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《小歡喜》英子跳海反抗母親:別讓你的控制欲毀了孩子

 富書(shū) 2020-06-19

回復(fù)“寫(xiě)作”,報(bào)名親子文寫(xiě)作營(yíng)

精讀媽說(shuō):優(yōu)秀的父母,不會(huì)每天盯著孩子,強(qiáng)迫孩子努力學(xué)習(xí),而是用自己努力追求夢(mèng)想的行動(dòng),去激勵(lì)孩子。

作者:年輪(爸媽精讀主創(chuàng))

控制極強(qiáng)的父母引熱議

這兩天,微博話題#控制欲極強(qiáng)的父母#一直霸占熱搜榜,目前已經(jīng)有1.6億的閱讀量,不可為不驚人??!

不少網(wǎng)友吐槽自己的父母,對(duì)自己控制過(guò)嚴(yán)!

以前上學(xué)要被管,后來(lái)選擇工作還要被父母管,就連找對(duì)象都要父母滿意才行!

折騰來(lái)折騰去對(duì)象換了好多個(gè),都是因?yàn)榘謰尣粷M意黃掉了,導(dǎo)致自己都不想找對(duì)象了!

不僅如此,最近熱播電視劇《小歡喜》中,陶紅飾演的宋倩與其女兒之間的相愛(ài)相殺也是引得大家討論不休!

不少網(wǎng)友表示:從宋倩身上看到自己媽媽的影子。

宋倩作為一個(gè)單親媽媽?zhuān)瑢⒆约核械膼?ài)和關(guān)注都給了女兒?jiǎn)逃⒆?,甚至為了英子辭去了在春風(fēng)中學(xué)當(dāng)教師的職務(wù)。就為了能更好的幫助女兒學(xué)習(xí)。

可是,這樣一位事事都要管制的媽媽?zhuān)瑓s讓英子很反感,隨著英子升入高三,這種矛盾徹底激化。英子產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,逃學(xué)成了家常便飯。

這樣的管制孩子痛苦,父母也費(fèi)心!

父母強(qiáng)控制欲讓孩子無(wú)處可逃

在電視劇《小歡喜》中,丁一也是一位被父母控制欲害慘的孩子。

其中有一段臺(tái)詞,讓我印象深刻,英子在丁一跳樓后回憶說(shuō):有天晚上,他的父母一直看著他,像看犯人一樣。

將自己的孩子像看犯人一樣控制,孩子能身心健康嗎?果然,剛上大學(xué)孩子就因?yàn)橐钟舳輰W(xué)。

原來(lái)丁一喜歡地質(zhì)專(zhuān)業(yè),想上地質(zhì)大學(xué)??伤改竻s只讓他讀金融專(zhuān)業(yè)。

在萬(wàn)般無(wú)奈之下,丁一決定用死亡來(lái)結(jié)束這場(chǎng)被操控的人生。因?yàn)樗幌胂穹溉艘粯舆^(guò)一輩子。

父母過(guò)強(qiáng)的控制欲讓孩子毫無(wú)喘息的機(jī)會(huì)。

高考結(jié)束以后,英子想上南開(kāi)大學(xué),可是媽媽宋倩卻不同意,執(zhí)意要英子選擇北京的學(xué)校,在多次嘗試與母親溝通無(wú)果后,英子也在崩潰的邊緣。

她整晚整晚睡不著覺(jué),一個(gè)人在黑夜里哭泣,用手機(jī)錄下自己無(wú)處訴說(shuō)的痛苦。

最后,她選擇用跳江的方式來(lái)反抗自己的母親。

在雙方的爭(zhēng)吵中,宋倩問(wèn):“你為什么非要去上那個(gè)南大呀?!?/span>

英子說(shuō):“我不是一定要上南大,我就是想要逃離你?!?/span>

為什么要逃離,因?yàn)樗幌霟o(wú)時(shí)無(wú)刻不被媽媽控制。最后,英子說(shuō):媽媽?zhuān)遗洳簧夏愕膼?ài),對(duì)不起,我沒(méi)有做好你們的女兒。

