如何排列學(xué)校和專業(yè)梯度實施“沖、穩(wěn)、?！钡闹驹柑顖蠓椒?/span>

1.如何排列學(xué)校梯度

如何選擇一所好的大學(xué)，向來是一個仁者見仁、智者見智的問題。面對這么多高校，如何科學(xué)思考、理性選擇，個人認為應(yīng)該做到“三個看”。

一看大學(xué)層次，是否是“2011計劃”、省部共建以及省重點建設(shè)高校。

比如原先普通文理科第一批錄取的高校一般是教育部直屬高校、部省共建的原部委所屬重點高校、經(jīng)批準參加本批錄取的高校(專業(yè))；在普通文理科第二批次錄取 的一般為省屬的非重點本科院校、經(jīng)教育部批準設(shè)立的獨立學(xué)院、民辦本科高校等；在普通文理可第三批次錄取的一般為高等職業(yè)教育院校、專科院校以及本科院校 的?？茖I(yè)、未經(jīng)教育部批準設(shè)立的民辦專科(高職)院校等。

二看大學(xué)實力，師資力量和學(xué)科實力強不強，人才培養(yǎng)和科研水平高不高，辦學(xué)經(jīng)費和科研到款多不多，以及在各類大學(xué)排行榜中的排名情況等。

三看大學(xué)文化和特色。一所大學(xué)長期積淀形成的無形的文化，蘊含和體現(xiàn)了大學(xué)的內(nèi)在品質(zhì)和大學(xué)精神，這些將在潛移默化中影響著學(xué)生的成長和發(fā)展。

2.如何排列專業(yè)類梯度，如何選擇合適專業(yè)?

對于專業(yè)的選擇，每個考生和家長都有自己的考量。其實專業(yè)沒有“好壞”之分，只有合適或不合適的區(qū)別。考生如何選擇適合自己的專業(yè)，也應(yīng)注意做到“三個看”。

一看專業(yè)辦學(xué)實力，專業(yè)所在的學(xué)科是否是國家、省重點學(xué)科，有沒有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，以及國家、省部級教學(xué)科研平臺和精品課程、教學(xué)名師、教學(xué)改革成果等教學(xué)質(zhì)量工程多不多等。

二看專業(yè)認證，有沒有經(jīng)過教育部、住建部等相關(guān)政府主管部門或第三方機構(gòu)專業(yè)認證。

三看就業(yè)前景，專業(yè)對應(yīng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)是否是國家、省規(guī)劃的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)或重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)。

每所大學(xué)都有自己的辦學(xué)特色，也有自己的強勢學(xué)科和專業(yè)，而且不少大學(xué)的特色專業(yè)辦學(xué)實力并不亞于重點大學(xué)。

根據(jù)學(xué)校、專業(yè)梯次，再結(jié)合自身實際情況，結(jié)合自己的高考分數(shù)、位次號和興趣愛好、個性特長、職業(yè)取向、生涯規(guī)劃等，選擇合理的志愿先后次序。此外，考生也要注意了解學(xué)校招生政策，熟悉了解各校的《招生章程》和錄取政策，用好用足相關(guān)政策。

3.如何排列學(xué)校和專業(yè)志愿

雖然傳統(tǒng)以學(xué)校為單位的平行志愿，改為以專業(yè)（類）為單位的“專業(yè)（類）+學(xué)?！逼叫兄驹柑顖?。但由于三段比例基本保持了穩(wěn)定，成績位次基本延續(xù)了原有考生成績名次的功能與作用。因此，傳統(tǒng)的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！钡闹驹柑顖蟛呗匀匀贿m用。

例如：80個專業(yè)類志愿中，前15-25個左右的專業(yè)志愿可以沖一沖，中間30-40個左右的專業(yè)志愿要穩(wěn)一穩(wěn)，后20--30個左右的專業(yè)志愿要保一保。具體比例可以根據(jù)每個人的風險偏好、承受程度的不同，可作不同調(diào)整。