屋中。

他一言不發(fā)，沉默地坐在小板凳上，立起車子，端詳起來，他用尺子量了量車鏈，又快速從車間拿出一條嶄新的車鏈，我知道，這是要換新車鏈了，他抬起手，拿起螺絲刀，只見他指間漬滿了灰塵，手臂上滿是傷疤，那傷疤仿佛是他的榮譽和勛章，彰顯著他往日的功績和成就。“砰砰砰”伴隨著金屬的敲擊聲，不一會兒緩緩站起來，清澈如水的眸子望向我和父親，似乎在告訴我們單車已經(jīng)修好了，我望向他：單車煥然一新！

父親摸摸口袋，掏出一攥錢，談價格時，他沒有參與，只是讓其他店員來講。我要走時，他突然挽住我的胳膊，我覺是什么事情，轉(zhuǎn)身回頭一看，原來是他遞給我剛才放在臺階上的傘。他眼里含著雨后塵埃的氧氛，沐浴在春光下。我問父親：“他是性情古怪嗎？為什么一言不發(fā)？”父親沒有說話，一手默默指向嘴巴，另一只手輕輕舉起，搖了搖手指。

他與江南的風景融匯，吟唱出一江春水呼喚朝雨洗凈故里塵埃。如今回想起這件事，我心中又蕩漾起了無限溫暖和感慨。也許這就是平凡的意義吧，雖普通卻偉大。

【寫作指導】

本題考查半命題作文。

第一，審題。這是一道半命題作文，關(guān)鍵詞是“珍藏”“心底”，這表明所寫的內(nèi)容應該是值得銘記的，永遠在心中存留的人或物，之所以如此，是因為心靈受到了強烈撞擊，引發(fā)了自己的思考與認識。如：認識到社會真相、享受到生命樂趣、感受到人間真情、領(lǐng)悟到人生真諦等等。也就是說，凡屬于“不同尋常”“不同凡響”的事都可入題，只要能寫出為什么值得“藏在心底”就是扣題了。其次，要能做到準確的補題。結(jié)合提示語可知，被補充的對象可以是人物，可以是具體的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感，可選的內(nèi)容特別寬泛，無論是事物，還是人物，無論是山水美景，還是某一件事情，或是某一種情感……都可納入其中。比如：珍藏在心底的鄉(xiāng)村生活、珍藏在心底的那份愛、珍藏在心底的故事等。

第二，立意。例如：有的愛，淺顯易懂，令人感到溫暖；有的愛，內(nèi)斂深沉，令人回味無窮，這些終將被珍藏心底，成為美好的回憶。

第三，選材。在材料的選取上，可以選取學校生活，如：小學畢業(yè)那一刻離別的場景；也可以選取家庭生活，如：離家上學的那一天；還可以選取社會生活，如：陌生人的“雪中送炭”等，文章的材料選定之后，詳寫的地方要濃墨重彩，略寫的地方一筆帶過，在情節(jié)上不妨增加點波瀾，增強文章的趣味性。

2.【2023·四川廣安·統(tǒng)考中考真題】

按要求作文

由“讀”至“懂”是一段心靈成長的旅行：讀朋友，讀懂誤解委屈背后的真情；讀父母，讀懂嘮叨瑣碎背后的深情；讀老師，讀懂寬嚴相濟背后的期許；讀山水，讀懂風光旖旎背后的柔情……

請以“讀懂__________”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整；②詩歌除外，文體不限；③字跡工整④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

【考場范文】

 斜陽低懸，紅霞垂簾。窗透夕曉，燦黃夕陽在天際纏繞出絳紅深紫。紅塵之中，木門吱呀作響緩緩打開，爺爺手持拐杖，大步大步向前走去，笨重地跨過門檻，身子搖搖晃晃。我望著爺爺跨過門檻的背影，一時間的甜蜜多于苦澀。讀懂不易，一讀穿心……

“老頭子恢復的不錯！過幾天就可以出院了！”聽了醫(yī)生的話，站在一旁的父親眉頭才舍得舒張開來，待到醫(yī)生離去，一直默不作聲的爺爺急促詢問：“回家的車票買好了沒？”，父親只得哭笑不得：“爸，你一個人回去，我不放心，等到我手頭的工作忙完再說吧。這幾天你好好休息，之后叫娃帶你到大城市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”我連忙點頭，卻看到病床上的爺爺漸漸低下了仰起的頭，挺直的腰背松垮下來，靠在床上，閉緊了雙眼。耳畔邊，依稀可以聽見爺爺?shù)男÷曕止荆?/span>“等你忙完也不知道什么時候，大城市有啥子好的……”

