新課標(biāo)卷作文題是高考新課標(biāo)卷語文試題的重要組成部分。高考新課標(biāo)卷出現(xiàn)于2007年，起初是教育部考試中心為先期進(jìn)入新課改的兩個省區(qū)——寧夏和海南命制的高考語文試題。2016年全國各省區(qū)均進(jìn)入高中新課改，新課標(biāo)卷語文試題遂成為真正意義上的全國卷。

截止2018年，新課標(biāo)卷語文試題已經(jīng)走過了11個年頭，自然地，新課標(biāo)卷全國卷作文題也已走過了11個年頭。11年來，新課標(biāo)卷全國卷作文題在價值觀上一直走著怎樣的一條道路呢？它對我們現(xiàn)在的高考作文復(fù)習(xí)又有著怎樣的啟示呢？我們先對這11年來的作文試題做個詳細(xì)的分析。

2007年全國卷作文題蘊(yùn)含的中心話題分別是：“創(chuàng)造”，讀到這個話題我們很容易能夠想到我們這個時代迫切呼喚的主題：創(chuàng)新。

2008年的中心話題是“養(yǎng)生與放生”，這個話題的實(shí)質(zhì)指向是環(huán)保，是人與自然的和諧，而這兩個問題，誰都知道，是我們這個高速發(fā)展的時代所面臨的最棘手、最重要的生存問題之一。

2009年的中心話題是“誠信與善良”，這個話題又打中了我們生存的這個社會所存在的道德滑坡、誠信丟失、善良難覓等種種社會丑相。2010年的中心話題“人才成長的的規(guī)律”又和我們這個社會教育體制、用人體制、人才的大量流失等弊端很好的掛起了鉤。

2011年的中心話題“中國崛起”實(shí)際上是個新聞話題，話題所凸顯的主題是當(dāng)今中國和世界都很關(guān)注的主題。

2012年的中心話題“順手行善與回報”使我們很自然地能夠想到當(dāng)年全社會掀起的學(xué)雷鋒的熱潮。

2013年新課標(biāo)卷作文題有兩道。卷Ⅰ的中心話題是“風(fēng)險與成功”。人們在面對風(fēng)險的時候，如何應(yīng)對，才能取得成功呢？材料的提示是“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣”，并“不去想價值的事”。這個話題從大的方面講，可以很容易地使我們想起剛剛過去不久的亞洲金融危機(jī)；從小的方面講，在這個市場經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的時代，生活中許多抉擇都帶有一定的風(fēng)險。如何規(guī)避風(fēng)險，享受成功？材料中的“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣”，并“不去想價值的事”無疑給我們每個人都提供了一種參考。

卷Ⅱ的中心話題同學(xué)關(guān)系對一個已經(jīng)上了十幾年的學(xué)的高中生來講，是一個老生常談的話題；但同時又是一個新話題。為什么這么說呢？因?yàn)檫@個話題能讓我們清楚地憶起發(fā)生不久的復(fù)旦大學(xué)學(xué)生宿舍的投毒案……

2014年新課標(biāo)卷作文題也有兩道，兩道作文題蘊(yùn)含的中心話題分別為“合作共贏”和“自立自強(qiáng)”，話題聚焦生活、聚焦時代，直擊生活、直擊時代。

2015年也出了兩道，甲卷的作文題給的材料是女兒向交警舉報父親在高速路上開車打電話，材料蘊(yùn)含的中心話題是規(guī)則、法律與親情的關(guān)系。全國乙卷作文題給的材料是全國當(dāng)代風(fēng)采人物評選，材料中的三個人物雖工作崗位不同，但都在各自的崗位上做出了突出成績，因此，材料蘊(yùn)含的中心話題顯然是敬業(yè)愛崗。

2016年有三道，三道作文題分別蘊(yùn)含的中心話題是：教育，語文學(xué)習(xí)和創(chuàng)新致富。具體分析一下，全國1卷和全國2卷的這兩道作文題蘊(yùn)含的話題有相通之處，但仔細(xì)分析，又有區(qū)別。全國1卷的教育話題具體指的是如何看待孩子分?jǐn)?shù)的問題，這個話題在當(dāng)今國家大力提倡素質(zhì)教育，可在實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中各地各學(xué)校又以應(yīng)試教育為主的現(xiàn)實(shí)情況十分契合，可謂極具針對性。

學(xué)校的語文學(xué)習(xí)是當(dāng)今備受社會關(guān)注的一個問題，也是考生感受最深的一個話題，高考命題人以此命題，既回應(yīng)社會關(guān)切，又緊貼考生實(shí)際，可謂現(xiàn)實(shí)性極強(qiáng)。脫貧致富是當(dāng)今中國農(nóng)村面臨的一個重大社會問題，對此，國家、地方政府都非常重視，高考以此命題，彰顯了時代特色。

