拉近和TA的關(guān)系 來(lái)自絳妖精 00:00 07:27

前幾天，后臺(tái)收到一位姑娘的提問(wèn)，說(shuō)關(guān)注公眾號(hào)好長(zhǎng)一段時(shí)間了，也已經(jīng)知道了想要吸引自己喜歡的小哥哥，必不可少的一步就是要學(xué)會(huì)釋放IOI，暴露需求感。

可是自己已經(jīng)表現(xiàn)的很明顯了，為何對(duì)方還是按兵不動(dòng)，完全沒(méi)有一點(diǎn)被吸引的征兆呢？

我問(wèn)她，究竟是如何釋放需求感的？

她說(shuō)，就是會(huì)為他做很多順手的事，比如帶個(gè)早飯，買(mǎi)杯咖啡，或是替他解決一些工作上的煩惱等等。

我聽(tīng)完她的話(huà)，不禁陷入了思考。首先還是要肯定她的做法，起碼她知道了，只有當(dāng)自己暴露了需求感的時(shí)候，男生才有可能來(lái)追她。

畢竟，現(xiàn)如今的男生個(gè)個(gè)精明，絕對(duì)不會(huì)打沒(méi)把握的仗，也不會(huì)把金錢(qián)和時(shí)間浪費(fèi)在不可能的人身上。

只是，她這樣的做法真的可以拉近兩個(gè)人之間的關(guān)系嗎？

我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事：

1736年，本杰明·富蘭克林受到了賓夕法尼亞州立法部門(mén)某個(gè)議員的政治對(duì)抗。

那位議員不僅完全反對(duì)他的觀點(diǎn)，還發(fā)表了一篇演講，十分激烈地批評(píng)了富蘭克林。

富蘭克林深受困擾，但是又想爭(zhēng)取到這位議員。他聽(tīng)說(shuō)這位議員的圖書(shū)館里藏有一本非常珍貴、令人好奇的圖書(shū)。

于是他十分恭敬地寫(xiě)了一封信，表示自己要讀這本書(shū)的愿望，并要求他幫個(gè)忙把這本書(shū)借給他讀幾天。

沒(méi)想到這個(gè)議員竟然同意了，立即把書(shū)寄來(lái)了。大約一周后，富蘭克林把書(shū)還給他，而且又寫(xiě)了一張字條表示他萬(wàn)分感激的心情。

幾天后當(dāng)他們?cè)俅卧诒娮h院相遇時(shí)，富蘭克林是這樣描寫(xiě)的：

“他竟然主動(dòng)跟我打招呼（以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)），后來(lái)我們談話(huà)，他還表示，任何時(shí)候都愿意為我效勞?！?/p>

從此他們兩人化敵為友，終生保持著友誼。

于是，后世的心理學(xué)家們便得出一個(gè)結(jié)論：讓別人喜歡你的最好方法不是去幫助他們，而是讓他們來(lái)幫助你。

這就是著名的“富蘭克林效應(yīng)”。

想要發(fā)展跟對(duì)方的關(guān)系，與其刻意討好對(duì)方，不如換個(gè)思路，請(qǐng)對(duì)方幫你個(gè)忙。幫完你之后，你們的關(guān)系反而會(huì)拉近許多。

1869年，世界上最偉大的小說(shuō)家之一，列夫·托爾斯泰曾在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》里寫(xiě)到：“我們并不因人們給我們的恩惠而喜愛(ài)他們，而是因我們給予了他們恩惠?！?/strong>

我們都聽(tīng)過(guò)小王子給玫瑰花澆水的故事，當(dāng)小王子發(fā)現(xiàn)僅僅一個(gè)花園里就有5000朵幾乎和他擁有的完全一樣的玫瑰花時(shí)，非常的傷心。

但是盡管如此，他心里還是放不下自己的那一朵玫瑰。

直到有一天小王子恍然大悟，終于明白：

盡管這個(gè)世界上有無(wú)數(shù)朵玫瑰花，但她們卻是空虛的，因?yàn)闆](méi)有人愿意為她們?nèi)ニ馈?/p>

但是他的玫瑰花卻不同。因?yàn)樗麧补噙^(guò)她，保護(hù)過(guò)她，陪著她一起說(shuō)話(huà)，陪著她一起沉默……所以，哪怕她只是單獨(dú)一朵都比這個(gè)世界上所有的玫瑰花加起來(lái)都更重要。