“爸爸，爺爺怎么不喜歡大都市，還要回到農(nóng)村呢？”回家的路上，我家心中的疑慮講給了身旁兩鬢已白的父親。父親睜大著眼睛，似乎驚訝于我的問題，轉(zhuǎn)而瞇著眼睛，淡淡地笑著，用粗糙的手撫摸著我的腦袋，道：“你還小，不懂，那是故鄉(xiāng)，最美的地方……”

不知不覺日子悄悄溜走，卻忘記帶走爺爺?shù)膱?zhí)念。

雨淅淅瀝瀝的下了好幾天，不免懷念起故鄉(xiāng)在艷陽高照下的田野。“娃娃，你小堂姐打電話過來，邀你捉泥鰍呢，咱啥時候回去??？”剛一出房門，爺爺便扯著嗓子在客廳里叫喊著。一下子，便把我叫回了幼年：我們鞋子一脫，麻利兒地挽起褲腳，打著赤腳在泥巴里蹀躞而行，三百六十度轉(zhuǎn)體對我們來說也很容易。抓一把泥巴，打在你的身上，泥巴仗就這樣開始了。微風拂過，吹起一排排風姿綽約、儀態(tài)萬丈的綠色絲絳，泥潭中的笑聲，也飄散到了村里的各個角落。回過神來，恰好看見了明鏡前自己上揚的嘴角。（關(guān)注公眾號名校教研語文，獲取更多中考作文資料）

原先對我來說擁有無限魅力的城市似乎比不上那個破舊的小鄉(xiāng)村了，一種朦朧奇異的感覺油然而生，心里默默念叨著：“故鄉(xiāng)……”

爺爺?shù)男脑附K于達成了。火車上，窗外的景象從高樓大廈逐漸變成綠油油的菜地，爺爺眼中一閃一閃著不盡的光芒，我的心也如同小鹿般亂撞。時光輪回，木門依舊。站在門外，看到臉色紅潤的奶奶連鍋鏟都忘記了放下笑吟吟地出來迎接，看到爺爺合不攏的嘴巴。原來，爺爺?shù)墓虉?zhí)，只是他對叫故鄉(xiāng)的牽掛。一時間，心中泛起層層漣漪。

陽光灑下，溪水依舊潺潺，樹葉依舊窸窣，那布滿泥濘的落花被雨水沖刷干凈，不遠處的天邊掛起一道淺淺的彩虹。故鄉(xiāng)的魅力，我現(xiàn)在才懂……

【寫作指導】

本題考查半命題作文。

第一、審題立意。這是一道半命題作文，應先補全題目。“讀懂”了什么？這個“讀”能夠是實義，能夠是虛義，念書、讀人、讀自然、讀社會現(xiàn)象等等都能夠，依據(jù)自己所掌握的資料選擇寫作的內(nèi)容，填寫文題。再在“懂”字上做文章?？梢杂糜麚P先抑的寫法，寫自己不懂什么，而通過接觸（讀）、了解（讀）、學習（讀），漸漸“懂”了。懂，可以是一個道理，可以是一種情感，可以是事情的原委或自然的真相。文章可以以敘述為主，把“懂”的過程寫清楚，結(jié)尾要通過這次“讀懂”，或表達自己“讀懂”后的情感，或提倡去認真“讀”，用心去“讀”——了解、理解、交流，以此突出文章的立意。

第二、選材構(gòu)思。本素材可以寫的內(nèi)容非常多，選取自己擅長的話題，進行創(chuàng)作即可，但切忌泛泛而談。比如可以用首尾呼應的方法，讀懂某人某事，表達自己的成長感悟的，如例文讀懂爺爺，從不明白爺爺為什么一直要回老家，到自己終于明白原來那個地方叫做“故鄉(xiāng)”；可以用先抑后揚的手法寫感恩感動的內(nèi)容，讀懂老師，讀懂朋友；可以議論文寫作，讀懂文學、詩歌、社會、歷史等，表達自己的思考；還可以再難一點，讀懂自然、民俗、藝術(shù)等。挑選自己擅長的內(nèi)容，進行創(chuàng)作，就是一篇佳作。

3．【2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題】

我們這一屆九年級的同學大多出生于2008年，從2008到2023，時光走過了十五年。在這十五年里，你最想回到哪一年？

請結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗，以“回到______年”為題，寫一篇文章。

要求：①要有真情實感；②補全題目，自定立意，明確文體（詩歌除外）；③橫線上所填應為2008—2022所包含的年份數(shù)字；④不少于600字；⑤不得抄襲套作；⑥不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

