摘要：改革開放以來，我國體育事業(yè)的發(fā)展越來越重要，人們希望通過體育活動提高國民的身體素質(zhì)，為此提出高校陽光體育校園體育文化建設(shè)研究。通過分析陽光體育活動與校園體育文化建設(shè)的辯證關(guān)系，針對陽光體育活動形勢下校園體育文化建設(shè)的特點(diǎn)，提出高校陽光體育活動與校園體育文化和諧共建的有效措施。以在校園中弘揚(yáng)體育文化，樹立學(xué)生終身體育的意識，提升學(xué)生的身體健康，為國家體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　關(guān)鍵詞：陽光體育；體育文化建設(shè)；身體素質(zhì)；終身體育

　　校園體育文化建設(shè)從理論上來講，就是通過完善學(xué)校的體育工作體系，向?qū)W生傳授體育理論知識與實(shí)踐活動，在高校形成一種物質(zhì)和精神上的共同體育財(cái)富。從學(xué)生發(fā)展的角度來說，增強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，就是通過潛移默化的形式，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，最終樹立學(xué)生終身體育的理念，為此提出改革開放以來高校陽光體育校園體育文化建設(shè)研究。本文通過三個(gè)方面論述了陽光體育活動對校園體育文化建設(shè)的促進(jìn)作用，針對陽光體育形勢下校園體育文化建設(shè)的特點(diǎn)，提出二者和諧共建的有效措施。以增強(qiáng)校園體育文化建設(shè)的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，弘揚(yáng)校園體育文化建設(shè)的創(chuàng)新精神，為高校體育文化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　?。保柟怏w育活動對校園體育文化建設(shè)的促進(jìn)作用

　　在校園體育文化建設(shè)中，高校要充分利用現(xiàn)有的體育資源，創(chuàng)新陽光體育的活動形式，從而增強(qiáng)體育文化建設(shè)的凝聚力與團(tuán)結(jié)力；全面推進(jìn)陽光體育活動后，通過外在的體育活動，在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)豐富其內(nèi)在的精神活動；陽光體育活動實(shí)施過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識，提出有建設(shè)性的建議或意見，從而弘揚(yáng)校園體育文化建設(shè)的創(chuàng)新精神。學(xué)校通過開展陽光體育活動，了解到學(xué)生的內(nèi)心世界對體育活動的真正需求。這種需求也是學(xué)校體育工作長期以來一直努力工作的目標(biāo)。

　　了解到學(xué)生的興趣所在后，開設(shè)出符合學(xué)生審美的陽光體育活動，使學(xué)生形成良好的體育態(tài)度和體育習(xí)慣。陽光體育活動的全面開展，為學(xué)生身體素質(zhì)的增強(qiáng)創(chuàng)造良好的時(shí)機(jī)，陽光體育活動要求學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的集體體育活動時(shí)間，在這期間，既能滿足學(xué)生的體育活動需求，又能滿足體育教學(xué)的發(fā)展需求，特別是對校園體育文化建設(shè)產(chǎn)生潛移默化的影響，發(fā)揮積極的促進(jìn)作用。以問卷調(diào)查的形式，對高校學(xué)生參與陽光體育活動后的體育價(jià)值觀、體育精神和體育道德進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，其調(diào)查結(jié)果如下表所示。根據(jù)對表１的分析可知，陽光體育活動對體育精神文化的促進(jìn)作用是非常明顯的。學(xué)校體育文化建設(shè)的根本任務(wù)是注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，逐漸養(yǎng)成終身體育的意識與理念，以全面發(fā)展學(xué)生的體能和運(yùn)動技能水平。陽光體育活動的開展，有效提高了高校學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的身心力量，使學(xué)生的體質(zhì)健康得到良好的改善。

　?。玻@體育文化建設(shè)對陽光體育活動的影響

　　高校體育作為校園文化的重要組成部分，對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響作用，學(xué)校可以通過給學(xué)生欣賞動感的體育圖片，舉辦激烈的體育比賽，塑造學(xué)生優(yōu)美的體育造型、強(qiáng)健體育愛好者的體魄。校園體育文化建設(shè)更重要的是營造一種濃厚的體育氛圍，這種氛圍不受制度的約束，在靜態(tài)學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，只需專人的引導(dǎo)，就能使學(xué)生自發(fā)的參與到體育活動中來。在對學(xué)生的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有７０．２％的學(xué)生在觀看體育競賽時(shí)會產(chǎn)生運(yùn)動的想法；有４３．１％的學(xué)生在產(chǎn)生運(yùn)動想法后會真正的投入到體育運(yùn)動中來；有７７．４％的同學(xué)參加體育活動是因?yàn)樽约旱捏w育價(jià)值觀所促使，因此可以說明，校園體育文化建設(shè)對陽光體育活動的開展有著重要的內(nèi)化作用。陽光體育活動的開展，是通過學(xué)校組織的集體活動促進(jìn)學(xué)生的身體健康，而校園體育文化建設(shè)可以利用內(nèi)驅(qū)力的作用進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情，學(xué)生的鍛煉熱情被充分激發(fā)后，促使學(xué)生更加積極的參與到陽光體育活動中來，如此形成良性循環(huán)，進(jìn)一步推進(jìn)高校校園體育文化建設(shè)。

