我們常聽到這樣一句話：“功夫在詩外?！逼鋵?，寫詩填詞很考究一個人的謀篇布局能力，也就是這個人的綜合能力和素質(zhì)。所謂“謀篇布局”，就是章法，也就是篇章結(jié)構(gòu)的方法。在詩詞寫作中，章法是非常重要的。在學(xué)習(xí)寫作詩詞的實踐中，逐步建立章法的概念和意識，逐步領(lǐng)會和掌握章法也就是謀篇布局的方法和技巧，是我們每個初學(xué)者提高作詩水準(zhǔn)的重要一環(huán)。

中華傳統(tǒng)詩詞，由于篇幅短小，如果雜亂無章則一目了然，因此尤須注重章法結(jié)構(gòu)。所以，謀篇布局在詩詞創(chuàng)作過程中，或先進(jìn)行，或后進(jìn)行，都是必不可少的重要步驟之一。

詩詞的謀篇布局技巧很多，起承轉(zhuǎn)合是最基本、最實用的一種方法。其他諸如起承對仗法、景議結(jié)合法、因果法等有時和起承轉(zhuǎn)合交叉使用。一般情況下，絕句是以“句”、律詩是以“聯(lián)”、詞和散曲是以“雙句”為常用單位，我們在下面的介紹中也是如此。

一、起承轉(zhuǎn)合法

詩詞寫作中謀篇布局的技巧，實際上最基本的就是起、承、轉(zhuǎn)、合，也就是要“平起、順承、跳轉(zhuǎn)、妙合”。劉熙載《藝概·文概》說：“起、承、轉(zhuǎn)、合四字，起者，起下也，連合亦起在內(nèi)；合者，合上也，連起亦在內(nèi)；中間用承用轉(zhuǎn)、皆顧兼趣合也?！?/span>

其實，起承轉(zhuǎn)合法是詞創(chuàng)作謀篇布局應(yīng)用最為普遍的一種構(gòu)思技法，初學(xué)者在好好把握這種簡單而實用的基本方法之后，再和其他技法并用，最終脫離規(guī)則，自由翱翔于詩詞大海之中而不越矩，才能寫出好詩，填出好詞來。

1. 起

所謂起，就是起始、開頭，也就是把想要說的事情想一個辦法開個頭，從而引出下面想說的話來。宋人嚴(yán)羽稱：“結(jié)句好，難得，發(fā)句好，尤難得。” 可見“起”的重要性。

“起”在絕句中應(yīng)當(dāng)筆勢突兀，力求振起全篇。因為絕句字?jǐn)?shù)少，所以要注重塑造“鳳頭”，以求先聲奪人。正如《四溟詩話》中說的“凡起者當(dāng)如爆竹，驟響易徹”。

“起”在律詩中，不必像在絕句中那樣驚濤駭浪，用“起”的平淡來襯托后面（轉(zhuǎn)結(jié)聯(lián)）的精神高遠(yuǎn)，波峰洶涌，能起到對比的作用。

 “起”在詞中，也不用突兀驚人，因為詞的空間相對充足，為詞意的精彩做好足夠的鋪景造境是必要的，這樣能表現(xiàn)出詞的起伏感，形成了詞的音樂性，具有旋律美。

 當(dāng)然詩詞的起句有“國破山河在，城春草木深”式的突兀、高遠(yuǎn)；也有“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”式的平和、舒展。起句表現(xiàn)手法有明起、暗起、陪起、反起，懸念起、比興起等。

（1）明起

所謂“明起”，是開篇就將題面說出，不加任何掩飾，也是最常用的表現(xiàn)手法，其語氣表現(xiàn)為款款道來，從容不迫，有如順?biāo)浦?，魚貫而入。

例如杜牧的《題烏江亭》：

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

起句直入主題，毫無婉轉(zhuǎn)之句，無一字寫虛景，卻給人洞徹人心的力量。作者直接寫出勝敗兵家常事，是男兒就應(yīng)該忍辱負(fù)重。這種寫法比較適合初學(xué)詩者，簡單明了。