【考場范文】

歲月匆匆，不知不覺我已經(jīng)15歲了，也已經(jīng)是父母口中的該長大懂事的年紀了，可是每當聽到懂事這個詞，我卻總覺得有些刺耳。我多想回到2020年，回到三年前，在祖母臨終的日子里，多陪陪她，讓她走得安心些。

記憶中，我是由我的老祖母帶大的。那時她認為她的快樂便是我的一切?？梢哉f她用她的晚年鑄造了我初入人群的人生，用晚年的燭光為我照亮了人生的新的航向。與其說是難忘的回憶，倒不如說是送我人生起航的一段時光。

從我三歲那年，老祖母便已深深地銘刻在我的記憶中?；ò椎闹卸贪l(fā)，一雙有著慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窩。記憶中的她總是會用她那雙褶皺的雙手把我攬在她的懷里，盡管那時她已經(jīng)是八十多歲的高齡了，但在她的懷里，我總是會感到一陣陣溫暖。后來我漸漸地長大了，從此漸漸地離開了老祖母的懷抱，升入小學后，但緊接著她又用她的慈愛為我打開了一扇神話般的大門。從《牛郎之女》到《天井》，再到《八仙過海》。面對浩瀚的星空，一次又一次地引起我對天空，對未來的無限遐想。

可是，從小學升到初中后，我被父母從老家接走了，轉(zhuǎn)入了一所寄宿制的初中學校，我和祖母的聯(lián)系就慢慢變少了。也許是青春期的叛逆，也許是沉迷于手機，在祖母最后的日子里，我卻很少和父母回老家去見她，常常接到外婆給我打電話，親切地呼喚我，想見見我，我卻總是推辭說作業(yè)太多，放假時間太少，其實當時的我正在和朋友開黑打游戲，或者是熬夜追劇，我總覺得祖母很啰嗦，其實我不知道的是她的身體已經(jīng)慢慢不行了。（關(guān)注公眾號名校教研語文，獲取更多中考作文資料）

不幸的是，有一天我失去了她，那天早上她意外地離開了。直到父母來學校接我回家，眼前的一切對我來說猶如一場噩夢。看到這一切，我的腳步停住了，我再也不敢相信這就是事實。不！我寧愿相信這是一場噩夢。但一切的一切我都再無法阻擋，我只有傻傻的站在那面對著這沒有預料到的一切。我痛苦的回憶著我們在一起度過的那段時光，我哭了整整一夜。

到現(xiàn)在，每當回憶起那段童年往事，心緒總會變得一團糟。不只是對老祖母教育的感激，還是對她的思念，還是對她冷漠的自責……無論什么時候再回憶起那段童年時光，思緒中都依然抹不掉她，眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)……祖母，我好想念您，我真想回到三年前，在您最后的時刻多陪陪您！

【寫作指導】

本題考查半命題作文。

首先，審題立意。本文要求以“回到______年”為題，寫一篇文章，而且橫線上所填應為2008—2022所包含的年份數(shù)字。結(jié)合材料“從2008到2023，時光走過了十五年。在這十五年里，你最想回到哪一年”可知，這篇文章是想讓同學們回憶這十五年間發(fā)生的難忘的、快樂的、遺憾的、美好的、傷心的……事情，如果有機會回到過去，可以珍惜當時的時光、或者可以對那些對不起的人或者遺憾的事情說聲抱歉，可以選擇童年時期，這個階段是快樂的，無憂無慮的，也可以選擇剛剛升到初中時期，選擇不去荒廢時光，努力學習……總之，充分開拓自己的思維，在立意上不落俗套，不過情感上要積極向上，充滿正能量。

其次，構(gòu)思選材。本文適合寫記敘文。可以回憶往事，如生活中的親情、師恩、友情等值得回憶的事情，留下了哪些令人難忘的記憶。緊密聯(lián)系生活實際，選擇典型事例，聚焦一個或幾個鏡頭，注重細節(jié)刻畫，并注意點面結(jié)合，前后呼應，且應適時扣題。例如自己和最好的朋友不在一個學校了，見面機會少了。自己渴望回到和朋友初次相遇的那一年，可以寫與朋友之間相處的回憶，回憶朋友對自己的寬容、幫助、關(guān)心等事件，通過敘寫，抒發(fā)對朋友的感激和懷念之情。注意要想使文章出彩，要有細膩的人物描寫，尤其是心理描寫更能打動人。

4.【2023·湖南株洲·統(tǒng)考中考真題】

請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。如選第（2）題，請先將題目補充完整。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。

