優(yōu)秀的孩子背后,都有一對能好好“管自己”的父母。 作者 | 開心 有人說:在教育孩子的路上,心在哪里,花就開在哪里。 然而,很多父母都認為自己花了很多時間和精力在孩子身上,但是孩子的表現(xiàn)不盡如人意。 做事拖拉、磨蹭,沒有時間觀念、沉迷于電子產(chǎn)品,脾氣大,喜歡回懟家長,自以為是…… 如此種種,令父母焦慮不安,憂心困惑。 其實,越是如此,我們越不能亂了方寸,更要靜下心來,穩(wěn)住自己。 穩(wěn)住自己的嘴 好的教育,從好的陪伴開始,而好的陪伴離不開親子間良好的溝通與交流。 所以父母要穩(wěn)住自己,首先要從穩(wěn)住自己的嘴做起。 管好自己的嘴,忍住嘮叨、責(zé)罵,盡量不要在激動、憤怒時,脫口而出。 時下正在熱播的電視劇《小舍得》,其中有一劇情說到夏君山在輔導(dǎo)女兒歡歡作業(yè)的時候,情緒失控,忍不住沖著女兒發(fā)火。 越說越來勁,越罵越不理智。 結(jié)果歡歡哭吐了,事后還跟媽媽表示:越來越不喜歡爸爸。 看到這,很多父母都深有同感:生氣時說出的話,如同潑出的水,收不回。 既傷了孩子的自尊,打擊了孩子的自信,也讓親子關(guān)系漸行漸遠。 尤其對于叛逆期的孩子,父母過度地說教,就像煩雜的、高分貝的噪音,擾得孩子想要逃離,令親子關(guān)系變得緊張。 嚴重的,還會做出一些過激的舉動,令家長追悔莫及。 上海一名17歲的男孩因為在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾,母親在開車接他回家的路上,就此事訓(xùn)斥他。 母子發(fā)生爭吵,男孩賭氣下車,跳橋身亡。 去年,武漢一名初三的男生,因為在學(xué)校與同學(xué)打牌,其母親被叫到學(xué)校后,在班級走廊當著同學(xué)的面責(zé)罵了他一通、并扇了他耳光,男生最終跳樓身亡 。 俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。 不當?shù)难赞o就像槍林彈雨,句句傷人;而溫暖的話語則讓人如沐春風(fēng)。 能管住嘴的父母,才能贏得孩子的信任,讓孩子愿意走近你。 父母說話的語氣和溫度,影響著孩子成長的高度和格局。 穩(wěn)住自己的情緒 父母的情緒會直接影響孩子的性格養(yǎng)成。 情緒穩(wěn)定的父母,培養(yǎng)出來的孩子淡定從容,自信陽光; 情緒多變的父母,養(yǎng)育的孩子要么膽小懦弱、敏感自卑,要不就暴躁頑劣。 所以在孩子成長的路上,為了孩子的身心健康,父母們都應(yīng)該學(xué)會穩(wěn)住自己的情緒,好好管理、掌控好自己的情緒。 曾聽過這樣的一則故事: 有個小男孩,脾氣很不好。他父親給了他一包釘子,讓他每次發(fā)脾氣時,就在墻上釘一顆釘子。 一開始,男孩每天在墻上釘很多釘子。 后來,他慢慢學(xué)著控制自己的情緒,每天釘在墻上的釘子數(shù)量逐漸變少。 因為,他發(fā)現(xiàn),控制脾氣比釘釘子更容易。 他把自己的變化告訴了父親,父親建議他,如果每天能夠控制不發(fā)脾氣,就從墻上拔下一顆釘子。 時間一天天過去,男孩終于告訴父親,所有的釘子都拔光了。 父親指著墻上拔下釘子后留下的洞,對男孩說:
即使時過境遷,傷過依然留痕。 這個故事,看似在教育孩子,其實同樣也適用于父母。 管控好情緒,是每個父母的必修課。 情緒來的時候,嘗試用時間換空間,也就是緩沖下火的時間換取冷靜應(yīng)對的空間。 為避免起口角沖突,暫時快速遠離孩子,讓自己冷靜下來。 找個獨處的空間,深呼吸、聽聽音樂、看看新聞,做些轉(zhuǎn)移自己注意力的事情。 情緒來的時候,嘗試“表里不一”,想像我們面對的不是孩子,而是外人。 很多人在面對外人的時候,即使內(nèi)心有很大的不滿,多數(shù)時候也都能夠控制自己的言行。 這就是所謂的“厚他人而薄家人”。 其實在對待孩子的問題上,我們有情緒的時候,更應(yīng)該要做到厚家人不薄自已。 學(xué)會穩(wěn)住情緒、化解情緒,理性地用愛去理解、包容和引導(dǎo)孩子,盡力為孩子的身心健康保駕護航。 穩(wěn)住自己的心 有人說:“心是萬物的主宰,有容乃大?!?/span> 能穩(wěn)住自己的心,做心大的父母,一切便會豁然開朗。 詩歌《走在自己的時區(qū)里》曾這樣寫道:
父母有父母的時區(qū),孩子也有孩子的時區(qū)。 做個心大的父母,學(xué)會用理解和包容的心去接納孩子。 做個心大的父母,不要過度挑剔和要求孩子,不要無限放大孩子的缺點和不足,更不能因此打擊孩子的自尊和自信。 父母要善于發(fā)現(xiàn),并聚焦孩子的閃光點和優(yōu)點,及時給予肯定、賞識和鼓勵。 曾聽過一個有關(guān)著名教育家陶行知先生“四顆糖”的故事: 有一名男生想用磚頭去砸同學(xué),陶行知看到后及時制止了他,并叫他到辦公室。 陶行知了解情況后,回到辦公室,發(fā)現(xiàn)男生在等著他,便掏出一顆糖獎勵男生,原因是男生比他更準時。 緊接著,又獎勵男生一顆糖,并說:“我不讓你打人,你立刻就住手了,說明你尊重我?!?/span> 然后陶行知獎勵男生第三顆糖,理由是男生要砸的同學(xué)欺負女生,陶行知認為男生有正義感。 最后,男生主動向陶行知認錯,認為自己做得不對,不應(yīng)該對同學(xué)動手。 聽到這,陶行知又獎勵了他一顆糖。 整個過程下來,陶行知都沒有說過一句責(zé)備的話,但卻達到了教育的目的。 “四顆糖”的故事傳遞的正是這樣一種大度教育、賞識教育與正面管教的力量。 做心大的父母,穩(wěn)住自己的心,不僅有助于拓寬教育的格局,還有助于拓廣孩子成長的格局。 穩(wěn)住自己的心,父母才能贏得孩子的尊重和信任,從容走進孩子的內(nèi)心。 都說父母是孩子最好的老師,父母對孩子最有效的的教育莫過于言傳身教。 父母穩(wěn)住自己的嘴,孩子才會自信開朗; 父母穩(wěn)住自己的情緒,孩子才會大氣從容; 父母穩(wěn)住的自己的心,孩子才會身心健康。 能夠穩(wěn)住自己的父母,身上自帶光芒,照亮著孩子,也照亮著自己。 |
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