我們“誠(chéng)德教育”是江蘇南通的一家中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，身處南通市區(qū)，一直與學(xué)生及家長(zhǎng)接觸，所以對(duì)南通的教育是比較了解的，讓我來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題：

不了解南通的人初看到“全國(guó)教育看江蘇，江蘇教育看南通”這句話時(shí)，肯定會(huì)想：北京上海的教育難道沒(méi)江蘇好？北京有清華、北大等名校，難道沒(méi)南通教育好？

其實(shí)，南通的教育好是有原因的，我在這里不談?wù)慕逃?，也不談什么教育口?hào)，南通每年的高考成績(jī)我也不想多談，因?yàn)檫@些大家都可以到網(wǎng)上查詢(xún)得到。我就通過(guò)最直接的我們經(jīng)常接觸的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)為大家解決以上疑問(wèn)：

1、思維理念讓南通學(xué)習(xí)氛圍比別的地方濃厚

在南通，有一個(gè)特別突出的現(xiàn)象就是：不管你家是否家財(cái)萬(wàn)貫，但是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你也會(huì)被人瞧不起。這是真事兒，是我通過(guò)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通和一些好朋友聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)的。于是，南通的家長(zhǎng)都會(huì)非常重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，朋友之間相逢，有一部分的話題都是孩子的學(xué)習(xí)，孩子的大部分時(shí)間也是學(xué)習(xí)，就拿我們輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一些初中生來(lái)說(shuō)：周一至周五早上七點(diǎn)就要起床去學(xué)校，下午六點(diǎn)才回家，吃了飯后到我們輔導(dǎo)班來(lái)寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)多的時(shí)候要寫(xiě)到晚上十一點(diǎn)才回家，回家洗洗，估計(jì)在十一點(diǎn)半睡覺(jué)，這樣一天就充斥在學(xué)里了；周末的時(shí)候，學(xué)生還額外的在輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)課程，有些學(xué)生周末兩天也基本上泡在輔導(dǎo)班。于是“全國(guó)教育看江蘇，江蘇教育看南通”的說(shuō)法是這里的學(xué)生苦出來(lái)的。

2、南通的家長(zhǎng)在孩子的教育上投入比例比其他方面都要大

我們接觸的家長(zhǎng)有富裕的，也有家庭條件一般的，但是他們都愿意在孩子的學(xué)習(xí)上花錢(qián)，有時(shí)候在孩子身上的投入占家庭開(kāi)支的一半以上，甚至占收入的一半以上，目的就是希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)能夠更好，考一所好的大學(xué)。南通的教育就這樣一天天被家長(zhǎng)用錢(qián)砌起來(lái)的！

在北京，確實(shí)有北大、清華等高等學(xué)府，但他們是通過(guò)把全國(guó)的頂尖學(xué)生濾過(guò)去的方式打造起來(lái)的，而南通，只有這座城市的學(xué)生在拼搏著、辛苦著；北京上海這些國(guó)際化大都市，國(guó)家在教育經(jīng)費(fèi)這方面投入是很巨大的。但是南通呢？大部分是這座城市的家長(zhǎng)掏錢(qián)砸出來(lái)的。這樣一比較，南通教育怎么能不牛呢？