題目：

（1）以和為貴

（2）如果__________

【考場范文】1

 時移世易，時間淹沒了絲綢古道，荒蕪了驛路石棧，冷落了黃金航線，卻始終不能磨滅人們內(nèi)心燃燒著的求“和”的欲望。“和”是每個時代人們追求的永恒話題，有“和”的地方就有純潔和美好，“和”便是最珍貴的。

千年以來，“和”在人們心中一直是一種美好的意象，它是舉案其眉的包容，是君臣有禮的敬重，是海闊天空的平靜。文人、士大夫莫不以“和”為貴，君主、帝王莫不以“和”治國。

“和”，便是調(diào)和，是萬事萬物最美好最融治的位置，是中間位置，既無過又無不及，各司其位，每個事物都是美好的狀態(tài)，萬物凋和，人間美好。六味調(diào)和才有柔軟可人的口感；六音調(diào)和才有美妙絕倫的樂奏；國家調(diào)和才有和平安詳?shù)氖澜纭?/span>“和”就是不要鉆牛角尖，不要一根筋，不要走極端。

“和”，是臨考前朋友一句爽朗的好運；是臨別時父母兒女的一行熱淚；是在學習中遇到問題時，老師一聲關(guān)切的問候和耐心的講解。小和即大和，“和”便是美好的化身。“和”是人間的美麗，它是人與人之間的融治，是情感的交流，是內(nèi)心的相通。

“和”，是國際間簽署的防核協(xié)定，是人類在戈壁荒漠上種下的防護林，是人類保護珍稀動物種的條約，是人類限制二氧化碳的排放的承諾。是人與自然和睦相處的狀態(tài)，是人與自然的相互支持，相互保護的契約。（關(guān)注公眾號名校教研語文，獲取更多中考作文資料）

“和”，是民族與民族、國家與國家之間的和平共處友好交往，便是世界與各地人民共同期盼的愿望與前景，唯愿世界和平，人間太平。少一些動戰(zhàn)的紛爭，讓孩子別在絕望哭泣，讓家庭別再分崩離析，讓和平之鴿高高飛起，讓人間從此和平美麗。

以和為貴，因和而愛，因和而合，和是強國之本，是旺國之基。讓世界和鳴，我們一起迎接更美好的明天！

【考場范文】2

 蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中嬉戲，在艷陽下翩躚；蜜蜂用它的翅膀，在花叢里勤勞，在芬芳中跳蕩……如果我有一雙翅膀，我要放高去遠，在天空中翱翔……

時間不斷流逝，過去成為歷史。如果我有一雙翅膀，我要飛過歷史長河，來到戰(zhàn)國時期愛國詩人屈原身邊。一位滿懷報負卻無法施展的愛國詩人，懷著熾烈的情感創(chuàng)作出《離騷》《九歌》等新體詩，我要親身感受他當時的心情……如果我有一雙翅膀，我要飛過歷史群山，飛到秦始王身邊，勸他不要聽信小人之言，造成了分書坑儒的悲慘局面；我要飛到范仲淹身邊，安慰他的思鄉(xiāng)之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我要飛到……

自然是最美麗的，同時也是最殘酷的。如果我有一雙翅膀，我要飛過印度洋，飛到東南亞那邊，安撫在海嘯中不僅失去家園，還要承受失去親人痛苦的不幸者，為他們獻上自己的一份愛心，希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影，恢復正常的生活。

世界上的每一個人都希望能夠和平相處。如果我有一雙翅膀，我要飛到硝煙的戰(zhàn)場，在那播撒橄欖，在斗爭中構(gòu)筑和平的天堂，讓所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。

地球是人類的母親，而地球正受到她子女的傷害。如果我有一雙翅膀，我要帶著樹種，飛到干旱的沙漠，在那里播下樹種，使沙塵暴不再騷擾我們的生活；我要飛到城市，在那里播下樹種，是大氣和噪音污染不再危害我們的健康；我要飛到全世界，在哪都播下樹種，把綠色帶進我們共同的家園。（關(guān)注公眾號名校教研語文，獲取更多中考作文資料）

如果我有一雙翅膀，我要穿過天涯海角，飛越時空，我自己的真心去填補天際邊無盡的漏洞。

【寫作指導】

任務(wù)一：

考查命題作文。

第一，審題立意。作文題目“以和為貴”，“和”在博大精深的中華文化中一直流傳至今， “和”被視為誕育萬物的本源，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認為是社會交往的準繩，更是被尊奉為國家共處的原則。從日常生活到國際交往，“和”一直是中國人秉承的準則。單單一個“和”字，涵蓋的范圍卻非常廣，可以寫和諧、合作、溫和、合舟共濟、和而不同、和為貴、天時地利人和等。但立意要足夠深入，要把“和”的作用從生活質(zhì)量、公民素質(zhì)逐漸上升到國家發(fā)展、社會穩(wěn)定的角度，要讓文章讀起來有氣勢。