2017年的三道題特色非常明顯。全國1卷緊扣當(dāng)今我國社會發(fā)展實(shí)際，選了十個最能體現(xiàn)時代發(fā)展特色的話題讓考生寫作， 反映了高考命題一貫的追求：關(guān)注社會熱點(diǎn)話題。全國2卷選擇了6則頗能體現(xiàn)民族文化特色的古詩詞名句讓考生構(gòu)思寫在，命題的切入角度按照題目要求來看定位在傳統(tǒng)文化上。這種命題思路同當(dāng)今傳統(tǒng)文化重回國人的現(xiàn)實(shí)生活，并成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)是合拍的，高考以此命題自然也是十分合適的。全國3卷則直接把考生看得見、摸得著的高考作文題目的中心，這樣命題，既體現(xiàn)了高考關(guān)注現(xiàn)實(shí)的特色，又讓每個考生有話可說，命題的普適性得到了很好地體現(xiàn)。

2018年的三道題目中，1卷和3卷有接近之處，都扣住改革開放、都扣住新時代來設(shè)題，把高考作文命題緊扣時代的特色淋漓盡致的體現(xiàn)了出來。2卷所給材料雖然是二戰(zhàn)時期的材料，但其所蘊(yùn)含的話題卻是當(dāng)下語文教育領(lǐng)域里的一個核心話題：思維的思辨性?？忌鷮懽鬟@個題目的時候，在審題立意上必須具有思辨性，否則，作文很難做到符合題意。

上邊我們細(xì)致地分析了新課標(biāo)卷全國卷作文題11年來的命題情況，這些分析清楚地告訴我們：緊貼時代、與時代同步，直面社會熱點(diǎn)問題，彰顯社會核心價值是這11年來新課標(biāo)卷全國卷作文題在價值觀上的不懈追求！

新課標(biāo)卷全國卷作文題在價值觀上的這種追求，是和《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對作文教學(xué)的基本精神相一致的?！稑?biāo)準(zhǔn)》在“課程目標(biāo)·表達(dá)與交流”部分一開始就指出“學(xué)會多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對自然、社會和人生有自己的感受和思考”，“能考慮不同的目的要求，以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法，表達(dá)真情實(shí)感，培育科學(xué)理性精神”；在“實(shí)施建議·表達(dá)與交流”部分表述得更加明確：“在寫作教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與生活，體驗(yàn)人生，關(guān)注社會熱點(diǎn)，激發(fā)寫作欲望”。

由此可以看出，新課標(biāo)卷作文題在價值觀上的這種追求——緊貼時代、與時代同步，不回避社會熱點(diǎn)問題，體現(xiàn)社會核心價值——實(shí)質(zhì)上乃是課程標(biāo)準(zhǔn)對作文教學(xué)的基本要求，他所追求的目標(biāo)乃是課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神！由此我們還可以看出，過去的11年里新課標(biāo)卷作文題已經(jīng)不折不扣地秉承了課程標(biāo)準(zhǔn)在作文教學(xué)上的這個基本精神，那么，未來的新課標(biāo)卷作文題是否還會堅(jiān)持這樣走下去呢？我們的回答是肯定的。

據(jù)此，我們以為，使用新課標(biāo)卷全國卷的省區(qū)，在2019年的作文備考上要特別重視以下三個問題：

1．要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)和社會核心價值。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)和社會核心價值，基本途徑就是引導(dǎo)學(xué)生搜集整理相關(guān)熱點(diǎn)素材。在這一點(diǎn)上，教師既要引導(dǎo)學(xué)生去做這方面的工作，教師自身也要參與進(jìn)來，經(jīng)常關(guān)注、搜集、整理這方面的素材，并隨時印發(fā)給學(xué)生。

2．要設(shè)計(jì)或整理一定數(shù)量的時事熱點(diǎn)作文題和能夠體現(xiàn)社會核心價值的作文題，讓學(xué)生多練練、多想想。設(shè)計(jì)或整理一定數(shù)量的時事熱點(diǎn)作文題和能夠體現(xiàn)社會核心價值的作文題，讓學(xué)生來寫，實(shí)際上就是引領(lǐng)讓學(xué)生和高考直接接軌，這樣的訓(xùn)練對學(xué)生來講，針對性強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)特征明顯，訓(xùn)練能取得多方面的效果。

3．要整理一定數(shù)量的近幾年來的新課標(biāo)卷滿分作文，讓學(xué)生多讀讀、多品品。高考滿分作文如何來寫，每年公開出版的一些雜志、書籍等出版物上刊載的滿分作文就是答案。在高考備考的日子里，我們除了要關(guān)注學(xué)生寫的作文，多講、多指導(dǎo)外，還必須引導(dǎo)學(xué)生閱讀一定數(shù)量的高考滿分作文，并讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際從中探究，總結(jié)立意、寫法、技巧。