家長(zhǎng)從書里、專家那里或其他家長(zhǎng)那里學(xué)來的各種技巧只是針對(duì)特定行為，而不是行為背后的動(dòng)機(jī)。

有人說，我學(xué)了很多的教育技巧和方法，為什么孩子還是沒有變得更好呢？

有人問，這個(gè)專家說要這樣，那個(gè)專家說要那樣，我到底聽誰(shuí)的呢？

有人說，我都溫和而堅(jiān)定地執(zhí)行了，可為什么孩子還是油鹽不進(jìn)呢？

其實(shí)，很多家長(zhǎng)沒有意識(shí)到，一個(gè)扎心的事實(shí)就是，你學(xué)到的那些方法和技巧，實(shí)際上并沒有什么用。

同樣一個(gè)方法，這個(gè)家長(zhǎng)用在自己孩子身上，可能一點(diǎn)用都沒有，但另一個(gè)家長(zhǎng)用在自己孩子身上，可能就效果特別好。

以至于總有人說，那是你的孩子好，你遇上了一個(gè)省心的好孩子，要是碰到我孩子這樣的，你肯定也會(huì)無計(jì)可施的。

當(dāng)然不是孩子的問題，孩子可能會(huì)有千差萬(wàn)別，但他們對(duì)愛和自由的渴求是一樣的，他們對(duì)世界的好奇和熱情是一樣的，他們的發(fā)展和發(fā)育規(guī)律是一樣的。

不一樣的，是家長(zhǎng)對(duì)待他們的方式，而不同的方式背后，蘊(yùn)含著不同的理念和動(dòng)機(jī)。

前幾天，我看了一個(gè)寫作博主的視頻，她說，很多人總是問她，如何寫作才能快速變現(xiàn)，你告訴我一個(gè)方法，我去嘗試。

嘗試了之后，發(fā)現(xiàn)不行，于是再換一個(gè)，可換來?yè)Q去，一分錢也沒賺到。

她說，這種人是不會(huì)靠寫作變現(xiàn)的，因?yàn)樗麄兌荚谧非骽ow,而不去探尋背后的why。

到底怎樣才能寫作變現(xiàn)呢？深層的原因一定是閱讀和寫作的積累和深耕，不然，即使賺到錢，也不會(huì)長(zhǎng)久。

這跟教育是同樣的道理。

你跟著別人學(xué)到的那些方法，只是皮毛，可能暫時(shí)管用，可能此時(shí)管用，但不會(huì)長(zhǎng)久管用。

真正能夠管用的，是那些科學(xué)的教育理念，你的每一個(gè)方法，都是在貫徹這些理念，那方法才能管用。

什么理念呢？比如，孩子渴望無條件的愛，渴望全然的接納，需要安全感、歸屬感和成就感，需要被尊重，需要真正的自由。

你對(duì)孩子說的話，是不是體現(xiàn)了尊重和愛？你對(duì)孩子是控制還是給了自由？你是把孩子當(dāng)成了一個(gè)平等獨(dú)立的人還是你的附屬品？這些都體現(xiàn)在你平時(shí)的教育中。

教育不是什么宏大的事情，而是體現(xiàn)在平時(shí)的生活中，你的一言一行，一舉一動(dòng)都是對(duì)孩子的教育。

那如何才能讓自己做到這些呢？

其實(shí)就是一種覺察，讓自己覺醒，首先要知道自己現(xiàn)在這么做是不對(duì)的，是不能讓孩子改變的，然后再去創(chuàng)造合適的條件，只要在科學(xué)理念的指導(dǎo)下，創(chuàng)造了合適的條件，那么，孩子的改變一定是很明顯的。

《家庭的覺醒》中說，孩子給我們帶來的啟發(fā)，最令人驚訝之處在于，它不是以頓悟的形式出現(xiàn)的，而是隱藏在日常生活中最平凡的時(shí)刻和最樸素的事件中。

和孩子相處的每一件小事，都是覺醒的好時(shí)機(jī)。

比如，今天我在網(wǎng)上看到一位媽媽說，青春期的女兒說話總是帶刺，全部是反話，這讓她很難過，覺得女兒一點(diǎn)都不體諒自己。

有家長(zhǎng)建議她多去了解女兒的心理，她說自己每天做著兩份工作，照顧著三個(gè)老人，兩個(gè)孩子，哪有空去關(guān)注孩子的心理呢？

她還說，體諒應(yīng)該是相互的，女兒都十幾歲了，還不體諒她，讓她如何去體諒呢？

你看，這就是一個(gè)還沒有覺醒的媽媽，她沒有意識(shí)到自己的問題。

自己過得很辛苦，那是自己的問題，跟孩子沒有關(guān)系，可再辛苦也要去了解孩子，這是為人父母的責(zé)任和義務(wù)。

拿自己一個(gè)成年人去和未成年的孩子比，有什么意義呢？

孩子是一面鏡子，通過這面鏡子，我們能看見自己的問題。

孩子說話總是帶刺，可能她心里有負(fù)面情緒難以化解，可能她是跟父母學(xué)的，可能她只是想表達(dá)一種對(duì)抗，等等，原因有很多，我們要去思考孩子為什么會(huì)這樣，但不管如何，她一定是心理不舒服，才會(huì)選擇這樣的方式，不然完全可以平和地說話呀。

只有知道了孩子為什么會(huì)做出這樣的行為，了解了他的行為動(dòng)機(jī)，我們學(xué)到的那些方法才能管用。

所以，問題的關(guān)鍵在于，父母是否能夠透過孩子這面鏡子，覺察自己的意識(shí)，自己的行為，自己的話語(yǔ)等等。

教育是一種智慧，教育就在平常的生活中，當(dāng)你用覺察的心去對(duì)待孩子，去和他說話，和他交流，那么，他一定會(huì)帶給你很大的驚喜。

不信？那就去試試吧。