第二，構(gòu)思選材?？梢詫懗鲎约旱囊娊夂透形?，此文章寫議論文更佳。結(jié)構(gòu)上可以采取總分總的形式。開頭提出中心論點，點明主題；中間用兩到三個段落進行分論，要從不同角度選取分論點。如中心論點為“和之美”，分論點可以為：人與人之間的“和”是一種美、人與自然之間的“和”是一種美、國與國之間的“和”是一種美等。也可以從正反兩方面論述，說明秉持“和”的原則可以給我們帶來什么好處，而破壞“和”的氛圍又有哪些后果，如“相將和”中廉頗前后的轉(zhuǎn)變；結(jié)尾要總結(jié)全文，可以寫明“和”對我們的影響之深遠，來升華主題。涉及“和”的例子非常多，如從古絲綢之路的開辟到如今“一帶一路”方針的提出，體現(xiàn)國家間的合作共贏；“六尺巷”的故事體現(xiàn)鄰里間和諧相處；諾貝爾和平獎的設(shè)立體現(xiàn)世界人民對于和平的向往。當然也可以選擇生活中的小事來寫“和”，如同學間的團結(jié)互助，競爭對手間的合作等，寫小事要注意以小見大，要通過小例子顯示出大道理。

任務(wù)二：

考查半命題作文。

第一，審題立意。這是一個帶關(guān)聯(lián)詞語的句子類型的題目，是假設(shè)關(guān)系的句子，“如果”是限制性詞語，表假設(shè)，從時間角度講，這里可以是對過去的假設(shè)、對現(xiàn)在的假設(shè)、對未來的假設(shè)。從科技角度講，可以假設(shè)某種超能力。其次，立意。立意一：如果回到那天/那時/那刻，我可以表現(xiàn)的更好。對過去的某個時間段的事情感到后悔、遺憾，對自己的表現(xiàn)不滿意，想要去彌補、改變。立意二：如果有讀心術(shù)，我可以帶來幸福。因為有讀心術(shù)，可以了解嘴硬心軟的媽媽的真心，可以看到早出晚歸的爸爸的關(guān)心，可以看到朋友的細心，可以理解身邊人，可以回饋溫暖。立意三：如果到了唐朝，我可以拯救杜甫。假設(shè)自己能夠去到唐朝，要去告訴杜甫怎么做，最后發(fā)現(xiàn)無法改變，因為杜甫的家國情懷就是生命一切根源。

第二，構(gòu)思選材。注意要真實的書寫生活，真實地抒發(fā)情感，將生活中點點滴滴的感悟從自我理解的角度抒寫出來就能寫出好文章。“如果”可以是過去，也可以是未來?；孟胫械哪骋惶?，發(fā)生了某件我所期待的事情；或是在想象中的過去某一天，“我” 成功阻止了令我后悔的一件事，發(fā)揮自己想象的翅膀，去用動人的筆觸去實現(xiàn)自己難以觸及的夢想等等。在具體的寫作過程中，要從自己的親身經(jīng)驗中提取材料，并進行篩選，選擇印象深的人、事或情，融入真我。敘述事件、展現(xiàn)人物時，應從小處著手，竭力刻畫人物形象，使之鮮明而生動。文章可以是一線串珠式，用一個事件來行文，可以是片段組合式，用幾個小事情來完成一個共同的主題。無論是假設(shè)任何事情，都是要寫出自己的感悟，自己的成長，寫自己對身邊人、身邊事情的看法的變化，對社會、歷史、理想等的認識和思考等。

5．【2023·云南·統(tǒng)考中考真題】

題目：留住     的味道

要求：

（1）將題目補充完整；

（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）：

（3）不得在文中泄露個人和學校信息；

（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

【考場范文】

 有人說，愛上一座城，是因為城中住著某個喜歡的人。其實不然，愛上一座城，也許是為了一道生動風景，為一段青梅往事，為一座熟悉古宅……我也愛上了一座城，它有著一種獨特的味道，一種獨屬于麗江古城的味道。

