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▌ 錄取人數(shù)最多的招生批次

對(duì)絕大多數(shù)高考生來(lái)說(shuō)，二本是個(gè)極其重要的錄取批次：成績(jī)中等偏上的同學(xué)，考分對(duì)應(yīng)的基本上是二本院校，沖擊公辦本科的希望盡數(shù)寄托于此；成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，只有填報(bào)好二本志愿，才能心無(wú)牽掛地放手沖擊名牌大學(xué)——能被一本錄取固然好，萬(wàn)一因?yàn)槟撤N原因落進(jìn)了二本，因?yàn)橛欣硐朐盒Ｍ械鬃魍寺罚膊恢劣跐M盤皆輸。

那么，什么是二本院校呢？

通常意義上，是指錄取批次放在第二批的高校。中國(guó)高考多年來(lái)一直采取分批次錄取的規(guī)則，其中，一本是指第一批次錄取的本科院校，大多數(shù)是部委直屬高校或211工程院校，以及部分省屬重點(diǎn)院校，綜合實(shí)力較強(qiáng)。在二批次錄取的本科院校通稱二本，大多數(shù)是普通院校，該批次的招生情況不像一本那樣波瀾壯闊，但本批次招生院校數(shù)量多，招生計(jì)劃大，志愿選擇范圍較廣，錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)平穩(wěn)，除個(gè)別院校外一般不存在大小年等波動(dòng)。

二本以下，就是獨(dú)立學(xué)院、民辦高校領(lǐng)銜的三本批次了（近年有部分省市將原有的二本、三本批次合并為二本批次）。

具體到某所院校招生時(shí)所在的批次，是由各省級(jí)高招辦根據(jù)本地招生工作的實(shí)際，以及高校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、辦學(xué)歷史、生源情況等實(shí)際，經(jīng)與有關(guān)高等學(xué)校協(xié)商后劃分的。不過(guò)這并不是絕對(duì)的，同一所院校的不同專業(yè)，有時(shí)候就不在同一個(gè)批次招生，比如，北京印刷學(xué)院既不部屬亦不211，但其所有非藝術(shù)類本科專業(yè)在生源大省河南全部放在一本批次招生，而在北京、山東、寧夏等省市區(qū)卻既有一本招生計(jì)劃、又有二本招生計(jì)劃。同一所院校在不同省份的招生批次往往也不一樣，天津科技大學(xué)在河南是一批次，在北京、安徽、云南、山東等多個(gè)省份卻是二批次。

還有一種情況值得重視：很多高校（尤其是名校）為了教育創(chuàng)新也為了財(cái)政創(chuàng)收，紛紛開辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，原先主要是在三本批次招錄，后來(lái)為便于招攬生源等目的，經(jīng)教育部同意如今基本放在了二批次招生。從積極角度看，此舉豐富了中國(guó)青年接受高層次教育的選擇和機(jī)會(huì)，使得很多考分不高的同學(xué)有機(jī)會(huì)搭上看似豪華的青春班車，但如果事先缺乏足夠的考量，考進(jìn)之后容易產(chǎn)生一系列煩惱：學(xué)費(fèi)是普通高考專業(yè)的三四倍甚至更高，連住宿費(fèi)都比別人貴，畢業(yè)文憑、學(xué)位證書還與其他同學(xué)有顯著區(qū)別，將來(lái)求職就業(yè)還有被老板、同事目測(cè)為“打折版本科”的風(fēng)險(xiǎn)，花了奶油蛋糕的價(jià)錢卻沒(méi)有饅頭蘸醬吃著舒心、坦然。不是說(shuō)所有的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目都不值得選擇，但要提醒大家在選擇此種“另類二本”時(shí)要認(rèn)真叩問(wèn)自己的內(nèi)心、分析自家的財(cái)務(wù)狀況，選擇時(shí)不盲從不取巧，選定之后才能不后悔不退縮。

