一、主題班會(huì)的含義與意義

主題班會(huì)屬于活動(dòng)課程。

主題班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施是班主任工作的一項(xiàng)日常工作內(nèi)容，它既是班主任專業(yè)素養(yǎng)的綜合反映，也是促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

主題班會(huì)具有導(dǎo)向作用，具有情感感染的功能。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效方式；可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，引領(lǐng)班級(jí)的集體輿論，形成良好的班風(fēng)；可以激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

課，是點(diǎn)燃學(xué)生求知欲和道德信念火把的第一顆火星?！K霍姆林斯基

班會(huì)課就是我們的主陣地，我們是可以把學(xué)生點(diǎn)燃的，所以班會(huì)課意義重大。

學(xué)生眼中“好”的班會(huì)課：

互動(dòng)性強(qiáng)的，題材新穎；結(jié)合生活，引起共鳴；最好是有意義，積極向上的

可以上些實(shí)踐活動(dòng)的；要讓小孩有興趣……

專家眼中“好”的班會(huì)課：活動(dòng)、感動(dòng)、行動(dòng)

二、一節(jié)“好”主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

“六性”：主體性、針對(duì)性、適切性、創(chuàng)新性、規(guī)范性

“十要”：

1.主題導(dǎo)入：自然貼切，引發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.教育過(guò)程：師生互動(dòng)，關(guān)注動(dòng)態(tài)生成。

3.活動(dòng)形式：強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)，側(cè)重主題感悟。

4.資源利用：精選妙用，激發(fā)學(xué)生思維。

5.媒體技術(shù)：運(yùn)用適切，增強(qiáng)教育效果。

6.課堂?。偅┙Y(jié)：概括提煉，升華主題內(nèi)涵。

7.目標(biāo)達(dá)成：自主建構(gòu)，促進(jìn)自我教育。

8.學(xué)生參與：樂(lè)于合作，發(fā)展思辨能力。

9.課題氛圍：民主和諧，有助觀點(diǎn)分享。

10.課外銜接：有機(jī)貫通，注重行為引導(dǎo)。

三、主題班會(huì)設(shè)計(jì)與班主任素養(yǎng)提升

素材：日常積累并分門別類

人民日?qǐng)?bào)2020年回顧

積累：政治正確權(quán)威

梳理：內(nèi)容分門別類

運(yùn)用：綜合多用