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本文闡述了高校體育文化建設(shè)的概念、內(nèi)涵、作用，提出新世紀(jì)校園體育文化建設(shè)的措施：重視校園體育組織系統(tǒng)的建設(shè)；加強(qiáng)校園體育文化意識建設(shè)；加大學(xué)校體育場館設(shè)施建設(shè)；開展多種形式的課外體育活動和競賽。 一、校園體育文化的概念 校園體育文化是指：“在學(xué)校這一特定的范圍內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的體育文化氛圍。是人們在教學(xué)和科研實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的體育精神財富和物質(zhì)財富的總和。即學(xué)校的師生員工在體育教學(xué)、健身運(yùn)動、運(yùn)動競賽、體育設(shè)施建設(shè)等活動中形成和擁有的所有的物質(zhì)和精神財富，以及體育觀念和體育意識。它是以學(xué)生為主體，以課外體育文化活動為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化”。這種特定的文化氛圍是和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)校紀(jì)、生活方式等內(nèi)容相聯(lián)系的。校園體育文化在當(dāng)今高等教育中應(yīng)該發(fā)揮重要的作用，校園體育文化是常新的，是能夠保持永恒魅力的，是能夠喚起青年一代心靈的，是能夠激發(fā)青年學(xué)生激情，是能夠喚起青年一代高尚的、獨(dú)立的人格追求和高尚的道德追求。校園體育文化是一種有著深刻內(nèi)涵和豐富外延的獨(dú)特的文化現(xiàn)象，校園體育文化和校園德育、智育、美育文化等一起構(gòu)成了校園文化群，它又與競技運(yùn)動文化、群眾體育文化一起組成了廣義的體育文化群。 二、高校校園體育文化的作用 1、促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展 文化環(huán)境是一個使人不斷地接受新文化滋養(yǎng)、熏陶、裝備的園地。校園體育文化是存在于學(xué)校這一特定環(huán)境中的體育文化形態(tài)。體育文化是以系統(tǒng)的知識形態(tài)經(jīng)教師的傳授，使學(xué)生掌握體育知識，認(rèn)識體育的價值。同時，文化是一種超個體的社會存在，它不依人的產(chǎn)生而產(chǎn)生。從個人的角度看，文化首先是作為一種環(huán)境而先于個人存在的，人受其影響得到發(fā)展，通過從文化環(huán)境中吸取營養(yǎng)，潛移默化接受熏陶，體育促進(jìn)身體的健康發(fā)展，文化熏陶心理的健康發(fā)展，體育文化促進(jìn)身心的全面發(fā)展。 2、改變學(xué)生的不良行為 文化具有育人的功能，當(dāng)人處在一個文化環(huán)境中，他就會受到文化的熏陶，潛意識當(dāng)中就會約束自己的行為，校園體育文化作為一種文化，自然也具有這樣一種功能。規(guī)則是體育的一重要組成部分，學(xué)生在從事體育活動過程當(dāng)中，就要遵守體育規(guī)則，違反規(guī)則就要受到懲罰或譴責(zé)，從而督促他們改變自己的不良行為。 3、提高學(xué)生從事體育活動的熱情和積極性 良好的校園體育文化環(huán)境可以提供一個良好的體育氛圍，從而鼓舞學(xué)生參加體育活動。學(xué)校宣傳欄當(dāng)中的體育新聞、體育明星，尤其是學(xué)校體育明星，都可以從精神上鼓勵和激發(fā)學(xué)生參于體育活動熱情。 4、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，增強(qiáng)與人合作的觀念，加強(qiáng)學(xué)生的集體觀念 競爭是體育文化的典型特征，學(xué)生在參加體育競賽和體育鍛煉的過程中，從本質(zhì)來說就是一種與他人競爭的過程，從而培養(yǎng)自己的競爭意識。在團(tuán)體項(xiàng)目中，只有加強(qiáng)與隊(duì)友的合作才能最終取得比賽的勝利，在這些項(xiàng)目當(dāng)中，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)是第一位的，在這過程中加強(qiáng)了學(xué)生與他人合作的意識，加強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念。 5、培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì) 體育活動不是一個簡簡單單的活動過程，學(xué)生在從事體育活動過程中，會遇到困難、傷痛和傷病，只有克服它們才能真正享受體育的快樂。因此，通過體育活動可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、克服困難、挑戰(zhàn)自我、超越自我等良好的意志品質(zhì)。 三、高校體育文化建設(shè)的途徑 1、重視校園體育組織系統(tǒng)的建設(shè) 學(xué)校制定各種體育規(guī)章制度，使學(xué)校的體育工作納入法制化、規(guī)范化的運(yùn)行軌道。 2、加強(qiáng)校園體育文化意識建設(shè) 校園體育文化意識集中反映了學(xué)生的體育精神、道德觀念等。在體育比賽中以公平競賽、公開競爭、求真求實(shí)、遵守規(guī)則，尊重對手的體育道德精神。培養(yǎng)學(xué)生高尚的體育道德風(fēng)尚。加強(qiáng)校園體育意識文化建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生健身意識，使他們真正認(rèn)識到國民體育發(fā)展水平是人類文明和社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。 3、加大學(xué)校體育場館設(shè)施建設(shè) 體育場館設(shè)施是建設(shè)校園體育文化的基礎(chǔ)。體育場館設(shè)施不足影響了體育課項(xiàng)目的開設(shè)，無法滿足學(xué)生開展課外體育活動的愿望，給體育俱樂部和學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的建設(shè)也造成了相當(dāng)大的困難。建議學(xué)校和上級主管部門加大對體育場館設(shè)施的投資力度，改善學(xué)校體育硬件設(shè)施狀況，為形成良好的校園體育文化環(huán)境創(chuàng)造條件。 4、建設(shè)有特色的校園體育文化 開展不同層次的體育活動，可以根據(jù)各自學(xué)校的特點(diǎn)，形成富有自己特色的體育文化。可以根據(jù)科學(xué)、藝術(shù)、實(shí)用、系統(tǒng)的原則和各自的特點(diǎn)，形成有自己特色的體育文化活動內(nèi)容與形式,以滿足不同層次、不同興趣學(xué)生對體育文化的需求。民族地區(qū)學(xué)校還可以結(jié)合民族重要節(jié)日和民俗活動建設(shè)具有民族特色的校園體育文化。 5、開展多種形式的課外體育活動和競賽 課外體育活動是校園體育文化的重要組成部分。良好的課外體育活動有利于大學(xué)生形成積極的生活作風(fēng)和良好的個人修養(yǎng)。目前，高等院校課外體育活動主要是校田徑運(yùn)動會、各單項(xiàng)比賽（如籃球賽、乒乓球賽、象棋賽等）和學(xué)生自發(fā)進(jìn)行的體育鍛煉活動，如舉辦校園體育文化節(jié)、體育俱樂部、拓展運(yùn)動等。因此，在培養(yǎng)大學(xué)生競爭意識的同時，也要培養(yǎng)他們善于合作的精神，要讓每個人的競爭力都能提高。
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