“贏在中層”中層強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)。不少學(xué)校出現(xiàn)中層塌陷、中層傳聲、中層下墜等怪現(xiàn)象。

所謂中層塌陷指的是學(xué)校主任、副主任等中層干部能力低下，對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和做事的水平效率不及大多數(shù)一線教師。

所謂中層傳聲指的是中層干部的角色就是“傳聲筒”，把教育局的要求和校長(zhǎng)的指令原原本本傳遞下去，簡(jiǎn)單地執(zhí)行工作。

所謂中層下墜指的是學(xué)校一些主任、副主任、行政助理成天混跡于負(fù)能量的教師中間或者將自己對(duì)學(xué)校對(duì)管理團(tuán)隊(duì)的會(huì)議內(nèi)容外傳，引起干群矛盾。

那么，對(duì)于學(xué)校中層干部應(yīng)該具備什么品質(zhì)呢？其實(shí)一個(gè)優(yōu)秀的中層干部的品質(zhì)有很多很多，下面我重點(diǎn)談三個(gè)品質(zhì)：

第一個(gè)品質(zhì)：卓越的執(zhí)行力

何謂卓越的領(lǐng)導(dǎo)力？就是上級(jí)安排什么工作，中層干部就能夠認(rèn)認(rèn)真真、不折不扣地執(zhí)行下去，執(zhí)行的過(guò)程中能夠靈活地調(diào)整、優(yōu)化，這叫卓越的執(zhí)行力。

校長(zhǎng)安排的工作中層干部能夠不打折扣，高效執(zhí)行，能夠不斷完善，執(zhí)行得漂亮，一項(xiàng)工作讓老師滿(mǎn)意，學(xué)校滿(mǎn)意，能出好的成果，好的反響。

第二個(gè)品質(zhì)：系統(tǒng)的思考力

中層干部對(duì)待工作要有一個(gè)系統(tǒng)的謀劃，這個(gè)系統(tǒng)謀劃就是提前的規(guī)劃，就是通盤(pán)考慮能力。學(xué)校工作不要只為做這個(gè)工作，你要考慮到其他人怎么做。所以，中層干部必須要系統(tǒng)思考，最好能夠做一些分工安排表。比如接待活動(dòng)的分工安排，比如考務(wù)工作的分工安排。

任何活動(dòng)都要考慮得夠細(xì)夠周全，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮到。比如活動(dòng)前，活動(dòng)中、活動(dòng)后有哪些工作要做。

第三個(gè)品質(zhì)：周全的協(xié)調(diào)力

中層干部要有周全的情商，尊重老師，學(xué)會(huì)溝通。怎么樣跟老師溝通有理有據(jù)，有溫度有激勵(lì)，情商夠高的中層干部，老師們會(huì)喜歡你，高高興就把事情做了，情商非常重要的，處世周全非常重要。協(xié)調(diào)能力是學(xué)校中層干部的重要能力。平時(shí)多微笑，多站在教師角度考慮問(wèn)題，說(shuō)話溝通要把話說(shuō)到對(duì)象心里。

【特別推薦一個(gè)好專(zhuān)欄《校長(zhǎng)講話智慧溝通術(shù)》有助于校長(zhǎng)講話學(xué)會(huì)溝通的好方法，點(diǎn)擊下方專(zhuān)欄卡片看一看吧】

結(jié)束語(yǔ)：

“興趣產(chǎn)生動(dòng)力，每個(gè)人都把他自己喜歡做的事當(dāng)作享受，而把他自己不喜歡的事視為折磨”希望每一個(gè)學(xué)校行政干部都擁有卓越的執(zhí)行力、系統(tǒng)的思考力、周全的協(xié)調(diào)力，在管理工作中享受工作的樂(lè)趣，體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福！