▌ 也許你真的不了解二本

關(guān)于二本，考生及其家長(zhǎng)中流傳著許多似是而非的說(shuō)法，比如說(shuō)：“一本院校比二本院校好”“二本院校分?jǐn)?shù)線比一本低”，等等。其實(shí)，這些都只是大概印象，如果具體到某個(gè)院?；蚰硞€(gè)專業(yè)的話，這個(gè)說(shuō)法就需要大加斟酌了。比如說(shuō)，重慶大學(xué)頭頂教育部直屬、985、211等多項(xiàng)華冠，但其采礦工程專業(yè)（專業(yè)排名穩(wěn)居全國(guó)前列）卻由于社會(huì)偏見等原因，在不少省份曾經(jīng)多年委屈于二本批次招生。華北水利水電大學(xué)的主打?qū)I(yè)近幾年在河南主要招一本生、在外省主要招二本生，但其水利水電工程、電氣工程及其自動(dòng)化等專業(yè)的教研實(shí)力、就業(yè)質(zhì)量卻是很多名牌大學(xué)都無(wú)法比擬的。

至于說(shuō)錄取分?jǐn)?shù)線，那更得具體院校具體分析了，比如說(shuō)，京滬寧等地區(qū)的高校之所以普遍深受考生青睞，是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)、文化、政治發(fā)達(dá)的中心城市教育基礎(chǔ)良好、文化氛圍濃厚，不僅容易發(fā)展出優(yōu)秀的大學(xué)和專業(yè)，而且城市本身還能夠帶給你更好的學(xué)習(xí)環(huán)境、更多的發(fā)展機(jī)遇，將馬太效應(yīng)發(fā)揮得淋漓盡致。社會(huì)上的很多人（包括用人單位）都認(rèn)為在這些大城市讀過(guò)書的同學(xué)見過(guò)大世面，素質(zhì)更高，通常會(huì)對(duì)他們高看一眼。社會(huì)的認(rèn)同以及考生的向往，加上學(xué)校實(shí)力在那兒擺著，使得這些城市的二本學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)水漲船高，如，上海電力學(xué)院、北京印刷學(xué)院、北京物質(zhì)學(xué)院、天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)等普通本科院校，在很多省份或者已經(jīng)跨入一本區(qū)域，或者其錄取分?jǐn)?shù)常年超過(guò)一本線。另外，杭州、廣州、青島、大連等熱門城市的二本院校，錄取分?jǐn)?shù)也是居高不下。形成鮮明對(duì)比的是，中西部地區(qū)的大部分高校因?yàn)榈赜虿痪邇?yōu)勢(shì)，一本、二本的錄取分都相對(duì)較為平穩(wěn)，經(jīng)常踩線錄取或需要重新征集志愿。

二本批次中還有一群特殊的院校：部分211院校的部分專業(yè)也放在該批次招生。只是最近幾年隨著高考競(jìng)爭(zhēng)的白熱化，這樣的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，而且每個(gè)省份的情況都不一樣，請(qǐng)想撿漏者認(rèn)真研讀招生目錄自行尋找，此處不贅。

毫無(wú)疑問(wèn)，二本批次是每年高考中塊頭最大的蛋糕，也正是因?yàn)榇?，所以難免成色不均：有的沾滿了味道鮮美的奶油，比某些一本院校還讓人垂涎欲滴；有的卻味同嚼蠟似半生半熟的窩頭，很對(duì)不起你辛辛苦苦考下的那些分?jǐn)?shù)。俗話說(shuō)“林子大了什么鳥都有”，雖說(shuō)不太好聽，卻是二本批次院校的真實(shí)寫照，我們能做的，就是仔細(xì)甄選那只最能帶著你的夢(mèng)想高高翱翔的俊鳥！

▌ 一定要帶著目的定志愿

二本中藏龍臥虎的院校并不少，很多院校都有其特色專業(yè)，只要善于挖掘，也能“吃飽吃好”。

和填報(bào)所有批次的志愿一樣，填報(bào)二批次志愿前也要權(quán)衡各種相關(guān)因素，從自己高考分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)力出發(fā)，根據(jù)自己的個(gè)性、興趣、學(xué)習(xí)潛力以及人生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃作出選擇。對(duì)于大多數(shù)處于中間位次的考生來(lái)說(shuō)，避開所謂的熱門專業(yè)，選擇自己真正喜歡的學(xué)校和專業(yè)，不僅會(huì)大大增加被錄取的機(jī)會(huì)，也可避免今天的盲目追風(fēng)而干擾未來(lái)長(zhǎng)久的發(fā)展。請(qǐng)記住，讀大學(xué)只是人生的一個(gè)逗號(hào)或頓號(hào)，是發(fā)展自我的手段而不是目的。手段是為目的服務(wù)的，所以帶著目的定志愿（手段）才是比較明智、科學(xué)的做法：