我愛上的，是麗江古城寧靜幽遠的味道。當天微微亮起時，我便懷著一顆激動的心緩緩推開客棧的柏木大門，呼吸著清晨第一口新鮮的空氣，不理會那盞伴隨開門時輕輕晃蕩的木制藤燈，直奔遠方。跑過古城最偏僻的一角，跑過屹立的紅色磚墻，跑過一個個分岔路口，跑過一道道大石板橋，來到日間繁盛的街道。那一塊塊青石鋪就的長巷，還彌漫著朦朧的薄霧。所有店鋪都還在沉睡，像小孩那樣恬靜乖巧。涼風吹拂著臉頰，掠過過肩的長發(fā)，在不經(jīng)意間，獨自靜靜欣賞著不再分明的青磚綠瓦，默默享受這久違的心神安定。此時此刻，沒有深夜的喧囂，沒有傍晚的吆喝，寧靜幽遠，這是麗江古城的味道。

我愛上的，是麗江古城歡騰熱鬧的味道。店鋪打開，琳瑯滿目的商品沐浴在陽光之下，清脆的風鈴、各色的飾品、飄香的果茶、新鮮的蔬菜，一覽無余地展示在眼前。手中搖著撥浪鼓的商販還賣著大葫蘆，撐著桿子插糖葫蘆的商販還玩著小喇叭。這邊是編頭發(fā)的發(fā)繩，那邊是圍脖子的絲巾。遠處，賣麥芽糖的商販手拿一個大錘子，“叮叮當當”一邊捶打一邊吆喝，把自己淳樸的手藝給大家展示。當?shù)氐暮阂膊婚e著，繞著店里店外追逐著，這里買一塊牛肉干，那里求一顆牛奶糖，吵吵嚷嚷。而那些小孩子也喜歡咿咿呀呀地追著大孩子跑，只留喂飯的大人捧著飯碗在原地無可奈何。行人穿梭于古巷之間，望見此景都會坐下來笑一笑，品一口老酒，飲一杯清茶，再聽聽孩子們清脆如鈴的笑聲，頓時神清氣爽。這就是麗江，熱鬧歡騰的古城。（關(guān)注公眾號名校教研語文，獲取更多中考作文資料）

“恍惚間，我來到一座古城。那里有著灑滿陽光的青石街，有著枯藤纏繞的老樹，有著樹下高談的老人，有著玩鬧嬉戲的孩子……”這種似曾相識的情景，不時浮現(xiàn)在我的夢境中，輕觸著我心靈的最深處——這是我心心念念的麗江古城，它那獨特的味道讓我久久不能忘懷。

【寫作指導】

本題是半命題作文。

第一，審題立意：首先根據(jù)自己的作文素材積累補全題目。“留住”是留下，把“味道”留存在記憶中的意思。這里的“味道”可以是某樣事物具體的味道，也可以是指抽象的味道，如心靈的一種特別的感受等。二者在某些點上會有必然的聯(lián)系。因此“味道”可以實寫，也可以虛寫。在構(gòu)思的時候，思路可以打開，可以寫味道的特點，可以寫味道的象征意義，可以由味道寫到由此相關(guān)的人、事等等。

第二，選材構(gòu)思：本題適合寫記敘類的文章，生活中，我們能品味到的味道是很豐富的。感官會感知世界，感官也能保留記憶，當你調(diào)動起對往事的回憶時，注意不要只停留在簡單的敘事上，要真實地調(diào)動起所有的感官，還原事情發(fā)生時候的種種記憶細節(jié)，運用各種不同的方式全方位地感受“味道”，再細致地描繪出來，讀者才能從感官的體驗中與你獲得共鳴，從而更理解你想表達的感受。“唇齒間”：某種美食帶來的愉悅享受，如苦瓜的味道讓“我”懂得憶苦思甜，枇杷的香味引發(fā)了“我”對親人的思念，臘八粥的味道讓“我”想要回報母親。“言行中”：在某次與他人的交談中，感受到了其儒雅博學的氣息，由此觸動自己要改變現(xiàn)狀，變成更成熟懂事的人。“品讀后”：在歷史文化或書香墨卷當中得到了一次精神的洗禮。因此，美食、花香、書香、墨香、老家具散發(fā)出淡淡的木香……所有的味道都可以作為行文的線索。需要注意的是，這些素材最終要對應到某個人或者某個物件上去喚起記憶。

6.【2023·四川瀘州·統(tǒng)考中考真題】

閱讀下列材料，按要求寫作。

中國青年報社社會調(diào)查中心對1005名受訪青年進行的一項調(diào)查顯示，回顧2022年，成長、曲折、難忘、改變是受訪青年提出的主要關(guān)鍵詞，其他還有：拼搏、思考、堅韌、收獲。

