“你現(xiàn)在只顧學(xué)習(xí)就好，其他什么都不用管”的話，正在影響孩子的未來

父母都是希望子女能夠成龍成鳳，學(xué)有所成的，如今期末將至，一年的努力，就要見成果的時(shí)候了，相信再佛性的父母，可能都會(huì)對孩子的成績有所期待的，但是孩子成績的好壞，卻不僅僅與孩子的知識、老師的教育有關(guān)。與父母和家庭也是密不可分的，你知道么？

因此，父母想要孩子能夠考出好成績，那么一定不要在考前給孩子說這幾句影響孩子成績的話，不僅打擊孩子自信心，還可能讓孩子厭學(xué)棄學(xué)，甚至是影響孩子未來的健康成長喲，可是很多父母都再犯，你中招了么？

總是說孩子笨

在父母眼中，初中以下的題，可能都是非常簡單的，看著孩子做這些題的時(shí)候，還經(jīng)常犯錯(cuò)，就會(huì)忍不住說，“孩子太笨，這么簡單的題都不會(huì)”，從而質(zhì)疑孩子學(xué)習(xí)不努力。

但是在孩子心中，這些題，卻并不簡單，再簡單的道理，想要學(xué)懂，摸透，也是需要一個(gè)過程的，而孩子正處于起步階段，犯錯(cuò)是在所難免的。相信各位父母在這個(gè)階段的時(shí)候，都曾經(jīng)犯過一些很低級的錯(cuò)誤吧。

而估計(jì)等到孩子高中以后，父母可能就不敢這么大放厥詞了，往往就選擇閉嘴了，但是試問一下，高中的知識，父母們又有幾個(gè)沒有學(xué)過呢？但是如今可能早就搞不懂了，難道也是太笨了么？

父母希望孩子聰明，成績優(yōu)秀，對孩子寄予厚望，這樣的心情，我們是理解的，但是父母卻不能以怎樣的心理，經(jīng)常給孩子壓力，以上帝視角來審視孩子，覺得孩子這樣不行，那樣不行，這樣是不對的。

而如果父母能夠換位思考，想象自己處于這個(gè)年齡的時(shí)候，是否也是如此呢？這么一想，可能很多父母都會(huì)釋然了吧！學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，犯錯(cuò)是在所難免的，而在學(xué)習(xí)過程中，孩子需要的，更多的是鼓勵(lì)、表揚(yáng)，而不是給孩子傳遞消極情緒，可能有的父母會(huì)說這是激將法，但是激將法是這么用的么？天天用、時(shí)時(shí)用，這還是激將法么？

這樣的“激將法”用多了，只會(huì)打擊孩子的自信心，讓孩子認(rèn)為自己真的很笨，一無是處從而自暴自棄。對于孩子來說，幾乎只要智力沒什么問題的，孩子都是很聰明的，但孩子學(xué)習(xí)成績差，聽不懂，這可能是孩子學(xué)習(xí)方法不對，缺乏自信心，這些就需要父母給予幫助，幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子自信心，這樣孩子的成績，才會(huì)越來越好的。

總是否定孩子的努力

對于父母來說，可能會(huì)經(jīng)常否定孩子的努力，別不承認(rèn)。

比如孩子考試考砸了，會(huì)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不努力；孩子作業(yè)不會(huì)，會(huì)認(rèn)為孩子不努力學(xué)習(xí)，上課不聽講，孩子貪玩一點(diǎn)，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)一點(diǎn)不上心，稍微用點(diǎn)玩耍的時(shí)間學(xué)習(xí)，成績都不知道提高了多少。

父母總是簡單粗暴地認(rèn)為，孩子的錯(cuò)誤與問題，都?xì)w咎于孩子“不夠努力”，如果孩子早點(diǎn)能夠努力一些，事情早就解決了，這樣的教育觀念是非常錯(cuò)誤的。

要知道，孩子可能努力了，但是孩子卻否認(rèn)了孩子的努力，從而孩子就可能會(huì)認(rèn)為，自己無論怎么努力，都是白費(fèi)的，自己太笨，不是讀書的料。也可能會(huì)認(rèn)為自己努力了，卻沒有被父母看在眼中，從而傷心不已，從而不愿意去努力了。

對于孩子的學(xué)習(xí)與考試，出現(xiàn)了問題，考砸了，這其實(shí)是一件正常的事情，任何的孩子，其實(shí)都是有可能出現(xiàn)失敗的情況。而我們不能只要孩子一出問題，一考試失敗，就認(rèn)為孩子是學(xué)習(xí)不積極，不努力導(dǎo)致的。如果父母經(jīng)常這樣責(zé)怪孩子的話，不僅可能讓孩子學(xué)習(xí)越來越不努力，并且還可能讓孩子與父母的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，因?yàn)樵诤⒆友壑校改笍膩砭蜎]有真正地理解過自己。

父母想要孩子學(xué)習(xí)優(yōu)異，那么就不能否定孩子的努力，要將孩子的努力看在眼中，了解到孩子努力后，依舊成績不好的真正原因，幫助孩子知道怎樣地努力才是最有效的，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，這樣才能夠讓孩子成績逐步提升。