如果你想在本科畢業(yè)后就業(yè)，強(qiáng)烈建議你充分考慮地域因素的影響——選擇北京（環(huán)渤海地區(qū)）、上海（長(zhǎng)三角地區(qū)）、廣東（珠三角地區(qū)）以及其他經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)讀大學(xué)，對(duì)將來(lái)的就業(yè)更有利。如果這些城市二本院校的錄取分?jǐn)?shù)超過(guò)了你的考分，建議你先選擇周邊省份打“伏擊”，采用“農(nóng)村包圍城市”的升級(jí)版：比如畢業(yè)后想在北京就業(yè)，可以選擇天津、河北的高校；如果想去上海，可以先在江蘇、浙江的院校中“撒網(wǎng)”；如果計(jì)劃南下廣東，可以考慮湖北、湖南的高校，這里的畢業(yè)生一向有“孔雀東南飛”的傳統(tǒng)，已在南粵大地打下了聲望。還有一點(diǎn)也很重要：北京、天津、上海等大城市的中分段考生如果愿意“背井離鄉(xiāng)”，到外地去讀大學(xué)，那么可供選擇的對(duì)象頓時(shí)就成幾何級(jí)增長(zhǎng)；那些經(jīng)濟(jì)較落后省份的考生，如果你的分?jǐn)?shù)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，則不妨考慮報(bào)考熱門區(qū)域及次熱門區(qū)域的院?！词鼓銓?lái)回原籍就業(yè)，老家那些單位也會(huì)因?yàn)椤巴鈦?lái)的和尚會(huì)念經(jīng)”等觀念，認(rèn)為從經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)回來(lái)的學(xué)生素質(zhì)更高，從而給你提供更多的機(jī)會(huì)。

如果本科只是你的跳板，你已把讀研作為下一步的中心任務(wù)，那么學(xué)風(fēng)好、重基礎(chǔ)、考研氛圍濃郁的二本院校則是上上之選。一些院校，如曲阜師范大學(xué)、魯東大學(xué)、河北師范大學(xué)、信陽(yáng)師范學(xué)院，都是聲名遠(yuǎn)播的“考研基地”，在這里，“不想考研的學(xué)生不是好學(xué)生”，學(xué)校也為大家積極創(chuàng)設(shè)考研的軟硬條件，這片熱土無(wú)疑會(huì)推動(dòng)你的夢(mèng)想。如果有可能，建議盡量選擇北京、上海、南京、武漢、西安或其他省會(huì)城市的院校，因?yàn)檫@里院校集中，招收研究生的機(jī)構(gòu)多，考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)多……對(duì)這部分同學(xué)而言，本科階段只是為了打下專業(yè)基礎(chǔ)，有利于考研的學(xué)校就是好學(xué)校。

當(dāng)然，你也可以依據(jù)自己已經(jīng)確立下來(lái)的未來(lái)發(fā)展方向來(lái)選擇院校和專業(yè)，前提是你必須對(duì)未來(lái)有清醒而肯定的認(rèn)識(shí)。

許多二本院校都承擔(dān)著為本地區(qū)或某行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才的重任，其發(fā)展水平、辦學(xué)實(shí)力既和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平息息相關(guān)，又和某一產(chǎn)業(yè)、某一行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r唇齒相依。如果你想選擇機(jī)械類專業(yè)，不妨考慮東三省的學(xué)校，在這些地處老工業(yè)基地的院校學(xué)機(jī)械，師資、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)等都有著天時(shí)、地利之便。二本院校的機(jī)械類畢業(yè)生，大都以工廠、設(shè)計(jì)院等單位為就業(yè)出路，也有一些在港口、貿(mào)易公司任職。此時(shí)，你必須要弄明白的是自己將來(lái)想朝什么方向發(fā)展：因?yàn)椋驹盒５臋C(jī)械學(xué)科一般都有側(cè)重方向，有的側(cè)重紡織機(jī)械、有的側(cè)重礦山機(jī)械、有的側(cè)重港口機(jī)械、有的側(cè)重輕工機(jī)械、有的側(cè)重建筑機(jī)械……不同學(xué)?？赡軙?huì)使你未來(lái)的發(fā)展方向截然不同。