英子的懂事多讓人心疼,英子的無(wú)奈又多讓人氣憤。她善良懂事,學(xué)習(xí)成績(jī)又好,卻依然達(dá)不到媽媽的要求,內(nèi)心認(rèn)為自己不聽(tīng)媽媽的話是自己不好。

而宋倩的高期望和高要求卻讓孩子,處處與自己擰巴,明明喜歡樂(lè)高,卻因?yàn)閶寢尩牟辉试S被沒(méi)收。

父母的強(qiáng)控制讓孩子無(wú)所適從:遵從父母,自己委屈;遵從自己,又覺(jué)得對(duì)不起父母。

畢業(yè)于美國(guó)麻省理工大學(xué)的華人才女郭衡,也曾因?yàn)槭懿涣烁改笇?duì)自己人生的規(guī)劃與操控,最后上吊自殺。

她留下的最后一句話是:

一切都不管了,我再也不要被人唾棄地,以他人的標(biāo)準(zhǔn),去循規(guī)蹈矩地爬了。

父母內(nèi)心的恐懼造就了對(duì)孩子的強(qiáng)控制欲

那為什么有些父母會(huì)有如此強(qiáng)的控制欲呢?

有心理學(xué)研究表明,內(nèi)心有較強(qiáng)不安全感的人通常控制欲會(huì)強(qiáng)一些??刂朴麖?qiáng)實(shí)際是內(nèi)心恐懼的表現(xiàn)。

《小歡喜》里的宋倩之所以會(huì)事事操控著英子,是因?yàn)樗约簝?nèi)心的不安全感。她害怕別人說(shuō)她教不好女兒。

她內(nèi)心一直有一個(gè)聲音,那就是:就算我一個(gè)人養(yǎng)英子,也可以把孩子帶的好帶的有出息。她認(rèn)為的好就是學(xué)習(xí)好,能考上好大學(xué)。

所以,到了高三,凡事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,她都不讓英子做,一不高興就沒(méi)收英子的東西。

比如一凡送的樂(lè)高,英子爸爸送的望遠(yuǎn)鏡;她讓英子的世界除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。

你能說(shuō)英子?jì)寢尣粣?ài)她嗎?

不,很愛(ài)。但那是一種包辦型溺愛(ài)。

所有的事情都需要父母同意才能進(jìn)行,父母替孩子做好選擇做好決策,孩子執(zhí)行就可以。

可這恰恰剝奪了孩子成為自己的機(jī)會(huì)。

心理學(xué)家武志紅曾說(shuō):“每個(gè)人只有為自己而活時(shí),才是最有力量的?!?/span>

我有一個(gè)朋友,她的孩子很優(yōu)秀,繪畫(huà)很厲害,學(xué)習(xí)成績(jī)也一直是班級(jí)前三名。

平時(shí)乖巧可愛(ài),在外人眼里,簡(jiǎn)直不要太羨慕。

可是,朋友卻還是對(duì)她不滿意,生活中稍有不如意就會(huì)打罵孩子。

朋友跟我說(shuō):我怕她以后在社會(huì)上沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,怕她沒(méi)有能力讓自己過(guò)得更好,更怕自己老了沒(méi)人管。所以,現(xiàn)在必須培養(yǎng)好她。

她所謂的培養(yǎng)就是事事按照自己的意愿來(lái),一言一行都必須按自己做。

可是,這真的是為了孩子好嗎?還只是為了填補(bǔ)自己內(nèi)心的不安全感呢?別讓自己內(nèi)心的恐懼傷了孩子。

別讓你的控制欲毀了孩子

既然過(guò)強(qiáng)的控制欲對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不是件好事。那父母要怎樣把握好自己的控制欲呢?