（2）暗起

所謂暗起，就是起句或起聯(lián)不見題字，先提出其他事情或者意見，但是含有題的意思在起中。

例如元好問《點絳唇》：

醉里春歸，綠窗猶唱留春住。問春何處，花落鶯無語。

渺渺予懷，漠漠煙中樹，西樓暮，一簾疏雨，夢里尋春去。

這首詩不說自己思春戀春，卻說旁人春歸而不知，猶自癡情挽留。起句并沒有點題，卻含題意，作者借說綠窗少女的歌聲以表達(dá)自己惜春的情懷，給人想象空間大，藝術(shù)性比較強。

（3）陪起

陪起是指先借他物、眼前之物之景說起，以引申所詠之物。例如韓翃《寒食》：

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

這首詩雖題為“寒食”，起句卻不說“寒食”，卻寫“春城飛花”，不但寫出春天的萬紫千紅、五彩繽紛，而且確切地表現(xiàn)出寒食的暮春景象。由寫眼前的景色引出“寒食”來，裊裊東風(fēng)中柳絮飛舞，落紅無數(shù)，屬于典型的“陪起”方法。

（4）反起

反起是指不從題目正面說起，而從反面引出本題來。

例如王昌齡的《閨怨》：

閨中**不知愁，春日凝妝上翠樓。

忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

這首詩的詩題為《閨怨》，起筆卻寫道“閨中**不知愁”，緊接著又寫出這位不知愁的**在春光明媚的日子里“凝妝”登樓遠(yuǎn)眺的情景。于是，一個有些天真和嬌憨之氣的**形象躍然紙上。閨中**果真不知愁嗎？當(dāng)然不是。讀過全詩之后我們知道，這是一位丈夫遠(yuǎn)征他鄉(xiāng)，自己獨守空房的**，一個“悔”字將本詩的真實題意表現(xiàn)出來。

（5）疑問起

疑問起是使詩詞開頭就設(shè)下一引人入勝的懸念。

例如曾允元的《點絳唇·閨情》：

一夜東風(fēng)，枕邊吹散愁多少？數(shù)聲啼鳥，夢轉(zhuǎn)紗窗曉。

來是春初，去是春將老。長亭道，一般芳草，只有歸時好。

這首詩用疑問或者設(shè)問作為起，一方面能引起懸念，一方面還能讓詩詞顯得跌宕起伏，避免單調(diào)和平鋪直敘。這首詞，起句“一夜東風(fēng)，枕邊吹散愁多少”，一個疑問句，將讀者帶入作者設(shè)定的情景之中。

（6）比興起

這是常用的藝術(shù)表達(dá)手法，這種比興手法能使開篇更為引人入勝，激發(fā)讀者的想象。

例如韓愈的《早春》：

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

這個我們前面已有詳細(xì)的介紹，這里就不多說了。

關(guān)于“起”的具體方法，還有觸景起、生情起、由事起、議論起，等等，這需要初學(xué)者多讀作品，研習(xí)名家的詩詞，從而把握方法。

2. 承

所謂承，就是承接開頭的話題，自然地按著順序往下說?！俺小痹诮^句中是第二句；在律詩中是第二聯(lián)，頷聯(lián)；在詞中則比較寬松。“承”是要頷聯(lián)或第二句與首聯(lián)或首句緊密銜接，點醒題意全在此句此聯(lián)，故有醒題之說。“承”既可以對起句、起聯(lián)起補充闡發(fā)、擴展延伸的作用，還可以在結(jié)構(gòu)上起縫合傳遞的作用?！俺小钡匿亯|與蓄勢使得后面的“體物寫志”更有根基。

（1）“承”的方式

①總接：是指對起句或起聯(lián)的承接，是從總的意義上承接。

例如杜甫的《春望》：

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

首聯(lián)和頷聯(lián)都是寫景，將國破家亡的沉重描寫得淋漓盡致，觸目驚心。

②分承：和總接相反，就是分別對起句或起聯(lián)進(jìn)行承接。

例如杜甫的《登高》：

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

這里，“無邊落木”承接的是“風(fēng)急天高”，而“不盡長江”承接的是“渚清沙白”，一為仰視，一為俯視，將秋意推向深廣，意境更加闊大，使后面抒發(fā)的老病之情有了更加有力的依托。

