每天孩子一放學回家，父母就急著說：“趕緊去寫作業(yè)，別磨蹭！”，殊不知這句話背后，透露出多少你不知道的秘密。 請全天下的父母記住一句話：“孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真愛！”

不是“作業(yè)”出了問題，而是“愛”出了問題。

很多父母一回到家，看到孩子第一句話是：“去寫作業(yè)”這句話折射出中國多少父母愛的蒼白，愛的能力的缺失。孩子在內(nèi)心中吶喊：“你們愛的是我還是我的作業(yè)？”孩子們無法理性表達內(nèi)心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住。

其實父母完全可以換句話說：'孩子，媽媽挺想你的，今天你累不累？要不休息一會再寫?！焙⒆油驗楦改咐斫庾约憾Γ皨寢?，我寫完作業(yè)再玩，我不累”。孩子只為“愛”而努力，如果不是為愛而努力學習的孩子，可能不是“真的努力”，隨著孩子長大很多問題會逐步顯現(xiàn)。

換位思考，感受孩子

你下班后想休息一會，你的丈夫（妻子）看到后直接說：“飯做好了沒有！怎么還不去做飯！”你的心情會如何？你當時的選擇：生著悶氣去做飯，積累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆發(fā)，產(chǎn)生惡劣影響；是表現(xiàn)自己的情緒，直接抱怨甚至吵架，當下就產(chǎn)生惡劣影響。

換位思考，這就是孩子每天回到家里聽到“作業(yè)做完了？”“怎么還不去寫作業(yè)！”的真實心情和“討厭父母”就是“討厭學習”的后果。

孩子寫作業(yè)的時候，家長的做法：

? 家長

看著手機嘴里不停叨叨：“寫快點”、“別磨蹭”，孩子心里是很不高興的：“憑什么你就刷手機，我就不能看，真不公平?！?/p>

? 家長

在安靜看書，不打擾孩子學習寫作業(yè)，當孩子有不懂的地方，能及時問你，給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。孩子會受你的感染，心態(tài)平和，心思都在學習上。

孩子寫作業(yè)拖拉、不專心，很晚作業(yè)都沒寫完

? 家長

會訓斥孩子：“怎么還沒寫完！快點寫！”雖然家長很焦急，但孩子并不著急，依然慢慢悠悠。

? 家長

嚴肅地對孩子說：“寫作業(yè)是你自己的事，現(xiàn)在睡覺的時間，沒寫完也不準寫了，明天自己去學校跟老師解釋?！焙⒆訒庾R到是自己的原因，心里想：“沒做完作業(yè)，怎么好跟老師說，看來明天寫作業(yè)得快點，不然會被老師批評?！边m當?shù)刈尯⒆映袚约旱男袨閹淼暮蠊?/p>

孩子作業(yè)字寫得很潦草

? 家長

火冒三丈：“怎么寫得這么亂，作業(yè)撕了重寫?！焙⒆又皇敲Ｈ?，不知所措，不明白到底怎樣才好看？久了也不當一回事。

?家長

嚴肅地、平靜地對孩子說:“因為作業(yè)寫不工整，老師看不清楚沒法批改，所以你必須重寫，講述寫字規(guī)范，只要寫得比你剛才的字有進步就行，相信你！”讓孩子懂得認真的重要性，孩子也會對自己充滿信心。

在家長會上，孩子因犯錯或成績不好，被老師點名批評很沒面子

? 家長

對孩子又打又罵，認為一定是孩子學習不夠努力，上課不認真聽才會考那么差，讓自己在那么多人面前丟臉。家長這樣的做，孩子沒任何自信，要么學會暴力，要么膽小，一句話不敢說，會為自己找借口開脫，學會撒謊，不敢和父母說真話。

? 家長

先把孩子的優(yōu)點講講，然后分析不足的原因，鼓勵孩子，相信孩子下次一定會有進步。孩子會在你的鼓勵下不斷改進，并給你驚喜。

幫助孩子形成做作業(yè)的好習慣：

1、 觀察一周看看孩子是如何對待家庭作業(yè)的，然后和孩子一起坐下來，用好奇的語氣聊聊你觀察到的，你需要拋棄對問題的預設，傾聽孩子的想法與感受，做到只聽而不評價；和孩子一起探討，什么時間，什么地點，有什么辦法讓做作業(yè)更有效？孩子是否需要你的陪伴？需要什么幫助？

2、了解一下孩子的作業(yè)量心里估計一個完成的時間，然后征詢孩子如果在規(guī)定時間做完，給孩子一個獎勵，通常情況下，孩子會樂意接受的。若發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時有不專心做的表現(xiàn)，只要不是太過分，就讓他動一動，畢竟家里是一個歇息的地方，如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行為，大人可在旁邊提醒一下，如“己經(jīng)做了15分鐘了，加油！孩子也許會集中精力繼續(xù)做下去。

這種“限時鼓勵法”是為了首先糾正孩子做作業(yè)施拉的壞習慣，他在規(guī)定的時間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達到了目的，要給予表揚，至于作業(yè)質(zhì)量是否滿意，是后一步的事。只要孩子有了一點點進步就要稱贊，之后告訴孩子“你在規(guī)定的時間內(nèi)做完了作業(yè)，繼續(xù)加油。只是這兒好象做得不對，你自己再去檢查一下。”我想，如果這樣對待孩子，那么他一定會高興接受的。做家長的要有耐心，只要孩子每天有一點進步，就是值得高興和稱贊的事。培養(yǎng)孩子的學習好習慣要一步一步的來做。

當發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)拖拉，家長感到必需制止時，用手撫摸他的頭“是不是遇到了難題，要不要媽媽幫你一下？”這樣首先把孩子的注意力拉回到學習上，通常情況下，孩子會說沒有難題會做，這時大人要表現(xiàn)出一種平靜的神情：“你很聰明，馬上會做完的，”使孩子明白：大人在關注他，希望他快一點完成作業(yè)。

父母需做到不嘮叨，不指責，不發(fā)火，僅僅在需要的時候提供幫助，給他充分的尊重與支持，而不是從他手中奪過寫作業(yè)的權(quán)利。 孩子的改變不可能一朝而蹴，但你可以從今天開始，嘗試給予孩子尊重，將孩子對自己負責的權(quán)利，交還給孩子?！芭c時間賽跑”是最大的教育陷阱，童年不應是一場賽跑，而是一場那旅行！