再以材料類專業(yè)為例，二本院校的專業(yè)方向通常和本地實(shí)際相結(jié)合，如，河南科技大學(xué)與全國(guó)知名的耐火材料研究所比鄰，學(xué)校在耐火材料方面就有自身的優(yōu)勢(shì)；景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院，則在陶瓷材料方面見長(zhǎng)；北京建筑工程大學(xué)的材料學(xué)科，其特色主要集中在建筑材料方面；中原工學(xué)院由鄭州紡織工學(xué)院改建而來(lái)，其材料學(xué)科則偏重于纖維成型及改性等方向。選擇不同的學(xué)科方向，決定著不同的學(xué)業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)發(fā)展方向。

上大學(xué)是一種特殊的經(jīng)濟(jì)投資，所以也必須考慮成本與產(chǎn)出，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以考慮選擇師范類、農(nóng)林類、民族類、地礦類等收費(fèi)低廉的院?；?qū)I(yè)；國(guó)防生也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，不少二本院校都有國(guó)防生招生指標(biāo)。

▌ 二本更要拉梯度

志愿梯度在高考志愿填報(bào)中非常重要。

所謂志愿梯度，簡(jiǎn)單說(shuō)是指在同一批次內(nèi)拉開檔次，即便是在平行志愿模式下，如果A志愿選擇了“熱”學(xué)校準(zhǔn)備沖一沖，B\C\D志愿就要依次降溫穩(wěn)一穩(wěn)，最后還一定要有“冷”來(lái)兜底。分?jǐn)?shù)不高、缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的考生，可選擇軟硬件較好的老牌學(xué)校沖一沖，同時(shí)報(bào)一些新建本科院校保一保。

專業(yè)志愿填報(bào)也是如此，如果第一專業(yè)志愿填報(bào)了錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較高的熱門專業(yè)，那么第二、三專業(yè)志愿就要填相對(duì)較冷的專業(yè)。

院校志愿梯度有幾種選擇，關(guān)鍵看你關(guān)注的重點(diǎn)：可以按照院校的熱門程度從高到低排序，也可以按照你的喜好程度從高到低排序，或者按院校所在地區(qū)的吸引力進(jìn)行排序。專業(yè)志愿梯度一般按照自己的喜好程度從高到低排序，這種辦法適用于分?jǐn)?shù)優(yōu)先的院校。對(duì)于部分院校確定的專業(yè)級(jí)差的專業(yè)錄取規(guī)則，你應(yīng)將最可能考上、同時(shí)也是自己興趣所在的專業(yè)排在前面。但需要請(qǐng)大家注意的是，不是以往分?jǐn)?shù)非常高的專業(yè)就是好專業(yè)，建議你在了解擬報(bào)考院校的重點(diǎn)專業(yè)和就業(yè)情況后再做選擇。

之所以強(qiáng)調(diào)志愿梯度，終極目的是為了增加你的被錄取幾率。志愿填報(bào)講究穩(wěn)中求勝，二批次的填報(bào)更要“穩(wěn)”，道理很簡(jiǎn)單：一旦從本批次落選，你要么只能讀學(xué)費(fèi)高、社會(huì)認(rèn)可度低的三本，要么只能降到?？婆武浫?。

從經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，每年都有不少一本線上的踩線生因?yàn)橹雷约旱姆謹(jǐn)?shù)在一批次不具備競(jìng)爭(zhēng)力，所以把錄取的主要希望寄托在了二批次，這當(dāng)然是一種明智的策略，可是許多考生此時(shí)容易盲目樂(lè)觀或自大，認(rèn)為自己的考分比二本分?jǐn)?shù)線高出不少，無(wú)論報(bào)哪所二本還不都是手到擒來(lái)？于是大筆一揮隨意填寫志愿，院校梯度、專業(yè)梯度、地域梯度全不講了，選的全是熱門城市的熱門院校中的熱門專業(yè)（以下簡(jiǎn)稱“三熱”）。如果你想“過(guò)把癮就死”，我就不說(shuō)三道四了；如果你想保證有一所差不多的大學(xué)可讀，那就必須杜絕這種自說(shuō)自話的報(bào)考方式。要知道，很多熱門地區(qū)的實(shí)力二本院校，社會(huì)認(rèn)知度高、專業(yè)熱門、地域好，錄取分常年都在一本線以上，某些二本院校在某些年、某些省的錄取線甚至超過(guò)了上海交大、南開等塔尖院校……由著性子胡來(lái)，錯(cuò)！

