 記者近日在福州市榕城廣場附近看到，“全科輔導班”“保分承諾班”“名師提高班”等標語遍布各樓層的墻壁，不出10米就有一個輔導班教室。一天４門學科，一天要上七八個小時的課，上6天休1天……正值暑假，“新華視點”記者調查發(fā)現，與多地高溫天氣同樣火熱的是校外培訓班，有的培訓班在學校考試結束當天就開班了，名氣大的培訓班甚至想報報不上。 每逢寒暑假，都是各地補習班最為忙碌的季節(jié)，也是不少家長認為的“彎道超車”轉折關鍵期。的確，假期參與補習、輔導、拔高會讓一些學生的成績顯著提高，然而透過表象看內里，這樣的成績無外乎是靠高密度的題海戰(zhàn)術以及“提前預習”所換來的。 也許，對于家長而言，只要成績上去了，分進了好班級，其錢花的就值了，報班的目的也就達到了。如此這般想法，頗有些一葉障目不見泰山之感。望子成龍、望女成鳳的心情我們可以理解，但成龍成鳳的關鍵并非取決于他們幼年時的學習成績，而在于他們所付出的努力與精力是否為心之所愿。 教育界常說：“沒有笨學生，只有不會教的老師。”這句話，用在家長身上便是“沒有笨孩子，只有發(fā)現不了閃光點的笨家長”。一味地追求眼前成績，將書本教育視為人生教育，將考試成績視為前途命運，忽視了孩子的興趣愛好，折斷了孩子的夢想羽翼，讓孩子與自己的內心所愛漸行漸遠，與追逐夢想的道路失之交臂，如此不懂得尊重，何談做一名及格的父母。 與其給孩子報補習班，倒不如給自己報個輔導班，好好學習學習該如何去尊重孩子，認真反思反思該如何為人父母。正是因為應試教育被廣為詬病，所以國家才大力倡導素質教育，也只有辦好了素質教育，才能更利于孩子們的成長成才。然而，我們的某些家長卻偏偏要“反其道而行之”，不思利用假期助孩子陶冶情操，反而熱衷于各類補習，執(zhí)著于課山題海，不得不說，這些家長真的“病”了，病在觀念、思想與行為，用扁鵲的話說：“不治將恐深！” 是時候給家長們補補課了，教育是一門專業(yè)，更是一門學問，絕不是一些家長想當然的選擇與做法?？鬃又v：“因材施教?！边@是一種教學方法，更是一項教學原則，其意思為教學中根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發(fā)揮學生的長處，彌補學生的不足，激發(fā)學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發(fā)展。 所謂知學者不如好學者，好學者不如樂學者，人之所以樂學，是因為興趣使然，就好比我們愛上了羽毛球運動，就會去自發(fā)的去研究不同材質的球拍，學習專業(yè)的步伐、揮拍、擊球等動作規(guī)范，進而去研究更為專業(yè)的戰(zhàn)術打法。 同樣于孩子而言，他們更需要去找尋興趣愛好，從而因愛而勤、自發(fā)學習、主動研究，當有了奮斗的目標，自然不愁內在的學習動力。此時，父母要做的便是引導孩子向善向好努力，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在他們遇到困難挫折時輔以逆商教育，在他們心滿意足略有驕傲時提醒其戒驕戒躁。唯有讓自己真正參與到孩子的成長中，方能更好的陪伴孩子健康成長、良性發(fā)展。這，也是為人父母者不可或缺的重要一課！
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