伯樂不常有 -----我所熟識的張廷壽老師

作者/客居江城（曹振華）   

誦讀/蒙蒙

編輯/紫煙

會寧是革命圣地，會寧是“狀元縣”。 但是，靜下心來細想，忽然發(fā)現(xiàn)近十年來，革命圣地的紅色旅游在悄然興起，而“狀元縣”的金色教育卻黯然失色?！盃钤钡墓鸸谝呀?jīng)與會寧教育失之交臂，十年之久了。 

會寧人是不甘落后的，縣上領(lǐng)導(dǎo)更是心急如焚。于是為了挽救教育，會寧人群策群力，想了許多辦法，干了許多實事！最典型的辦法是“請進來，走出去”。請名校名師來點化、請專家學(xué)者來指導(dǎo)；派領(lǐng)導(dǎo)取經(jīng)、派教師學(xué)習(xí)。名校名師、專家學(xué)者滿懷一腔熱情，進行了一場又一場精彩的演講、示范，一次又一次的口若懸河的點化。給我們留下了美好的記憶。但在實際中，總感覺要么理論高深，夠不著；要么課改太快跟不上?？傆幸环N“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的味道?！罢堖M來”的效果，讓會寧教師除了羨慕，只有一片迷茫。出去學(xué)習(xí)的教師個人教學(xué)方面受益頗多，但一下子要用在學(xué)生身上，反而弄巧成拙，很感水土不服。

看來，我們還需要反思。俗話說得好，求別人不如求自己。當(dāng)年的“狀元縣”美譽，肯定是一大批“狀元”級的教學(xué)骨干結(jié)出的碩果。我們?yōu)槭裁床话阉麄兊膶氋F經(jīng)驗加以推廣呢？舶來品不是不好，但關(guān)鍵要嫁接好。嫁接成功了，適應(yīng)了，老樹開花，豈不更絢麗多彩？還是好好發(fā)掘這筆財富吧。據(jù)估計，當(dāng)年的教學(xué)骨干現(xiàn)在應(yīng)該是在50—60歲之間。他們在教學(xué)崗位也時日不多，因此發(fā)掘推廣工作刻不容緩。

我認識這樣一位默默無聞的老教師。他就是白塬鄉(xiāng)初級中學(xué)的語文老師-----張廷壽。說起張老師，我感覺很復(fù)雜。他是“名人”中的名人，是“英雄”中的英雄；在學(xué)術(shù)圈子里，他可謂聲名顯赫，在學(xué)校里又名不見經(jīng)傳；生活中小心翼翼，省怕樹葉落下來砸到頭上。學(xué)術(shù)上卻英雄豪氣，雄才大略-----毛澤東的詩詞他敢點評，語言大師呂淑湘的文章他敢駁。（初中語文課本中的《人類的語言》，文章發(fā)表后，再版時從語文課本中拿掉。）連中央文獻出版社等國家級出版機構(gòu)也和他約稿，寫過三篇文章。張老師先后撰寫、發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，其中有7篇被評為國家級或省級一等獎。學(xué)術(shù)方面不用多說，張老師在教學(xué)上自然成績不斐。張老師代課從來不挑班，安排什么代什么，因為他成竹在胸。18年來教學(xué)成績在白塬鄉(xiāng)一直名列前茅，所代班級升學(xué)率多次第一。曾經(jīng)五次獲得教管中心統(tǒng)考第一名，一次全縣會考第一名。獲得各種榮譽證書、獎狀28張（本）。張老師上課兢兢業(yè)業(yè)，節(jié)假日也不閑著。為了充實自己，他勤奮學(xué)習(xí)、筆耕不綴。

2003---2010年，張老師三次被中國語文報刊協(xié)會課堂教學(xué)分會評為“全國優(yōu)秀語文教師”；2008年被評為“全國語文教學(xué)能手”，并任該會研究員；2010年9月在首屆“全國百佳語文教師評選活動”中被教育部評為初中組“全國優(yōu)秀語文教師”，并去北京領(lǐng)獎；在第二屆“全國百佳語文教師評選活動”中，獲得“說課與板書”項目B級證書，榮獲“全國百佳語文教師”稱號；2011年任教育部“語言文字報”國家級教研員。通過辛勤的努力，耐得住寂寞、忍受著清貧，張老師終于在自己所教學(xué)科領(lǐng)域開辟了一塊藍天！

張老師為人忠厚老實，成績可圈可點，但他的處境并不好。青年時期不幸患了高血壓、心臟病，常年帶病工作，沒有請過一天病假。他也沒有因為自己有病要求單位照顧，反而常常為他人著想。年輕時常把條件好的房子換給老教師??；年老了，又常把好房子換給年輕教師住。僅到白塬初中，就換了8次，平均3年換一次。雖然極為麻煩，但盡量滿足同事的各種要求，把方便讓給別人，把困難留給自己。 以前教師工資低，養(yǎng)家糊口困難時，有兩次轉(zhuǎn)行的機會，一次被在縣稅務(wù)部門任職的親戚聯(lián)系轉(zhuǎn)到縣稅務(wù)系統(tǒng)工作，但臨到自己決定去留時，因割舍不下教書育人的情結(jié)，只好作罷。一次校長因他患有高血壓、心臟病，主動向教育局領(lǐng)導(dǎo)提出讓他轉(zhuǎn)行，他又不忍心離開神圣的教育事業(yè)而婉言謝絕了。    語文課比其它課繁瑣、工作量又大，當(dāng)?shù)卣Z文教師一般在45歲左右就被安排代其它“副課”。他直到56歲才被換下來代5個班的政治課。

他不嗜煙、酒等，生活簡樸，在辦公室至今坐著一把破椅子。但當(dāng)朋友，親戚等生活特別困難時，又成百成千元地去救助。今年家里有病人4次去蘭州，1次去北京看病，欠債累累，可他向人借錢交了406元黨費。

盡管如此，在學(xué)校年度考核中，張老師總是一個被遺忘的角落。五十六歲的他最高的榮譽是黨員，最大的“官”是班主任。直到2004才被評為“縣級骨干教師”，主要是年度考核中沒有“優(yōu)秀”?，F(xiàn)在雖然有評選“市級骨干”的條件，但受年齡的限制，永遠失去了機會。這與其說是張老師的不幸，不如說是我們教育的悲哀！

《馬說》中有“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也?！辈皇菃幔吭跁幗處熽犖橹邢駨埨蠋熞粯幽瑹o聞、樂于奉獻的人還有很多。我們可以不考慮他們的榮辱與共，但我們決不能放棄這樣一筆寶貴的財富！當(dāng)我們“請進來、走出去”的同時，要深入發(fā)掘這些資源，讓他們的人格魅力、敬業(yè)精神、教學(xué)經(jīng)驗在會寧教育中得到傳承！讓會寧金色教育熠熠生輝吧！

作者簡介

曹振華：慕云軒主人，男 ，中學(xué)語文教師。甘肅省白銀市詩詞楹聯(lián)家協(xié)會會員、甘肅省白銀市會寧縣詩詞楹聯(lián)學(xué)會理事，嶺南風(fēng)韻詩社會員、編輯。愛好古典文學(xué)。在《中國詩歌網(wǎng)》等網(wǎng)絡(luò)平臺和地方報刊發(fā)表詩詞作品二百余首。

誦者簡介