命題特征分析

(1)從材料出處看，以原始性文字材料為主，選材多是經(jīng)典性史學(xué)著作。

(2)從問題設(shè)計看，問題之間的關(guān)聯(lián)性很強，第(1)問和第(2)問之間有一定邏輯關(guān)聯(lián)性，學(xué)生若在第(1)問判定失誤很容易導(dǎo)致第(2)問答案偏離。

(3)從設(shè)問方式看，多采用內(nèi)容類(3次)，比較類(2次)，原因類(3次)，特點類(4次)，作用類(10次)，啟示類(1次)，注重對學(xué)生“調(diào)動和運用知識”能力的考核，特別是對歷史現(xiàn)象和歷史結(jié)論的理解和分析。

(4)從關(guān)鍵詞看，以古代中國史為主，著重經(jīng)濟領(lǐng)域的改革，也涉及了政治和法律領(lǐng)域的改革。

(5)從與教材的關(guān)聯(lián)度看，古代史試題與選修教材內(nèi)容無直接聯(lián)系，近代史試題與必修教材有一定的聯(lián)系，目前僅涉及清末新政一道題。

【考題怎么做——滿分策略指導(dǎo)】

一、歸納“改革背景”的一般方法

1．社會發(fā)展趨勢：經(jīng)濟條件——根本原因。

2．舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會生產(chǎn)力的發(fā)展——主要原因。

3．社會危機：內(nèi)憂(財政危機、三大矛盾導(dǎo)致政治危機)外患(民族危機)——必要條件。

4．改革力量：階級條件——組織條件。

5．改革及支持者的革新意識：思想條件——主觀條件。

6．外部因素：催化劑、導(dǎo)火線——直接原因。

二、改革的一般原因

1．舊生產(chǎn)關(guān)系阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，順應(yīng)社會發(fā)展趨勢、建立新的生產(chǎn)關(guān)系的需要。如商鞅變法，俄國農(nóng)奴制改革，日本大化改新、明治維新等。

2．緩解社會危機，鞏固統(tǒng)治的需要(抑制土地兼并，增加政府收入，實現(xiàn)富國強兵，緩和階級矛盾，緩和民族關(guān)系等)。如雅典梭倫改革，埃及阿里改革，王安石變法，北魏孝文帝改革。

3．吸收其他民族的特長。少數(shù)民族為吸收漢族的先進制度和文化，加速本民族封建化進程的需要，如北魏孝文帝改革。也有漢族吸收少數(shù)民族特長的改革，如趙武靈王“胡服騎射”。

4．達到特定目的的改革。如管仲改革(實現(xiàn)富國強兵)，歐洲宗教改革(適應(yīng)新興資產(chǎn)階級的需要)，羅斯福新政(應(yīng)對經(jīng)濟危機的需要)。

三、歸納“改革結(jié)局”的一般方法

1．如何評定“改革的結(jié)果”

一場改革的成敗與否，不能看改革者個人的結(jié)局如何，而要看這一改革所產(chǎn)生的積極作用是否得到維持。注意改革的成功與否有兩個主要標志：一是改革是否達到了預(yù)期目標，二是改革是否被中斷。即改革達到了預(yù)期目標，有利于國家發(fā)展和社會進步，同時不管改革者處境怎樣，都能繼續(xù)下去的改革才是成功的改革。

2．如何分析“改革成敗的原因”

(1)看是否適合當時歷史發(fā)展的潮流。

(2)看當時力量對比：要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析。

(3)看改革的政策措施是否行之有效。

(4)看改革者是否有遠見卓識和堅定的政治魄力。

(5)看內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行。

四、評價改革的原則及對改革規(guī)律性的認識

1．原則

要把每次改革放在它所屬的特定歷史環(huán)境中去加以評價。首先分析當時的歷史條件、歷史要求，再看這些改革在多大程度上適應(yīng)或者違背了這一歷史要求，總結(jié)它對社會歷史發(fā)展所起的作用。據(jù)此，對改革作出基本的肯定或否定。

2．規(guī)律性認識

(1)改革是革除弊政、促進國家富強的重要手段。每一個國家，每一個民族要發(fā)展進步，必須與時俱進，敢于改革。

(2)改革必然會因損害某些人或集團的利益而遭到其反對，因而具有艱巨性和復(fù)雜性，不會一帆風順，這就需要改革的措施必須行之有效，改革過程中要用人得當，改革家要有遠見卓識和堅定的政治魄力。

(3)是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢，與時俱進，因時改革，是改革能否成功的根本原因。

(4)分析改革成敗具體原因要看改革派與保守派雙方力量對比是否有利于改革，要從改革的阻力和支持改革的力量兩方面去分析，改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面及政治、經(jīng)濟、文化等多角度去分析。

(5)改革沒有固定的模式，必須具體問題具體分析，走適合國情的改革之路。

運用材料題答題方法，對材料題進行解讀。對于意義/影響/作用類題目，我們可以適當總結(jié)一些術(shù)語。

1、經(jīng)濟：促進了生產(chǎn)力發(fā)展；改善了人民生活；促進了商品、貨幣流通；緩和社會矛盾；促進了體制改革進程；穩(wěn)定了社會經(jīng)濟秩序；為后世經(jīng)濟改革提供了借鑒；

2、政治：改革了原有不合理制度，緩和了社會矛盾；鞏固了統(tǒng)治；加強了中央集權(quán)；為經(jīng)濟發(fā)展提供了保障；提高了政治文明程度；為后世政治改革提供了借鑒；推動了少數(shù)民族的封建化進程；

3、文化：推動了文化興盛；提升了人民文化素養(yǎng)；為國家提供了大量人才；促進了民族融合，文化傳播；

4、綜合：加強了政府的管理，加強了政府對地方的控制；為……的出現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，為后世……創(chuàng)造條件；開創(chuàng)……制度，對后世影響深遠；移風易俗，接受了先進的漢族/西方文化。