近些年學(xué)校、家長、孩子越來越重視小升初的選拔，無論小升初考試還是面試，語文都占有非常大的比重，而且孩子從小學(xué)好語文，對以后的中考、高考，乃至孩子未來情商、智商的養(yǎng)成都有很大的作用，所以從小學(xué)好語文很重要。小學(xué)語文最重要的就是字詞的學(xué)習(xí)，可能在家長看來，這很簡單，但對于剛開始識字的孩子來說，家長們可千萬要改變想法，不能掉以輕心。

我是一名普通的一線教師，在多年的教學(xué)經(jīng)驗中，經(jīng)常有家長帶著孩子向我咨詢各種學(xué)習(xí)方法，所以老師對于字詞教學(xué)有很多的體會與感悟，現(xiàn)在總結(jié)如下：第一，字詞的認讀，字詞教學(xué)的第一步是識字教學(xué)，得讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)用自己喜歡的方式正確認讀字詞，我在教學(xué)中常用的方法有：隨文識字與集中識字相結(jié)合。第二 ，字詞的理解，字詞教學(xué)不僅僅是認讀，正確的理解也相當重要，對于字詞的理解的方法有很多，如：利用工具書理解字詞；根據(jù)具體的語境來理解詞語；聯(lián)系上下文理解詞語......第三，字詞的積累，字詞的教學(xué)不是孤立的，而是要具有發(fā)散性。我在字詞教學(xué)中，常常讓學(xué)生來做一個詞語游戲——生字開花。即：根據(jù)生字的特點，鼓勵學(xué)生多組幾次詞，更重要的是讓學(xué)生發(fā)散思維，去想有由這個生字詞想到哪些成語、哪些古詩句、哪些俗語警句等，這樣孩子們由一個生字可以積累好多新詞，認識好多成語，俗語，古詩，名言，警句，這樣的字詞教學(xué)，大大豐富了孩子們的詞匯。

當然為了讓同學(xué)們更好地學(xué)好字詞，讓學(xué)生學(xué)會運用字詞，為了培養(yǎng)學(xué)生的運用意識，我從興趣入手，展開一系列興趣教學(xué)，如：1、書面運用要求：能用一個詞說一句話；能連用兩個詞些幾句話；能用更多的詞圍繞一個意思寫一段話；甚至用給定的幾個意思毫不相干的詞語、句子等寫一篇小練筆。2、口頭語言的運用，就是要求學(xué)生在平時的表述表達中注意運用平時積累的字詞。這種方法確實極大地提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，很多學(xué)生都主動積極地學(xué)。