發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
來自: 課程教學(xué)研究 > 《教育改革與發(fā)展》
0條評(píng)論
發(fā)表
請(qǐng)遵守用戶 評(píng)論公約
【理科班】高屋建瓴引明路 夯基筑強(qiáng)探未來——廈門市2023年義務(wù)教育校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力專項(xiàng)培訓(xùn)(四)
【理科班】高屋建瓴引明路 夯基筑強(qiáng)探未來——廈門市2023年義務(wù)教育校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力專項(xiàng)培訓(xùn)(四)如果以學(xué)校為單位,新體系應(yīng)包括理念體系、課程體系、教學(xué)體系、教研體系、評(píng)價(jià)體系等多方面。李政濤教...
校長(zhǎng)心語(十八)“雙減”是新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革第二階段的開始
第一階段可以稱作是理念引領(lǐng)實(shí)踐操作,這一階段已經(jīng)完成;第一階段 ,從"雙基”到“三維目標(biāo)"到“核心素養(yǎng)"到"減負(fù)增效“主要理念引...
小學(xué)時(shí)代(教師版)
小學(xué)時(shí)代(教師版)【期刊簡(jiǎn)介】 《小學(xué)時(shí)代·教師》,是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的,由吉林出版集團(tuán)主管主辦,吉林省教育廳、全國中小學(xué)教育專業(yè)教材教法研究委員會(huì)協(xié)辦的、全國公開發(fā)行的、被中國...
這些學(xué)術(shù)期刊、會(huì)議征稿征文,千萬別錯(cuò)過啦!
這些學(xué)術(shù)期刊、會(huì)議征稿征文,千萬別錯(cuò)過啦!《教育科學(xué)研究》堅(jiān)持為教育決策服務(wù)、為教育實(shí)踐服務(wù)、為教育科研服務(wù)的辦刊宗旨,以“評(píng)說教育熱點(diǎn),透視教育冰點(diǎn);探索教育難點(diǎn),前瞻教育視點(diǎn)”為辦刊...
我們?yōu)槭裁葱枰a(bǔ)讀杜威?
此后,杜威并沒有停止對(duì)"現(xiàn)代教育"的探索,又撰寫了許多教育論著,其中最主要的是1938年發(fā)表的《經(jīng)驗(yàn)與教育》,對(duì)他早期的一些教育觀點(diǎn)進(jìn)行了修正,這意味著他的教育思想逐步走向成熟。單中...
時(shí)代的發(fā)展及其對(duì)教育提出的新要求
時(shí)代的發(fā)展及其對(duì)教育提出的新要求時(shí)代的發(fā)展及其對(duì)教育提出的新要求。在教育系統(tǒng)內(nèi),要把基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、終身教育、社會(huì)教育的關(guān)系處理好,形成一個(gè)多層次、高質(zhì)量、講效益的教育結(jié)構(gòu)...
我國基礎(chǔ)教育課程政策的發(fā)展趨勢(shì)
我國基礎(chǔ)教育課程政策的發(fā)展趨勢(shì)我國基礎(chǔ)教育課程政策的發(fā)展趨勢(shì) 從世界基礎(chǔ)教育課程政策改革的趨勢(shì)來看,屬于中央集權(quán)型課程權(quán)力模式的國家,開始逐漸實(shí)行權(quán)力的部分下放;同世界上其 他國家類似,我...
關(guān)于加強(qiáng)普陀區(qū)基礎(chǔ)教育國際化平臺(tái)建設(shè)的建議
關(guān)于加強(qiáng)普陀區(qū)基礎(chǔ)教育國際化平臺(tái)建設(shè)的建議。當(dāng)前基礎(chǔ)教育的學(xué)籍管理、課程管理以及升學(xué)制度等諸方面與教育國際化要求存在不兼容的地方,給基層學(xué)校的教育國際化管理帶來一定障礙,為此建議我區(qū)政府...
現(xiàn)代教育理念與現(xiàn)代教學(xué)理論之一
現(xiàn)代教育理念與現(xiàn)代教學(xué)理論之一?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確指出:基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)是:(1)改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基...
微信掃碼,在手機(jī)上查看選中內(nèi)容