回顧你的三年初中生活，你的關(guān)鍵詞是哪一個呢？

請以“__________，我初中生活的關(guān)鍵詞”為題目作文。

要求：

（1）先從材料中的八個關(guān)鍵詞里任選一個，將題目補充完整再作文；

（2）自選文體（詩歌除外），自定立意；

（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；

（4）不得抄襲、套作；

（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

【考場范文】

 總是聽大人們說：“吃得苦中苦，方為人上人。”

進入初中，不知怎的，體力好像下降了很多，體育成績一直不是很好，可也找不到好的解決辦法，后來我學會了一句話：愛平才會贏。并且我不斷去實踐這句話。

在晚自習結(jié)束之后，同學們都紛紛回到了宿舍，我一個人站在操場上，涼風襲來，本來膽量不大的我，這下更加害怕。我真有打退堂鼓的念頭?？墒且幌氲襟w育課總是跑在別人后面，有狠下心對自己說：“愛拼才會贏，才能成為人上人。”

于是下定決心，我每天晚上都圍著操場跑，無論快慢，我都要跑到一步也動不了為止，每次都拖著疲倦的身子回到宿舍。

時間如流水，很快就過了兩年。

到了初三，跑步雖也有小的進步，但就我這胖身板、小個子，要想拿到滿分，那簡直是天方夜譚啊。這可怎么辦呢？繼續(xù)拼搏吧。

很幸運的是，我遇到了人生中至為重要的一位恩師。是他陪我一次又一次的訓練，是他在我跌倒時鼓勵我一次又一次的站起來，是他在我傷心時一次又一次給我打氣。他常說的一句話：別怕，拼過就不后悔！

終于，到了體育中考測一千米的時候了，我在跑道上奮力拼搏，最后竟然破天荒的超越了很多人，他們都為我的成績感到驚訝：“XX的體育怎么這么強了？”我聽了心里特別的高興，我的拼搏沒有白費，我成功了！

或許歲月是一把小刀，它把平凡的生命刻得滿是皺紋，但因為有了拼搏的滋潤，它同時可以把生命刻成人間最美的雕塑。

面對困難，我堅強的挺過來了；接受挑戰(zhàn)，我付出了努力與汗水；在下定決心后，我追求了，拼搏了。（關(guān)注公眾號名校教研語文，獲取更多中考作文資料）

我們每個人都有一個漫長的成長史，而拼搏，在紙上，它是字；在心中，它是夢；在腳下，它是動力。拼搏它是引領(lǐng)我成功的路，是我一生的財富，我在拼搏中得到了快樂！謝謝你，拼搏，陪伴了我漫長而又充實的初中三年！

【寫作指導】

本題考查半命題作文。

一、審題立意。這是一道半命題作文，首先要將題目補充完整。結(jié)合要求“先從材料中的八個關(guān)鍵詞里任選一個，將題目補充完整再作文”可知我們只能從材料中所給的八個詞“成長、曲折、難忘、改變”“拼搏、思考、堅韌、收獲”中選擇一個補全題目。補好了題目，那么主題也就確定了，因為這個詞是初中三年的“關(guān)鍵詞”。接下去就圍繞這個詞進行創(chuàng)作即可。為什么是這個詞呢？有哪些令人印象深刻且收獲頗豐的故事呢？這個詞給了“我”怎樣的成長啟迪呢？這樣內(nèi)容也就豐富起來了。但不管選擇哪個詞，我們不能寫消極悲觀的生活經(jīng)歷，這樣就會傳達消極的生活觀念，文章的立意就出現(xiàn)了偏差，是拿不到高分的。一般來說，以我手寫我心，回憶初中生活的酸甜苦辣咸，傳遞生活的真善美，就是一篇好文章。

二、選材構(gòu)思。在選材之前要確定好文體，文體不限的話我們可以寫很多方面，如記敘文，記敘自己“成長”“難忘”“拼搏”“思考”等生活經(jīng)歷，但不能只有敘述，還要加以適當?shù)拿鑼?、議論和抒情，這樣文章才會更精彩。例如回顧自己曾經(jīng)的體育訓練，艱苦辛勞時還要有細節(jié)描寫，以此打動讀者，引發(fā)共鳴，最后寫“拼搏”帶給我三年的成長，若再能采用以小見大、先抑后揚、詳略結(jié)合等手法，文章則會更精彩。如果寫議論文，以“拼搏”為例，論述三年來認識“拼搏”為何物，為何“拼搏”，怎樣“拼搏”，“拼搏”最后的結(jié)果是什么，應該是層層遞進進行論述的。之間再運用大量的事實論據(jù)和道理論據(jù)，講述拼搏的意義，最后拼搏帶給“我”的成長。據(jù)此可以自由創(chuàng)作。