別總是用別人家的孩子來擠兌自己的孩子

相信很多人從小到大，都是聽著父母說，“別人家孩子如何如何，自己如何如何”這類話語長大的吧！對此，你有什么樣的感受呢？

可能很多人都忘了，但是卻將這樣的教育孩子的方式給完美繼承了。依舊重復(fù)著父輩的這樣的教育孩子的方式。其實(shí)這樣的教育方式是非常不好的。

孩子從小就被別人家孩子所困擾，而自己卻成為了父母眼中的失敗者，這樣不僅不能激起孩子的好勝心，反而會(huì)讓孩子覺得，父母不愛自己了，父母更關(guān)心別人家的孩子了，父母對比人家的孩子那么了解，卻一點(diǎn)不了解自己的孩子。

在父母眼中自己沒有優(yōu)點(diǎn)，只有缺點(diǎn)，孩子長期處于這樣的壓力下，不被信任和認(rèn)可，孩子哪里會(huì)有什么自信心呢？父母想用這樣的方法，來激勵(lì)自己的孩子，但是方法不對，用多了，不僅沒什么積極作用，反而深深地傷害了孩子。

最后在提醒一下父母，別總是以“自家父母”的身份，說著“別人家的孩子”的話，還不如好好想想，自己如何成為“別人家的父母”。

孩子都是不同的，獨(dú)一無二，父母別再盲目攀比了，不要總是拿別人家孩子的長處和自家孩子的短板比較，而是要尊重孩子的個(gè)性，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，給孩子足夠的成長空間，多多鼓勵(lì)，幫助孩子找出問題，這樣的父母，才能夠更好地幫助孩子提升自我。

別總是拿獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來作為換取孩子成績的砝碼

臨近期末，可能很多父母都會(huì)對孩子作出承諾，比如說，考好了得到什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，考差了，可能會(huì)受到處罰之類的約定。

但是這樣的方法，可能會(huì)有效，但是其負(fù)面影響也不小，比如說，孩子雖然希望得到獎(jiǎng)勵(lì)，但是同時(shí)也可能會(huì)害怕受到懲罰，孩子就可能受到兩種情緒的干擾，而無法安心學(xué)習(xí)。

同時(shí)，如果孩子達(dá)到了目標(biāo)，父母卻沒有履行承諾，就可能讓孩子對父母失望，不再信任父母。

此外，用獎(jiǎng)勵(lì)來當(dāng)做誘餌，讓孩子用成績來換，這樣的方法，可能就會(huì)讓學(xué)習(xí)變得物質(zhì)化，沒有獎(jiǎng)勵(lì)，孩子就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)也不再是孩子的事情，而是有沒有獎(jiǎng)勵(lì)的事情。甚至，孩子為了拿到獎(jiǎng)勵(lì)，抄襲、偽造成績單，這樣不好事情的發(fā)生，也是有可能的。

教育孩子，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)懲是需要有的，但是需要把握一個(gè)度，獎(jiǎng)勵(lì)只是錦上添花，而不是雪中送炭，不是達(dá)成孩子努力學(xué)習(xí)的動(dòng)因。并且父母要知道，孩子的成績，并不能說明什么，學(xué)習(xí)和考試的意義，也是只是分?jǐn)?shù)，孩子真正地能夠?qū)W到知識，能夠從學(xué)習(xí)中有所收獲，這才是最為重要的。

讓孩子什么都不用做，只顧學(xué)習(xí)就好

對于大多數(shù)家庭來說，對孩子都是非常疼愛的，從小都不讓孩子做什么事情，當(dāng)孩子讀書后，更是只讓好孩子專心學(xué)習(xí)，其他什么事情都不用管，也不用做。

父母這樣做，雖然是為了孩子能夠更好地學(xué)習(xí)。但是這樣的做法，卻可能讓孩子養(yǎng)成“養(yǎng)尊處優(yōu)”的習(xí)慣，變得優(yōu)越感十足，從而成為“衣來伸手飯來張口”的媽寶?？己昧?，更是驕傲不已，甚至?xí)蚋改杆饕?jiǎng)勵(lì)，考差了，也抱著無所謂的態(tài)度，甚至還可能將責(zé)任歸咎于父母身上。

對于孩子來說，一味地學(xué)習(xí)，并不利于他們的健康成長，并且孩子學(xué)習(xí)的專注力，也是無法長時(shí)間維持的，一般半個(gè)小時(shí)的樣子，孩子就可能無法集中精神繼續(xù)學(xué)習(xí)了，這個(gè)時(shí)候，其實(shí)應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，休息一下，做點(diǎn)其他事情，對孩子更好。

對于孩子來說，如果只是一味地學(xué)習(xí)，可能很快就容易厭煩學(xué)習(xí)了，也可能因?yàn)槿狈﹀憻捄突顒?dòng)，從而導(dǎo)致身體素質(zhì)差，這樣是不利于培養(yǎng)全面型人才，不利于孩子德智體美勞全面發(fā)展的，并且在日常生活中，做事情的時(shí)候，也是可以學(xué)習(xí)的，生活中處處都是充滿學(xué)問的，在做一些家務(wù)，幫父母忙的時(shí)候，其實(shí)就是理論用于實(shí)踐，活學(xué)活用的機(jī)會(huì)，父母卻剝奪了孩子這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，實(shí)在是非常可惜的。

說句心里話：

我們想要孩子成龍成鳳，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，其實(shí)就不能讓孩子與生活脫節(jié)，而是應(yīng)該多帶孩子外出活動(dòng)，讓孩子適當(dāng)做一些力所能及的事情，讓孩子的生活豐富多彩，這樣孩子才不至于成為只會(huì)讀書學(xué)習(xí)的缺乏獨(dú)立能力的媽寶。你說呢？

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