③明順：明白直了地順承起句或起聯(lián)。

例如李紳《憫農(nóng)》（其一）：

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

這首詩起句說了春天播種下種子，承句就順著說秋天收獲萬顆種子。這種直接明了地承接起句，就是明順。

④暗接：就是指對于起句或起聯(lián)，不明說。

例如蘇軾《初到黃州》：

自笑平生為口忙，老來事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐。

長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。

逐客不妨員外置，詩人例作水曹郎。

只慚無補絲毫事，尚費官家壓酒囊。

這首詩起聯(lián)以自嘲的口吻開頭，年輕時的抱負(fù)均成泡影，只能說為口腹生計而奔忙。這里有雙關(guān)的意思，也指因言論惹禍?！笆聵I(yè)轉(zhuǎn)荒唐”指“烏臺詩案”事，也是指因“口”吃虧，卻并沒明說，而是用“轉(zhuǎn)荒唐”來暗接，這個“承”也是很流暢的。

（2）“承”的途徑

一般來講，起句或起聯(lián)點出個意象，或是景，或是情，承句或承聯(lián)就是鋪展這個意象，把這個意象鋪得充分一些。起句或起聯(lián)可以內(nèi)容多樣，自然承接也不會千篇一律。其方式主要有以下三種：

①景路：起句或起聯(lián)寫景，承句或承聯(lián)自然也是寫景。

例如李商隱的《落花》：

高閣客竟去，小園花亂飛。

參差連曲陌，迢遞送斜暉。

腸斷未忍掃，眼穿仍欲歸。

芳心向春盡，所得是沾衣。

這首詩的頷聯(lián)“參差連曲陌，迢遞送斜暉”，就是承接首聯(lián)“花亂飛”之景，而為補足，關(guān)合題旨，一脈相承。

②理路：起句或起聯(lián)說理論事，承句或承聯(lián)繼續(xù)。

例如王昌齡《閨怨》：

閨中**不知愁，春日凝妝上翠樓。

忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

這首詩題目是“怨”，但起句卻不寫怨，卻寫了個“不知愁”，就是前面講“起法”時說的“反起之法”。這里，我們注意一下第二句，用凝妝上樓的姿態(tài)，接著描寫那個“不知愁”的表現(xiàn)：凝妝上翠樓。至于真不愁還是假不愁，就交給下面處理。承的任務(wù)就是接和續(xù)。

③情路：起句或起聯(lián)以情感開頭，承句或承聯(lián)繼續(xù)。

例如王維《九月九日憶山東兄弟》：

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

此詩首聯(lián)寫?yīng)氃诋愢l(xiāng)的異客，本就孤苦無依，給人凄涼的感覺；頷聯(lián)緊接著寫佳節(jié)倍思親，更增加這種凄涼之感。

說到這里，大家對“承”的概念明確了吧？現(xiàn)在我們接著說“轉(zhuǎn)”。

3.轉(zhuǎn)

“轉(zhuǎn)”是指詩詞結(jié)構(gòu)上的跌宕和作者思路上由景及情、由物及人、由事及理的轉(zhuǎn)換。簡單說就是不能一味地自說自話，要有一個變化，要有一個提升，要制造些波瀾。“轉(zhuǎn)”宜跌宕轉(zhuǎn)深，以振人魂魄。轉(zhuǎn)句在全篇中最為關(guān)鍵。

“轉(zhuǎn)”不僅在章法上給人一種回環(huán)往復(fù)、搖曳多姿之感，更能引導(dǎo)讀者從中體認(rèn)思路，進(jìn)而品味作者的情感和詩作的主旨。成功的“轉(zhuǎn)”宜給人以陡然一驚之感，且愈轉(zhuǎn)愈深，不僅有振人視聽之效，而且能引人品味作品的詩意。轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)是前面的鋪墊。沒有前面兩句或兩聯(lián)充足的描寫做鋪墊，也很難轉(zhuǎn)出精彩來。無論怎樣“轉(zhuǎn)”，都顯現(xiàn)著詩人由外到內(nèi)、由淺入深、由單面到多面、由具體到抽象的思維軌跡。