7．【2023·四川涼山·統(tǒng)考中考真題】

題目：請以“滿滿的_________”為題，寫一篇文章。

要求：①在橫線上填上恰當?shù)脑~語，將題目補充完整；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③字數(shù)600至800字；④文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

【考場范文】

 穩(wěn)穩(wěn)的成長，滿滿的幸福。

——題記

流年的記憶中沒有虛幻，它滿載著馨香的母愛，如花瓣，大朵大朵，芬芳在生命的泥土中。

無籽西瓜  滿滿幸福

七月的驕陽炙烤著大地，雖偶爾有一絲涼意掠過，但仍不解夏日的酷熱。

放學的鈴聲打響，抓起書包，向家的方向狂奔。到了家，嗓子如著了火一般燒著，蔓到了心上。

轉(zhuǎn)身去餐桌拿水時，赫然發(fā)現(xiàn)桌子上有一碟西瓜，我如獲至寶，拿起一塊西瓜就往嘴里塞。真解渴！

吃著吃著，卻發(fā)現(xiàn)了“貓膩”，這西瓜怎么沒籽呢？

我定睛一瞧，只見西瓜身上明顯被挖過一個個小洞，里面的西瓜，我不再惶恐子早已跑的無影無蹤。

吃完最后一瓣西瓜，感覺自己的眼角已經(jīng)有些濕潤，愛的暖流涌遍全身。望著在廚房里忙著做飯的那個身影，又低頭看看這碟“無籽西瓜”——是母愛，給了我滿滿的幸福。

心靈鑰匙  滿滿幸福

昏黃的燈光籠罩著一室靜謐。一個人倚在床邊，手中拿著揉皺的 演講稿 ，心里煩躁的不行，總是覺得明天的演講不會取得好名次。

門輕輕地被推開了，媽媽走了進來，“嘻，嚇你一跳，還沒睡??？九點半了，快睡吧。”我不耐煩的答道：“嗯，知道了，你先睡吧，別等我了 ，我……”我不由得嘆了口氣。

媽媽一下子看出了我的心思，坐在我身邊，瞅了瞅那張皺巴巴的演講稿，毫無慍色，拍拍我的肩說：“別擔心，你肯定行的，一場比賽有什么大不了，勝了更好，敗了也是英雄，強者都是越戰(zhàn)越勇的！”

媽媽的話如一把鑰匙，一下子打開了我苦悶的心，與她的目光對接的剎那，我發(fā)現(xiàn)那亮晶晶的眼神中，閃爍著令我興奮的光。（關(guān)注公眾號名校教研語文，獲取更多中考作文資料）

那一夜，我不再惶恐，不再糾結(jié)——因為母愛，給了我滿滿的幸福。

母愛，如花朵芬芳著我；母愛，如大樹遮蔽著我；母愛，如春雨滋潤著我！

香甜如斯的母愛，潤澤流年的記憶；載滿幸福的小舟，正揚帆遠航。

【寫作指導】

本題考查半命題作文。

第一，審題立意。這是一篇半命題作文，要求以“滿滿的_________”為題，寫一篇文章。“滿滿的”是修飾語，中心語是所補的詞語，“滿滿”形容很滿的樣子。“滿滿的_________”可以是“滿滿的愛”“滿滿的敬意”“滿滿的幸福”“滿滿的收獲”等，寫好此文的關(guān)鍵是情感的真摯，而情感發(fā)端于生活。寫作時，學生應回顧和審視自己生活中平凡的人和細小的事，體味其中真切的情感。字里行間要體現(xiàn)“滿滿”，讓讀者感受到情感的飽滿。

第二，思路點撥。“滿滿的_________”在表達上應當以記敘為主，充分展示事件的重點環(huán)節(jié)和人物的內(nèi)心世界，從而傳遞出自己最為真切的感情。寫作時，可以以小見大。生活中的人和事都是平凡的，但又最能體現(xiàn)真實的感情。父母的愛，表現(xiàn)在每一個樸實的動作中，如站在校門口注視著你進校，遲遲不肯轉(zhuǎn)身離去；老師的愛，散落在每一句簡潔的話語中，如作文上的批語、你調(diào)皮后對你的叮囑；同學朋友的愛，體現(xiàn)在每一個關(guān)切的眼神和舉止中，如在你面對失敗、挫折時，輕拍著你的肩膀……呈現(xiàn)細節(jié)的同時，別忘了情感的表達，要牢記緊扣“滿滿”二字。

轉(zhuǎn)自：名校教研語文（mxjyyw2021）