很多時(shí)候，都是由于父母在不經(jīng)意間，戳傷了孩子柔弱的心，才會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系變冷淡。

執(zhí)筆：王艷微

編輯：劉一之

定稿：蘇子后

母親和孩子是相互依賴(lài)的，有時(shí)候?qū)殝屢驗(yàn)楣ぷ鞫鲆暳撕⒆樱沟煤⒆拥脑S多要求得不到滿(mǎn)足，久而久之，關(guān)系就越走越遠(yuǎn)。

本文配圖均源于網(wǎng)絡(luò)，圖文均無(wú)關(guān)

案例

倩倩媽媽是一家公司的高層管理人員，平時(shí)工作十分繁忙，所以在女兒出生后，倩倩媽媽就把女兒送到了奶奶家。

如今，女兒長(zhǎng)大了要上學(xué)才接到身邊，由于之前對(duì)于女兒的照顧少之甚少，導(dǎo)致女兒對(duì)倩倩媽極不親近。

即使母女倆每天住在一起，也很少溝通，而且女兒放學(xué)后經(jīng)常自己一個(gè)人宅在房間里，通常只在吃晚飯時(shí)才出房門(mén)。

這天，晚上下班回家的倩倩媽媽進(jìn)女兒的房間打掃衛(wèi)生，沒(méi)想到被7歲的女兒直接推了出來(lái)，倩倩更是氣呼呼地告誡媽媽?zhuān)骸耙院蟛辉S再進(jìn)自己的房間”。說(shuō)完更是直接“砰”的一聲關(guān)上了房門(mén)。

這令倩倩媽媽追悔莫及，沒(méi)想到因?yàn)槭栌趯?duì)女兒的陪伴，結(jié)果導(dǎo)致孩子性格孤僻，沉默寡言，還跟自己沒(méi)有感情。

親子關(guān)系是家庭教育的起點(diǎn)，也是家庭教育的基礎(chǔ)。為了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，當(dāng)孩子發(fā)出這三個(gè)請(qǐng)求時(shí)，家長(zhǎng)一定會(huì)不要拒絕。

1、請(qǐng)求媽媽多陪陪我

孩子給媽媽的是百分之百的信任和愛(ài)。

很多家長(zhǎng)都因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ雎粤撕⒆?，?dǎo)致小孩沒(méi)有安全感。其實(shí)他們的成長(zhǎng)不僅需要物質(zhì)基礎(chǔ)，更需要的是精神呵護(hù)，尤其是來(lái)自母親的呵護(hù)。

作為母親，也請(qǐng)多抽出時(shí)間陪陪孩子，就算再累也要每天給他一個(gè)擁抱和講一個(gè)小故事。讓他們感受到自己在父母心里的地位，不至于讓孩子遭到冷落，以免造成其自卑、內(nèi)向、孤僻的性格。

2、請(qǐng)求媽媽不要著急

很多家長(zhǎng)在孩子調(diào)皮搗蛋或犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)采取棍棒教育。這種用“威嚴(yán)”讓兒童被迫接受，或許能夠讓他完成當(dāng)下的某項(xiàng)任務(wù)，但時(shí)間一長(zhǎng)，則會(huì)引起反作用。

演員陳喬恩曾在一檔綜藝節(jié)目中坦言：小時(shí)候生活在媽媽的恐懼中，也不敢和媽媽講話(huà)，因?yàn)楹ε卤淮?，可以用自閉來(lái)形容小時(shí)候的自己。

她曾經(jīng)覺(jué)得媽媽的聲音就好比“魔鬼的聲音”，甚至在節(jié)目中提到媽媽打她的時(shí)候，還警覺(jué)地回頭看了看，好像媽媽就站在身后一樣，滿(mǎn)眼的恐懼、緊張和不安。

她說(shuō)，20歲之前她沒(méi)敢拉過(guò)媽媽的手，如今長(zhǎng)大了，但與媽媽之間的隔閡依舊無(wú)法逾越。

沒(méi)有誰(shuí)一出生什么都會(huì)，有些孩子學(xué)習(xí)能力較弱，還請(qǐng)媽媽們不要著急，需要耐心教育，而不是第一反應(yīng)就是斥責(zé)孩子：你怎么什么都不會(huì)。

3、請(qǐng)求媽媽傾聽(tīng)

媽媽可以不接受孩子的行為，但必須要尊重和接受孩子的內(nèi)心想法。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，想法不成熟，就不會(huì)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，但其實(shí)，小孩渴望媽媽能傾聽(tīng)他們的感受和想像，希望得到認(rèn)可和肯定，而不是沒(méi)有耐心的隨意打斷，自行決定。

母親應(yīng)該要鼓勵(lì)寶貝向自己表達(dá)想法。應(yīng)該停下手頭的工作，蹲下來(lái)，目光認(rèn)真的看著他，并仔細(xì)地聽(tīng)。

小天使”變“小惡魔”，罪魁禍?zhǔn)撞灰欢ㄊ呛⒆优?，還可能是父母。父母在育兒時(shí)，怎樣才能提升親子關(guān)系呢？

1、游戲化

父母通常在教育孩子時(shí)總是會(huì)很?chē)?yán)肅，板著臉來(lái)和兒童溝通，看見(jiàn)你一張怒氣沖沖的臉，不耐煩的語(yǔ)氣，感受到自己不被重視卻又無(wú)力改變。

父母在教育孩子時(shí)可以改變棍棒教育或原有的溝通方式，加入一些游戲元素，在做游戲的同時(shí)還能教育孩子，不僅增加了趣味性，還能增進(jìn)母子之間的感情，教育結(jié)果也會(huì)大不一樣。

2、真實(shí)化

很多家長(zhǎng)都給孩子一種高高在上的感覺(jué)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)候父母都是“發(fā)號(hào)指令”的指揮家，而孩子是必須完全服從執(zhí)行者。自然而然，孩子內(nèi)心的需求無(wú)法得到解放，就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生厭惡感和距離感。

父母可以放下家長(zhǎng)的架子，卸掉偽裝，在孩子面前展現(xiàn)生活的本來(lái)面目，讓其看到真實(shí)的父母，不僅可以清除和孩子之間的距離感，還能讓寶貝學(xué)會(huì)理解和感恩。