二本院校的綜合實(shí)力差距很大，錄取分?jǐn)?shù)線的差距更大，“革命形勢(shì)”之復(fù)雜足以顛覆我們的常規(guī)思維，反復(fù)研究目標(biāo)院校最近3-5年的錄取分?jǐn)?shù)線、錄取位次此時(shí)顯得異常重要。注意：研究這些定輸贏定乾坤的資料時(shí)，不僅要看最低分、平均分、最低位次，更要重視最高分、最高位次，“一分都不浪費(fèi)”通常只是理想化的境界，迷信于此很可能將你帶入萬(wàn)劫不復(fù)的窘境，在分?jǐn)?shù)上留有余地才能讓你進(jìn)退裕如。如果你沒(méi)有分?jǐn)?shù)上的優(yōu)勢(shì)，一定不要忘記“同意專業(yè)調(diào)劑”。在考分不占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的情況下，切忌盲目追逐“三熱”。

歷史教訓(xùn)告誡我們：不考慮自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，定位不準(zhǔn)，所有志愿都集中在熱門城市、熱門院校、熱門專業(yè)，還想當(dāng)然地認(rèn)為總會(huì)有一個(gè)學(xué)校錄取，到頭來(lái)難免會(huì)碰得頭破血流。

填報(bào)二批次志愿時(shí)有一種無(wú)法預(yù)測(cè)的潛在挑戰(zhàn)，那就是每年都有一些從一批次錄取中落選的高分考生——他們失意于一批次院校是自己的不幸，同時(shí)也是二批次考生的不幸，這部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)在二批次鶴立雞群，是搶灘“三熱”院校的有力競(jìng)爭(zhēng)者。考分一般的同學(xué)一旦和他們狹路相逢，也就只能做墊背者了。無(wú)法預(yù)測(cè)這種風(fēng)險(xiǎn)不等于無(wú)法防范這種風(fēng)險(xiǎn)，我的建議是可選擇服從專業(yè)調(diào)劑，以規(guī)避“志愿扎堆”“與牛人碰頭”等帶來(lái)的危機(jī)。

與前文提到的熱門二本院校相對(duì)應(yīng)的，是最近新建的一些本科院校。這些新建本科院校多是隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的擴(kuò)張和教育體制改革的深化，由多所?？啤⒅袑W(xué)校合并、升格而來(lái)的。這部分院校和老牌院校相比雖說(shuō)優(yōu)勢(shì)不多，但是數(shù)量多、招生計(jì)劃多，是二本踩線考生必須重點(diǎn)關(guān)注的群體。這里我們先分析一下這些院校的特點(diǎn)：她們雖已基本完成了從專科教育向本科教育的轉(zhuǎn)型，但由于升本時(shí)間有先有后，多數(shù)院校的在校生、專業(yè)設(shè)置等均處于本科、專科并存狀態(tài)，院校之間、此專業(yè)與彼專業(yè)之間差別較大。因?yàn)楸究平逃_立時(shí)間較短，這些院校都不同程度地存在師資不足等問(wèn)題，尤其是與學(xué)校特色戰(zhàn)略相關(guān)學(xué)科的師資力量不足，長(zhǎng)線專業(yè)教師多，短線專業(yè)教師少，師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出，理論型教師多，應(yīng)用型教師少，雙師型教師更少。學(xué)?；旧嫌墒〖?jí)財(cái)政投資，經(jīng)費(fèi)上難免捉襟見肘，所以圖書館、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地，乃至宿舍、食堂、體育設(shè)施等方面也會(huì)存在欠缺。不過(guò)，這些院校的錄取分?jǐn)?shù)很平穩(wěn)，略高出二本線基本上都能被錄取。