律詩講究的是工典之美，其中二聯(lián)是要求對仗的。從形式上看這兩聯(lián)有統(tǒng)一協(xié)調(diào)性，但如果你真的把兩聯(lián)寫成一個模子，那就失敗了。因為，頷聯(lián)和頸聯(lián)需要有個變化，在對仗的形式上，在句式的組織上，在意的表達(dá)上，都要有個落差，要有變化。所以，在律詩中，詩意的轉(zhuǎn)是相對平穩(wěn)的，有框架下的轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得比較斯文。

絕句，尤其是七絕，轉(zhuǎn)就要格外強調(diào)“突?！钡奶攸c了。七絕的特點與律不同，它不需要那么慢條斯理、含蓄工典。因為絕句字少，所以要想把詩意充分表達(dá)好，就要鮮明。在轉(zhuǎn)處，更要使人眼前一亮，為之一驚，這樣才能達(dá)到適合它體裁的應(yīng)有的藝術(shù)效果。

在詞中，轉(zhuǎn)就是上下闋的變換，或者由實到虛，或者由虛到實，等等。由于詞的字?jǐn)?shù)多，轉(zhuǎn)不需要那么激烈，也不用局限于詩的固定格式，只要情之所到，即可順情而轉(zhuǎn)、順意而轉(zhuǎn)。

下面我們介紹幾種傳統(tǒng)的“轉(zhuǎn)”法，供大家參考。這些轉(zhuǎn)法，更多地適用于詩中，讀者一定要了解。

（1）遞進(jìn)轉(zhuǎn)法

遞進(jìn)轉(zhuǎn)法就是由淺入深，由小到大，由虛到實，可分為進(jìn)一層轉(zhuǎn)法和退一步轉(zhuǎn)法。前者就是指在轉(zhuǎn)處進(jìn)行遞進(jìn)式的描寫時，是與前面起和承的聯(lián)系連貫的，屬于比較工穩(wěn)的轉(zhuǎn)法。后者指從題目的本意退一步來敘述，主要是從時空變化上落筆，用時差位差來表現(xiàn)，或者提出一種假設(shè)來轉(zhuǎn)，目的還是形成一定的變化。

例如劉方平的《月夜》：

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

這首詩的主題是月夜，第一句直寫月色，第二句是從正面承接第一句繼續(xù)寫夜深人靜，而第李志宏:

三句再從“月夜”進(jìn)一層落筆，轉(zhuǎn)到春天之氣候，“偏知”二字將詩中主體的那種得意描繪得栩栩如生。這類的轉(zhuǎn)法，稱為“進(jìn)一層轉(zhuǎn)法”。

又如司空曙《江村即事》：

罷釣歸來不系船，江村月落正堪眠。

縱然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。

“縱然”二字有“或許如此”及“不過如此”之意，既能呼應(yīng)上文之“不系船、正堪眠”，又能照顧下文“只在蘆花淺水邊”之句。這類的“轉(zhuǎn)”我們稱為“退一步轉(zhuǎn)法”。

（2）反轉(zhuǎn)法

反轉(zhuǎn)法就是從正面描寫轉(zhuǎn)為反面描寫，或者反之，是與起承相反的情緒描寫。但注意，其主旨還是一致的，只是從不同的角度刻畫而已。不同的節(jié)點之處，就是這個轉(zhuǎn)。

例如李商隱的《賈生》：

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神！

這首詩前兩句寫賈生的才氣無人能及，按照常理，這樣的人才應(yīng)該得到重用才對。第三句“可憐”二字以及“虛”字將皇帝對賈生的“好”暴露在讀者面前，對上文進(jìn)行反面描寫。不問治國安民之策，卻熱衷于鬼神之道，在這樣的“領(lǐng)導(dǎo)”之下，賈誼縱有滿腹經(jīng)綸，縱有治國雄才，也是無法施展的！

（3）擴轉(zhuǎn)法

擴轉(zhuǎn)法就是從轉(zhuǎn)句起，擴大描寫的范圍。

例如孟浩然的《過故人莊》：

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。

這首詩首聯(lián)描寫老朋友熱情相邀，頷聯(lián)緊承首聯(lián)描寫周邊的美好景色。頸聯(lián)則由寫景話鋒轉(zhuǎn)為設(shè)宴，把酒閑聊，范圍境界擴展開來，由景到人，逐漸觸及主題。