　?。常柟怏w育與校園體育文化建設(shè)和諧共建的措施

　?。常奔訌?qiáng)體育物質(zhì)文化建設(shè)。高校體育文化建設(shè)的基礎(chǔ)是物質(zhì)建設(shè)，只有加大對體育文化建設(shè)的資金投入，加強(qiáng)體育運(yùn)動器材的投資與場地的建設(shè)，才會不斷推進(jìn)陽光體育活動的積極開展。加大體育物質(zhì)文化建設(shè)也是校園體育文化建設(shè)的內(nèi)容，積極開展校園體育文化展示的設(shè)計(jì)與布局，利用板報(bào)、展覽等形式，充分向?qū)W生展示多角度的體育美學(xué)影響，從而激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情。體育物質(zhì)文化建設(shè)要具備與時(shí)俱進(jìn)的精神，根據(jù)市場需求不斷滿足全校師生的體育需求，將體育資金積極投入到體育教學(xué)、群體活動和體育研究中去，以保證高校陽光體育活動的積極開展。現(xiàn)階段，基于我國國情，要積極發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，因此學(xué)校要在滿足體育需求的同時(shí)，嚴(yán)格按照體育文化建設(shè)的真正需求量力而行，制定可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，逐步提高校園體育物質(zhì)文化建設(shè)和體育文化建設(shè)的水平。

　?。常布訌?qiáng)協(xié)調(diào)與監(jiān)管。高校的管理部門要全面加強(qiáng)對陽光體育活動的監(jiān)督工作，為全校師生的體育活動創(chuàng)造寬松、舒適的運(yùn)動環(huán)境，積極鼓勵(lì)體育教師發(fā)揮其主觀能動性，設(shè)計(jì)出更多有趣、有強(qiáng)健身體作用的體育活動，不斷促進(jìn)校園體育文化建設(shè)與陽光體育活動的和諧共建。加強(qiáng)對體育工作者的思想?yún)f(xié)調(diào)，摒棄傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的弊端，創(chuàng)新陽光體育教學(xué)的活動形式，創(chuàng)新體育教育理念，使高校學(xué)生真正參與到陽光體育活動中來。新時(shí)代我國高校學(xué)生接受新知的形式不再是傳統(tǒng)的被動接受，而是作為體育學(xué)習(xí)的主體，積極參與到體育活動中來，并從健身、健美的陽光體育活動中享受體育運(yùn)動的快樂，這就要求體育工作者對自身體育教學(xué)的內(nèi)容和形式有更大的調(diào)整，將學(xué)生放在體育活動學(xué)習(xí)的主體，使學(xué)生充分體會到陽光體育活動的美感所在。

　　除此之外，還要加強(qiáng)對高校體育設(shè)施投入的監(jiān)管，保證每年都有固定的體育資金流入到體育設(shè)施建設(shè)中，保證我國陽光體育活動教學(xué)、集體活動和運(yùn)動競賽有充足的資金支持。高校體育文化建設(shè)還要擺脫學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大與體育設(shè)施不足的困境，監(jiān)管部門要不斷為學(xué)校爭取資金投入，還要充分依靠自身的力量，通過多種途徑增加體育教學(xué)的資金來源，充分發(fā)揮自身體育教學(xué)的優(yōu)勢，向全社會展示陽光體育活動的內(nèi)涵，爭取社會各界的支持，保證高校陽光體育活動與校園體育文化建設(shè)的發(fā)展有充足的群眾基礎(chǔ)。學(xué)校要采取有效措施，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到各種陽光體育活動中來，指導(dǎo)各大體育社團(tuán)的建立，使體育活動得到廣泛的開展。此外還要加大對學(xué)生體育鍛煉的督促與監(jiān)管，保證每個(gè)學(xué)生的體育活動都能在體育教師的指導(dǎo)下開展，特別是對于拳擊、散打等體育活動，這類運(yùn)動項(xiàng)目具有一定的傷害，因此學(xué)生在運(yùn)動過程中一定有專業(yè)的體育教師加以指導(dǎo)。同時(shí)還要注重學(xué)生體育骨干的培養(yǎng)，充分發(fā)揮榜樣的力量，以個(gè)人的力量帶動全年級甚至全校學(xué)生開展陽光體育活動，使更多的學(xué)生都能參與到體育社團(tuán)活動中來，使高校的社團(tuán)文化能夠得以健康成長，并不斷促進(jìn)校園體育文化建設(shè)的發(fā)展。

　?。矗Y(jié)束語

　　本文對改革開放以來高校陽光體育校園體育文化建設(shè)進(jìn)行分析，通過對陽光體育活動與校園體育文化建設(shè)相互促進(jìn)的作用進(jìn)行探討，提出陽光體育活動與校園體育文化建設(shè)和諧共建的有效措施，加大對體育文化建設(shè)的資金投入，加強(qiáng)協(xié)調(diào)與監(jiān)管，積極開展開放式陽光體育活動，從實(shí)踐中促進(jìn)校園體育文化建設(shè)的發(fā)展。希望本文的研究能夠?yàn)槲覈咝ｓw育文化建設(shè)提供理論依據(jù)和參考。

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