讀到這里，問(wèn)題又來(lái)了：二本院校數(shù)量如此龐大，質(zhì)量如此良莠不齊，我們?cè)撛鯓右灰徽鐒e呢？

一個(gè)不是辦法的辦法是看該校的分省招生計(jì)劃：實(shí)力強(qiáng)的二本院校通常會(huì)在外省（市、自治區(qū)）投放較多的招生計(jì)劃，而那些不具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校因?yàn)槊暡粔蝽懥?、?shí)力不夠強(qiáng)勁，通常會(huì)將招生范圍局限于本?。ㄊ?、自治區(qū)）及經(jīng)濟(jì)較落后的省份。當(dāng)然，這只是對(duì)學(xué)校初步的判定，你還應(yīng)該進(jìn)一步關(guān)注一下該校的碩博點(diǎn)、省級(jí)以上重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、師資結(jié)構(gòu)、校友力量，等等數(shù)據(jù)都能直觀反映學(xué)校的學(xué)科實(shí)力、人才培養(yǎng)質(zhì)量。

另外，從院校類型來(lái)看，二本批次中面向全國(guó)招生的大戶一是師范、農(nóng)林、工科、財(cái)經(jīng)等專業(yè)性院校，二是省屬地方性綜合大學(xué)。如果你明確知曉自己的興趣、專長(zhǎng)、志向，不妨報(bào)考專業(yè)性院校。如果你興趣、志向未定，或者喜歡數(shù)理化文史哲等基礎(chǔ)性學(xué)科，建議報(bào)考本省的綜合性大學(xué)，這類學(xué)校很可能更利于你的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

如果你計(jì)劃報(bào)考省內(nèi)學(xué)校，“多打聽”和“實(shí)地考察”則是最穩(wěn)妥的甄別方法：本省學(xué)校因?yàn)榇蠹彝ǔ１容^熟悉，你的老師、鄰居、上屆學(xué)兄學(xué)姐或父母的熟人中就有其校友，認(rèn)真打聽一番對(duì)該校的口碑也就大致心中有數(shù)了。實(shí)在還不放心，親自去學(xué)校一趟也不是什么麻煩的事兒。前面我們說(shuō)過(guò)“外來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)”，“本地和尚”的優(yōu)勢(shì)在于人脈廣、地頭熟，就讀這類院校很利于你將來(lái)在本地發(fā)展——師生、同學(xué)、老鄉(xiāng)，會(huì)使你在“熟人社會(huì)”中一呼百應(yīng)、如魚得水。

▌ 只選對(duì)的，不選貴的

社會(huì)上有種比較主流的說(shuō)法是“一本選學(xué)校，二本選專業(yè)”，選到了學(xué)校擅長(zhǎng)且又適合自己的專業(yè)，豈不就是找到了美味的蛋糕？

優(yōu)質(zhì)高等教育資源的形成，離不開時(shí)間的積淀，所以從學(xué)校的發(fā)展歷史中一般可尋找到該校的辦學(xué)特色、優(yōu)勢(shì)所在，尤其是對(duì)那些已經(jīng)改名的學(xué)校，我們通常能從該校的“曾用名”中窺見其優(yōu)勢(shì)專業(yè)。比如，中原工學(xué)院由原鄭州紡織工學(xué)院于2000年更名而來(lái)，是一所以工為主，以紡織服裝為特色的理工科大學(xué)。該校的紡織科學(xué)與工程是河南省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，建有河南省功能性紡織材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中原服飾文化與藝術(shù)設(shè)計(jì)中心、河南省紡織服裝CAD研究開發(fā)中心等研究機(jī)構(gòu)，在該學(xué)科上的實(shí)力是有目共睹的。目前，全國(guó)除東華大學(xué)等有數(shù)的院校外，很少有重點(diǎn)院校開設(shè)紡織類專業(yè)。如果你喜歡紡織，在這所二本院校學(xué)有所成的話，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也是很強(qiáng)的。比如，遼寧科技大學(xué)的前身是鞍山鋼鐵學(xué)院，鞍鋼長(zhǎng)期是北方最大的鋼鐵基地，由此發(fā)展起來(lái)的這所大學(xué)，在金屬材料工程、冶金工程等學(xué)科上頗有造詣。比如，長(zhǎng)春大學(xué)是在吉林科技大學(xué)、吉林機(jī)電?？茖W(xué)校、長(zhǎng)春外語(yǔ)?？茖W(xué)校等基礎(chǔ)上組建的，吉林機(jī)電?？茖W(xué)校先后歷經(jīng)冶金?？茖W(xué)校、礦冶學(xué)院、工業(yè)學(xué)校、機(jī)械工業(yè)學(xué)校等階段。追根溯源，該校在外語(yǔ)、冶金、機(jī)械等學(xué)科上有歷史積淀。