4.合

所謂合，又稱“斷句”或“落句”。姜夔在其《白石詩話》中說：“結(jié)尾當(dāng)有力，如截奔馬?！?/span>

謝榛在《四溟詩話》中說：“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。”陳廷焯在《白雨齋詩話》中說：“結(jié)句貴情余言外，含蓄不盡?！薄昂稀钡淖饔迷谟诤魬?yīng)開頭，完善結(jié)構(gòu)；總結(jié)前文，收束全篇；揭示中心，升華主旨。

結(jié)句在絕詩是第四句，在律詩則為第四聯(lián)?！昂稀碑?dāng)繞回宕開，以求寓意未盡。它既可渾圓章法，也往往是作者感發(fā)意志、體物寫情、神光所聚的“詩眼”所在。

對于律詩而言，因為經(jīng)常起得較平穩(wěn)，所以結(jié)得也往往淡然。余味淡雅，意境悠長。律詩結(jié)基本是扣合全篇而做一整合得出的結(jié)論，或由此展開的聯(lián)想。但于絕句而言，往往是配合轉(zhuǎn)句而來的?；蜃鲆粏栆淮?，或做自由發(fā)散，不一而足。從技術(shù)、技巧的層面講，結(jié)尾的方式一般有三種：

（1）以“理”結(jié)

即用議論作結(jié)。議論往往流于說教，不易打動人。這就要求前面的鋪墊、蓄勢要好。

例如王之渙的《登鸛雀樓》：

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

該詩前兩句寫景，視野開闊，胸懷寬廣。后兩句“欲窮千里目，更上一層樓”，語極平直，然蘊蓄深遠(yuǎn)，余韻無窮。登高望遠(yuǎn)，這其中隱含著人的無限進(jìn)取與探索精神。這首詩具有超越時空的力量，這種力量就是美和哲理的統(tǒng)一，是客觀與主觀的和諧，是偉大的藝術(shù)再現(xiàn)和創(chuàng)造。

（2）以“情”結(jié)

即以抒情感慨作結(jié)。一般是由景及情、觸景生情，或是一種情感的深化。

例如杜甫《蜀相》：

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

該詩前半部寫景，后半部論事。首句設(shè)問扣題，第二句緊承首句自作回答，頷聯(lián)繼續(xù)描述周圍景象，承接首聯(lián)。頸聯(lián)一轉(zhuǎn)寫諸葛亮的豐功偉績，敘事，此章法為轉(zhuǎn)。尾聯(lián)首句“出師未捷身先死”，是承上啟下的過渡句，尾句“長使英雄淚滿襟”，收束全篇，余味悠長。

（3）以“景”結(jié)

即以景物描寫作結(jié)，把詩人的情感、情緒及議論觀點，融入景物之中。這種結(jié)的方式比較多用，結(jié)得好就別有韻致。

例如杜牧的《山行》：

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

其他諸如李白的“惟見長江天際流”，葉紹翁的“一枝紅杏出墻來”，孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”，等等，都是以景作結(jié)。

二、其他方法

1.承對式

承對式主要表現(xiàn)在絕句的前兩句用起承法，后兩句用對仗法；或前兩句用對仗法，后兩句用起承法；或律詩的前四句、后四句分別使用上述布局法。

例如韋應(yīng)物《登樓寄王卿》：

踏閣攀林恨不同，楚云滄海思無窮。

數(shù)家砧杵秋山下，一郡荊榛寒雨中。

這首詩第一句采用明起法，將友人離別的那種依依不舍直言表露，第二句承接第一句，繼續(xù)描寫那種離愁別恨。第三句和第四句采用對仗法，雖然寫景，卻不離主題。砧杵聲、寒雨景，無不激起作者難耐的孤寂之感與對故人的思念之情。

又如王勃《送杜少府之任蜀川》：

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

這首律詩第一聯(lián)寫景，屬于工對，將送別之地的煙波浩渺、氣勢雄偉描寫出來，而一“望”字，又把相隔千里的秦、蜀兩地連在一起，微露傷別之意。第二聯(lián)繼續(xù)說第一聯(lián)的離別之意，但用“同是宦游人”來稍微緩解；第三聯(lián)推開一步，奇峰突起。尾聯(lián)緊接第三聯(lián)，以勸慰杜少府作結(jié)。

