閱娃無數(shù)的老育見多了小孩撒潑打滾,還第一次見識到孩子自己撒潑打滾還咬上親媽的。 就看這大約是小學(xué)生的男孩一聲不吭地死咬著媽媽的胳膊不松口,這硬起來不少路人圍觀勸說,其中一位阿姨哄著小男孩“不怪寶寶,肯定媽媽錯了,乖乖。” 圖源@周末老師的日常 這幾句“不怪寶寶”、“都是媽媽的錯”的哄小孩話術(shù)正中男孩的下懷,沒一會兒男孩就松口了。好不容易松口了,男孩媽媽想要帶他回家再說,男孩又死咬上媽媽的大腿了,這下不僅引來了路人,還引來了輔警。 視頻來源@白鹿視頻至于咬人的原因,疑似是因為媽媽拒給孩子買玩具,根據(jù)孩子口述,是媽媽先動手打孩子,這才動口咬媽媽的。整個事件真是充滿槽點!老育能理解路人阿姨為了讓孩子松口而安撫孩子的好心之舉,不過這種“和稀泥”的哄法真不可取,本來孩子就認為都是媽媽的錯,路人阿姨的話無疑是給孩子想法的有力支持,更讓孩子自我洗腦“都是別人的錯”。其次呢,按孩子的說法媽媽動手打人是不對,這孩子死咬媽媽儼然就是“怨恨”的表現(xiàn),這不就是被寵壞了、不達目的不罷休的偏執(zhí)行為嗎? 01去年,#25歲的成年男子汪某一怒之下將母親活活掐死#。從小被溺愛長大的汪某因母親一句“自己已經(jīng)老了,不可能養(yǎng)他一輩子,如果他不出去找工作,遲早會被餓死?!倍c母親發(fā)生爭執(zhí),情緒激動之下和母親動起手來,將母親掐死后拖到小區(qū)樹林中點火焚燒。 圖源@新浪看點 被捕后的汪某將這一切歸咎于母親,在他看來從小都寵溺他的母親,為什么長大后卻不能依舊如初?他在審訊時這樣說道“我媽對我很好,但我不會感激她。當我小時候犯錯時,哪怕她罵我一頓,我也不至于走到今天.....” 無獨有偶,十年前,北京一網(wǎng)吧突發(fā)火災(zāi),造成25人當場死亡,12人身受重傷,而犯人正是三名未成年人,最小年僅13歲。 圖源@搜狐新聞 三名少年縱火僅僅是因為網(wǎng)吧工作人員拒絕讓他們上網(wǎng),三位少年的共同點就是從小被溺愛長大,在家中說一不二。當民警問“那些受害者該死嗎?”時,其中一人回答“那你怪他嘛(管理員),別人都讓玩,就他不讓玩。”大家有沒有發(fā)現(xiàn),殺母案也好,縱火案也罷,這些犯人小時候任何要求都會被家人滿足,長大后一旦自己被拒絕就難以接受,甚至對他人痛下殺手。這些都是溺愛種下的種子,最終結(jié)出的果...... 02像這樣被家里溺愛、動輒撒潑打滾,不達目的不罷休的孩子不勝枚舉,一言不合就哭鬧已經(jīng)成了娃讓父母投降的殺手锏了。但一代有一代的家長,許多90后的家長早就不慣著這些熊孩子了。這不,就有一對90后父母和孩子在外逛街,依舊是孩子想買玩具被拒,一開始這對爸爸媽媽還在耐心講道理,但孩子一言不合就躺在地上哭著叫“我不聽,我不聽!” 圖源@燃新聞 好吧,不聽就不聽,面對娃的撒潑打滾,這對年輕父母倒是十分淡定,一副“你鬧你的,我看你能怎么鬧”的架勢。現(xiàn)在的年輕父母真不是吃素的,這樣淡定的年輕父母還真不少,任由小孩哭鬧耍賴,這些套路都是咱小時候玩剩下的,比比誰比誰更有耐心。 一言不合就躺在超市地上,沒關(guān)系,你躺你的,我玩我的手機。 光天化日之下躺地上,看看除了旁邊的小狗誰搭理你? 網(wǎng)友看到這些90后父母硬核育兒,都紛紛笑道“誰以前還不是個娃!”“我們也是第一次做父母為啥要讓著你?!?/p> 不過也有網(wǎng)友認為,這樣漠視孩子的情緒,會對孩子的心理造成很大的傷害。 這樣看來,不溺愛孩子、不搭理孩子的哭鬧也不合理? 03 看到這里,想必大家和老育一樣都被搞迷糊了,這溺愛孩子也不行,不溺愛孩子也不行,真是兩頭為難! 幾歲的娃撒潑打滾還哭鬧,真是一個頭兩個大,到底該咋辦? 堅持底線和原則,表明態(tài)度“靠鬧取勝”只有第0次和第無數(shù)次。說到底,許多娃還是想著“靠鬧取勝”,但是一旦讓娃發(fā)現(xiàn)自己靠“鬧”是有用的,那么下一次只會變本加厲地試圖“靠鬧取勝”。有些家長看著娃一哭鬧就心軟,立馬繳械投降。所以堅守自己的原則,不接受孩子無底線的要求是最重要的。 消退法堅定原則后該怎么做呢?面對稍長的孩子的無理取鬧,暫時性地“無視”其實不無道理?!安焕聿恰痹谝欢ǔ潭壬鲜歉嬖V娃這種行為是沒有任何用的。這在心理學(xué)上被稱為“消退法”,也就是對孩子的不良行為不予關(guān)注,不予理睬,這種行為發(fā)生的頻率就會下降,甚至消失??赡苡屑议L擔心這樣的無視會對孩子的心理造成影響,其實這里的“無視”指的是不離開孩子的身邊,并在孩子情緒發(fā)泄后給孩子一定的撫慰。 正負強化法所謂正負強化法就是在孩子有不良行為時,提出批評和糾正,強化孩子對錯誤表現(xiàn)的認知;同樣,在孩子做好事時,及時給予孩子獎勵和夸贊,讓孩子繼續(xù)保持這種積極正向的行為。 |
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