第一:當(dāng)自己忍不住試圖控制孩子的時(shí)候,提醒自己:他是他,我是我。

孩子是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體,伴隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,他的獨(dú)立意識(shí)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。而父母應(yīng)該學(xué)會(huì)慢慢放手,不去過(guò)多干預(yù)孩子的生活。

有一年暑假,我家閨女,整天想出去找朋友玩??晌倚睦锞筒桓吲d,我覺(jué)得她一大早起來(lái),吃完飯就出去找別人,一點(diǎn)都不知道陪陪媽媽。

我心里很不爽,于是,我就不讓她出去,在我的嚴(yán)厲制止下,她確實(shí)待在家里沒(méi)出去了,可是卻一臉的不高興。一整天都是那個(gè)樣子。

看到她郁郁寡歡的樣子,我自己琢磨了一下,好像自己做的不對(duì),孩子大了本來(lái)就喜歡和朋友一起玩,而我卻因?yàn)樽约旱淖运剑蛔屗鲩T(mén)。

我努力調(diào)整好自己的心態(tài),告訴女兒可以出去跟朋友一起玩,她不知道有多高興。

是啊,我們每個(gè)人都是獨(dú)立的,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的需求,他是他,我是我,怎么能因?yàn)樽约旱淖运蕉d孩子呢?

第二:努力嘗試溝通,給與孩子足夠的尊重。

父母在遇到和孩子意見(jiàn)不一致時(shí),應(yīng)該以溝通為主,不能強(qiáng)迫孩子。

曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)這樣一個(gè)故事。

一個(gè)女孩大學(xué)畢業(yè)時(shí),得到一個(gè)保送至本校研究生的名額。

她打電話和爸爸商量,想放棄這個(gè)名額,自己去參加研究生考試。因?yàn)樗胱x上海那所自己心儀學(xué)校的研究生。

父親知道憑女兒目前的水平肯定考不上。于是他多次勸說(shuō)女兒,就差沒(méi)說(shuō)出:你肯定看不上了。

女兒依然堅(jiān)持自己的想法,最終這位父親還是尊重女兒的決定。

后來(lái),他女兒真的沒(méi)有考上那所大學(xué)的研究生,而是被調(diào)劑到一所農(nóng)業(yè)學(xué)校去了。

他說(shuō):如果不讓女兒去嘗試,她內(nèi)心始終會(huì)有遺憾。而想要不留遺憾,她就必須面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。這是她成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的。

研究生畢業(yè)后,女孩考入北京研究院讀博士,如今已經(jīng)成為一名大學(xué)教授。

父母學(xué)會(huì)放手,讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)。

爸爸媽媽只在孩子需要時(shí)給與指點(diǎn)與幫助,這才是我們父母應(yīng)該做的。

第三:父母希望孩子成為什么樣的人,先自己成為那樣的人。

最好的教育就是言傳身教,有些父母自己有遺憾就把希望寄托在孩子身上,強(qiáng)迫孩子去做自己未完成的心愿。而有些父母卻懂得,想要孩子成為什么樣的人,先自己做出榜樣。

優(yōu)秀的父母,不會(huì)每天盯著孩子,強(qiáng)迫孩子努力學(xué)習(xí),而是用自己努力追求夢(mèng)想的行動(dòng),去激勵(lì)孩子。

《少年說(shuō)》里的史元媛,她父親是山西大學(xué)食堂的一名教輔員工。同時(shí),他還是一名職業(yè)電競(jìng)選手,擁有自己的戰(zhàn)隊(duì)。

他們常常去參加一些全國(guó)性的電競(jìng)比賽,并且獲得了許多獎(jiǎng)杯。史元媛的爸爸,告訴女兒:自己34歲才開(kāi)始做電競(jìng),拿到過(guò)全國(guó)總冠軍。

他希望用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子:一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,對(duì)任何事情都要有耐心。

董卿曾說(shuō):你想要孩子成為一個(gè)什么樣的人,很簡(jiǎn)單,你自己就去做一個(gè)什么樣的人。不要試圖讓孩子去一件你自己都做不到的事。

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作者簡(jiǎn)介:年輪,富書(shū)專(zhuān)欄作者,爸媽精讀系頭條號(hào)簽約作者,愛(ài)分享,愛(ài)生活。本文首發(fā)爸媽精讀(ID:bmnfrc),轉(zhuǎn)載請(qǐng)加微信fushulf

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