2.并列式

這種布局法一般適用于絕句，即絕句的四句，分別寫四個事物或一個事物的四個方面，特點是多用對仗，但應(yīng)用不好則易散亂無章。最典型的例子就是陶淵明的《四時詠》：

春水滿四澤，夏云多奇峰。

秋月?lián)P明輝，冬詠秀孤松。

本詩將春夏秋冬四季的景致并列描繪，給人順時而進(jìn)、秩序井然的感覺。又如杜甫《絕句四首》（其三）：

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

詩中第一句和第二句對仗，第三句和第四句對仗，四句話分別描寫了四種不同的景致。雖然景致不同，但是它們都受初春這個主題所牽引。黃鸝相向而鳴、白鷺上青天、西嶺的雪、門前的船，靜中有動，畫出一幅上下、大小、遠(yuǎn)近對比的絕妙美圖。

3.對比式

把情況迥異的兩種景，或性質(zhì)相反的兩件事，或反差甚大的兩樣情，放在同一首詩詞中作對比描述，就是對比式。

例如，崔護(hù)《題都城南莊》：

去年今日此門中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

詩的開頭兩句是追憶?！叭ツ杲袢沾碎T中”，點出時間和地點，寫得非常具體。第二句是寫人，“人面”“映”得桃花分外紅艷，強烈地渲染出這種相映生色的景象和氣氛。第三、四兩句寫今年今日。這與去年今天有同有異，有續(xù)有斷。同者、續(xù)者，桃花依舊；異者斷者，人面不見。這就產(chǎn)生了愈見其同，愈感其異，愈覺其續(xù)，愈傷其斷。正是這種相互交織、相互影響的心情，越發(fā)加劇了眼前的惆悵與寂寞。

4.因果式

因果式即上下句或前后聯(lián)為因果關(guān)系，或前為因后為果，或前為果后為因。用這種布局法創(chuàng)作出的詩詞，猶如省略設(shè)問句的問答式結(jié)構(gòu)。

例如李涉《登山》：

終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強登山。

因過竹院逢僧客，又得浮生半日閑。

此詩首句起，次句忽轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)代承；第三句“因過竹院逢僧客”又轉(zhuǎn)，最終“果”收。此類寫法適于對仗流水形式。

5.倒敘式

把后發(fā)生的事情放在前面，把先發(fā)生的事情放在后面，是為突出先發(fā)生的事情有意安排的，就是“倒敘式”。

例如金昌緒的《春怨》：

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。

啼時驚妾夢，不得到遼西。

這首詩若依次序而論，應(yīng)該是黃鶯先驚了妾夢，讓妾不能到遼西和愛人相會，然后才打黃鶯的。這首詩采用層層倒敘的手法，章法與眾不同。通篇詞意連屬，句句相承，環(huán)環(huán)相扣，句句設(shè)疑，層層剝筍，四句詩形成了一個不可分割的整體，極盡曲折之妙。

6.寓情于景式

一首格律詩詞的前兩句或前兩聯(lián)，或?qū)懢埃驍⑹?；第三句或第三?lián)多寫人的心理活動、心理狀態(tài)；第四句或第四聯(lián)不繼續(xù)抒情，而是寓情于景，以景作結(jié)，這樣的布局叫“寓情于景式”。這種布局的好處是，既能補充前面寫景或敘事之不足，又能將難言之情藏于景中，以收“言有盡而意無窮”的效果。

例如王昌齡《從軍行》：

琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。

撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

這首詩的前三句敘事抒情，后一句寫景，仿佛在軍中置酒飲樂的場面之后，忽然出現(xiàn)一個月照長城的莽莽蒼蒼的景象：古老雄偉的長城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼。詩人將不盡之情以不盡盡之，這種以景結(jié)情，真可謂“絕處生姿”。

以上方法，除少數(shù)只適用于絕句外，大部分也適用于律詩和詞，由于篇幅所限，舉例基本未涉及詞。從舉例中可以看出，一首詩詞既可使用一種布局技法，也可同時使用兩種乃至三種布局技法。另外，這些方法只是格律詩詞創(chuàng)作中常見、常用的主要布局技法，并不能包羅無遺；再說，詩法是活的，不是死的，在創(chuàng)作實踐中需要靈活運用。

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