反面的例子也可以舉很多?，F(xiàn)在有不少考生被所謂的熱門專業(yè)牽著鼻子走，以很高的分?jǐn)?shù)被國(guó)際貿(mào)易、新聞學(xué)、財(cái)務(wù)管理等專業(yè)錄取，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)校其實(shí)是以師范、機(jī)械、化工等專業(yè)為特色的，能不郁悶嗎？諸多的二本院校如今雖然也以綜合性或多科性大學(xué)的面目招搖過(guò)市，但其拿手戲還是那幾出，如果不弄清學(xué)校的專業(yè)特色就報(bào)考，入校后很可能大失所望。

也許你會(huì)認(rèn)為學(xué)校的特色專業(yè)肯定是錄取分較高的專業(yè)之一，其實(shí)不然。某校重點(diǎn)專業(yè)的確定主要是看師資力量、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和研究成果，和熱門與否并無(wú)關(guān)系。很多學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)不是因?yàn)閷?shí)力不濟(jì)，而是因?yàn)樵搶I(yè)服務(wù)的行業(yè)較為冷門或者不景氣，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)困難，于是在高考錄取時(shí)就造成乏人問(wèn)津、錄取分?jǐn)?shù)偏低?？吹竭@里，你是不是犯了難：學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)就業(yè)不好，難道我應(yīng)該選一個(gè)“水”專業(yè)？

關(guān)于專業(yè)的選擇，我們應(yīng)該從大范圍來(lái)看，從行業(yè)大勢(shì)來(lái)考慮——那些與中國(guó)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略相符合，服務(wù)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的專業(yè)，有時(shí)在就業(yè)上會(huì)小有波動(dòng)，但長(zhǎng)遠(yuǎn)看卻是堅(jiān)挺的，比如土木、建筑、化工、機(jī)械、電子、材料、地質(zhì)、能源等專業(yè)，只要中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)在發(fā)展，社會(huì)對(duì)學(xué)這些專業(yè)的大學(xué)生就有旺盛需求。更何況，有些所謂的“冷門”或“熱門”只是社會(huì)輿論強(qiáng)貼的標(biāo)簽：都說(shuō)采礦工程、石油工程等專業(yè)“冷”，你看人家畢業(yè)生的就業(yè)率和薪水了嗎？相反，一些專業(yè)雖然看起來(lái)熱門，但“含金量”很低，例如高燒不退的法學(xué)專業(yè)，開設(shè)院校太泛太多，遍地開花，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)其實(shí)很不好，二本院校尤甚，考到律師資格證的人很少，從事本專業(yè)的人更少。

國(guó)家政策規(guī)定，熱門專業(yè)的學(xué)費(fèi)可以上浮20%左右，從這個(gè)角度考慮的話，看專業(yè)是否熱門，注意一下學(xué)費(fèi)就可以心中有數(shù)了。判定一個(gè)專業(yè)的“含金量”，還可以從錄取分?jǐn)?shù)來(lái)看：如果連續(xù)幾年錄取分?jǐn)?shù)較高，且相對(duì)平穩(wěn)，那么這個(gè)專業(yè)的質(zhì)量還是有一定保障的。另一個(gè)途徑就是關(guān)注該專業(yè)的就業(yè)率，校方公布的就業(yè)率雖然受到很多人質(zhì)疑，但是同一院校不同專業(yè)之間就業(yè)率的橫向?qū)Ρ冗€是能看出來(lái)優(yōu)劣的。如果你不確定某個(gè)專業(yè)是否適合自己，可以看一下該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)流向，看看前人的這些就業(yè)單位是不是你想要的。有時(shí)間的話，也不妨聽聽“民間呼聲”——所有院校的貼吧、論壇里雖然會(huì)有很多牢騷、不滿，但是客觀的評(píng)價(jià)也有很多，正反結(jié)合著去評(píng)估就容易接近真相。

以上這些都是從就業(yè)角度來(lái)考慮，如果你打定主意要讀研，則要重點(diǎn)考慮學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)——這些重點(diǎn)專業(yè)的師資和實(shí)驗(yàn)設(shè)備都能為你的學(xué)習(xí)帶來(lái)更大的便利，甚至你還可以得到其他專業(yè)沒(méi)有的保研機(jī)會(huì)。