我本人班媽是個(gè)英語渣渣，四級剛過，六級沒考過，考研62分。除了語感好一點(diǎn)其他真的是渣渣。多米，2017年6月出生，典型偏理一點(diǎn)的思維。和他爸吵架都喜歡說清因?yàn)閹c(diǎn)爸爸錯(cuò)了，小時(shí)候6個(gè)月開始就喜歡找東西，找不同這種，對故事沒啥興趣，喜歡刷題。

小時(shí)候孩子比較鬧人，一天也不睡覺，打底哄40分鐘，開始想辦法給孩子聽東西哄睡，三字經(jīng)起步，后來看見了寶玩的宣傳，在孩子七個(gè)半月瞞著爸爸報(bào)了一個(gè)櫻桃課，開始了每天記筆記的生活。慢慢三大摞筆記見證了自己的成長。但教孩子不算多，辛苦備了很久的課幾分鐘完事了，但認(rèn)識了一大批優(yōu)秀的媽媽，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比寶玩本身收獲的多，發(fā)現(xiàn)原來英語的路徑可以不一樣。

根據(jù)親媽群里媽媽和各種公眾號推薦幾乎把市面上的英語啟蒙書廖彩吳蓋個(gè)大名師等等都看過一遍，那時(shí)候真是看一個(gè)心動一個(gè)，現(xiàn)在回頭看看覺得蓋兆泉的啟蒙路線還有全兒童英語不錯(cuò)。雖然用上不多，至少心中有數(shù)了。

誰讓她是我的第一個(gè)孩子呢，只能拿她練手哈哈。一周歲內(nèi)指認(rèn)，她15個(gè)月基本說話已經(jīng)差不多了，開始跟我背童謠，就背廖單那些，還站不太穩(wěn)，已經(jīng)可以接詞了。但是按照廖單7周以后開始難度不一，放棄。第二樣是，常爸兒歌，兒歌的確學(xué)習(xí)了7788，但是用處不大，拓展因?yàn)楹⒆犹∫矝]怎么進(jìn)行。老母親這時(shí)候迷上了各種安靜書，打印機(jī)塑封機(jī)備齊，開干，以至于現(xiàn)在都沒用完呢。第三樣：清華幼兒，其實(shí)也很好，還有動畫片啥的，奈何需要母親備課，作為家里唯一一個(gè)搞這些的人，還得上班，始終備課不足，終放棄。

走了彎路以后，結(jié)合自己的能力和時(shí)間上，開始的刷書模式，開始raz之路，從AA開始，一天10本，句子短小，幾分鐘也就結(jié)束了，開始很輕松。第一次遇到砍在c上，聽不懂了，倆個(gè)選擇，要么放慢要么加大輸入，我選擇了后者，中間看了Pete，小土豆，牛津1，回來c就沒那么難了，然后真的一個(gè)級別一個(gè)砍，過不去就刷書，中間加了蘭登，培生，牛津書，新東方泡泡英語，一直到e級別，往后孩子就麻木了，也可能低級別也就這樣了，反而覺得孩子都接受了，目前到i級別，看圖可以明白，裸聽有些還不太明白，所以加了一套saz和黑貓分級。目前回來i三刷中，期待可以聽懂進(jìn)行下一個(gè)級別。牛津書開始孩子不喜歡，知道5以后情節(jié)明顯之后開始喜歡上，中間看過路遙媽媽的思路，可是老母親實(shí)在沒空啊，只能靠閱讀加大聽力了。但孩子口語被我忽略了，當(dāng)然有各種跟讀配音也是搞的，但是那也算不上口語，孩子只有在我不在家的時(shí)候和老人愛說，大概更有成就感吧，跟我不怎么說，我目前沒有著急這塊，聽力夠了，再上點(diǎn)外教就行，畢竟目前也沒啥出國計(jì)劃，還是以中高考，閱讀文獻(xiàn)為主要目標(biāo)。育兒路上肯定有所取舍，畢竟孩子不只有英語，畢竟現(xiàn)在都大語文時(shí)代了。

我沒有以教材為主線學(xué)習(xí)，主要原因還是拓展麻煩，教材我用的主要還是查缺補(bǔ)漏，看看孩子到什么級別，我還應(yīng)該補(bǔ)充點(diǎn)什么。第一個(gè)用的本地一個(gè)補(bǔ)課班用的supersafari，刷了兩個(gè)級別，自己找音頻，做點(diǎn)讀包，還是很簡單的，到3就認(rèn)知跟不上了，就換了美國幼兒園課本那套，個(gè)人感覺還是很不錯(cuò)的，孩子接受度也很高，練習(xí)夠多，不用備課，哈哈哈。后來還試了welcometo our world還有hideand seek，得承認(rèn)都是好書，但太考驗(yàn)媽媽，感覺更適合補(bǔ)課班啊。

加大聽力輸入，開始聽歷史類和科1的音頻。把自拼和sight都弄一下，有人說不著急，但我還是想把它在拼音前弄完，畢竟大語文時(shí)代，慢慢英語要靠邊一點(diǎn)。帶入自主閱讀我就算功德圓滿了。

還是老母親能力不足，裸聽的話，多數(shù)孩子懂得我懂，孩子不懂的我也不懂了，有時(shí)候也挺迷茫的，但是跟孩子學(xué)習(xí)的路上還是很快樂的，感覺自己又成長一次啊。

路還很長，什么都是剛剛起步，就如同標(biāo)題一樣，我們普娃沒有優(yōu)秀的基因，沒優(yōu)渥的條件，最大的天賦就是堅(jiān)持，從7.5個(gè)月到現(xiàn)在沒有一天中斷過，用努力讓未來可期。