當(dāng)你在請(qǐng)求對(duì)方幫助的時(shí)候，其實(shí)就是在引導(dǎo)對(duì)方對(duì)你付出，不論這個(gè)付出是行為的還是精神的，當(dāng)他付出越多，就越覺(jué)得自己離不開(kāi)你。

這雖然是前人的經(jīng)驗(yàn)，但卻并不是毫無(wú)根據(jù)。

在我們講“蜥蜴腦”的時(shí)候，曾提到過(guò)想要改變一個(gè)人態(tài)度，就要先影響這個(gè)人的行為。

這是因?yàn)?，態(tài)度很多時(shí)候是對(duì)行為的事后解釋。如果對(duì)方幫了你一個(gè)忙，那么對(duì)方就會(huì)為自己的行為辯護(hù)，“我為什么要幫他呢？肯定是因?yàn)樗莻€(gè)很好的人！”

認(rèn)知失調(diào)會(huì)讓他說(shuō)服自己，讓自己相信你是一個(gè)值得被幫助的人，也值得交往。

這就是我們大腦給予的反饋。

其實(shí)，向別人求助，是一個(gè)天經(jīng)地義理所當(dāng)然的正常社交行為，既不會(huì)表現(xiàn)的嬌柔做作，也給害羞的自己找了一個(gè)正當(dāng)?shù)慕杩凇?/strong>

因?yàn)槲覀冏鳛槿司陀凶约旱娜跆?，即使我們懂的再多也一定有自己不擅長(zhǎng)的地方。

我們?cè)幸粋€(gè)學(xué)員，暗戀了同公司的男生3年對(duì)方竟然毫不知情，還把她當(dāng)做一個(gè)普通的不能再普通的普通同事。

她找到我們的時(shí)候，說(shuō)因?yàn)樽约和耆珱](méi)有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，所以根本不懂得如何吸引男生，只能眼睜睜的看著自己喜歡的人和別人分分合合。

咨詢(xún)師告訴她，只要她能夠熟練運(yùn)用求助法，就能迅速拉近兩個(gè)人的關(guān)系。面對(duì)對(duì)方這樣的直男，我們就要“不厭其煩”地去向他求助。

前期可以是工作上的幫助，等熟了之后就可以是一些生活上的求助，比如修電腦，換燈泡之類(lèi)的?？傊?，所有男生擅長(zhǎng)的都要“不遺余力”地去麻煩人家?guī)椭恪?/p>

結(jié)果她的求助不僅拉近了兩個(gè)人的關(guān)系，還讓男生時(shí)時(shí)惦記著follow她的近況：

“你那電腦再用兩天，看看還有沒(méi)有之前的那個(gè)問(wèn)題。”

“你還記得你的新密碼是啥嘛？我覺(jué)得我有必要下次給你寫(xiě)下來(lái)貼你腦門(mén)上！”

“你上個(gè)星期嚷嚷了一下午要去銀行辦卡，你去辦了沒(méi)有??？”

直到有一天，男生邊開(kāi)車(chē)送她回家邊嘆了口氣：“你看看你，東南西北都分不清還亂跑，我都不知道你沒(méi)有我的時(shí)候，都是怎么活過(guò)來(lái)的?！?/p>

你們看，當(dāng)男生開(kāi)始產(chǎn)生這樣的想法的時(shí)候，就說(shuō)明他在潛意識(shí)里已經(jīng)對(duì)學(xué)員產(chǎn)生了一種使命感，而這種使命感不僅是在戀愛(ài)中，乃至婚姻中都是極其重要的。

所以，求助法用好了，不僅可以拉近雙方的關(guān)系，還能激發(fā)出對(duì)方的責(zé)任感。

值得注意的是，在我們向男生進(jìn)行求助的時(shí)候，也要懂得其中的技巧。

不僅要明白如何把握分寸，不至于讓對(duì)方見(jiàn)你就煩，還要懂得如何還人情如何給予對(duì)方情緒價(jià)值，最最重要的是你要知道哪些忙是別人樂(lè)于幫你的，哪些忙會(huì)讓人覺(jué)得你就是一個(gè)麻煩精。