微博搜索阿何有話說也能找到我哦 今天要和大家分享一篇文章《記了那么多單詞,英語都學不好,只因為這幾點》。作者是我的一位好朋友:G哥。 他在大學用一年時間迅速從英語學渣逆襲,成長為英語達人,是一位英語成長型寫作者,大學生英語口語老師,擁有TESOL國際教師資格證,是演講大賽評委,游學于美國,加拿大,英國等。 文/G哥 老早就像寫一篇關(guān)于記單詞的文章了,關(guān)于單詞的普遍性困惑一次性解決。 單詞,從來都不是G哥的問題。為什么? 001 G哥單詞量不大,但基本夠了。我只會刻意記自己可能需要的,可能會用到的。 002 誰喜歡背、記單詞?G哥不喜歡。 市面上的記單詞的方法,手段實在太多,各種左右腦記憶法,花式記憶,秒背單詞..... 現(xiàn)在也越來越方便,有各種app,雙語詞典。 可是大家還是在煩惱,單詞記不住,太難背。 單詞難背,英語不好也主要是詞不認識,于是這就成了英語難學的最大理由之一,因為,中國人應(yīng)該是很擅長背的,怎么可能背不好單詞呢?越背不好,我就越要背給你看,于是,更多的專注力就轉(zhuǎn)移到了“單詞”上。 好像只要單詞背好了,英語就簡單了... 然而,單詞永遠都背,或是記不完,關(guān)于英語學習也不僅僅只是單詞,下面這些點是我們務(wù)必知道的: 001.不是所有單詞都要記到滾瓜爛熟,爛熟于心。 002.單詞不是用來背的,也不是背好了就萬事大吉,要理解,記憶,運用。 003.單詞根本就不是阻礙交流和英語提升的主要因素。 004.要不要記?要!但是要分輪次完成,不同階段記單詞的重要性也一樣。 接下來每個點來講清楚: 這是記單詞的一個誤區(qū),很多人記完四級記六級,記完六級記詞典...恨不得一輩子吃定單詞才安心。 我們學英語,在記/背單詞這個點上可毫不含糊,似乎沒有止境,永遠記不完,可終究是逃不過人類能力的限制,忘得多記得少。 G哥回想那記單詞大于天的時候,在大學還很裝X地記過牛津字典,結(jié)果當然是沒堅持下去; 在圖書館看到很多人抄了一上午的單詞,心滿意足的樣子,好像已經(jīng)都記住了的感覺; 還有人花大把時間去默寫一些生僻的單詞,抓頭撓耳地糾結(jié)怎么寫,怎么讀...... 001 并不是每一個單詞都需要記住讀音,用法,搭配,拼寫等。單詞主要分兩類。 一類是我們經(jīng)常要說到,用到,寫到的。 這些詞必須全方位“吃透”,它們的讀法,用法,詞性,相關(guān)搭配,單復數(shù),不同的態(tài)等等,熟練運用它們,你的口語就會特別厲害,因為口語用的就是通俗易懂的東西。 比如:學口語必須要懂的一個詞就是“get”,這個小詞功能強大,get相關(guān)的短語動詞至少達到20條以上,被一些人稱為“萬能詞”。 像這樣的詞,不只是記住,還要吃透,還要把他的“七大姑八大姨們”也弄清楚。 第二類詞就是我們在生活中不?!耙娒妗?,只是偶爾提到,聽到,或是看書看到。 這類詞只需要我們看到就知道什么意思,或是能夠讀出來,不一定要會寫,了解其搭配等。 我們用中文也是一樣,有些詞我們認得,但是一年都用不到一次,要用得時候還只能寫個大概。 英語單詞里很多都是如此,尤其面對考試,記憶一些很生僻的詞,我們就只需要多與他們“見面”,混個臉熟。 002.不要去嘗試一次性把一個單詞都記,并且吃透,每個單詞都是不斷加深認識的過程。 就像見一個新朋友,一次就能記住他所有基本信息太難,不可能,多見幾次,反復確認,了解,就成了“熟人”了。 尤其對于一些“一詞多義”的詞或是短語,要一次性記住,而且是采用一種方式去記住,簡直是虐心。 不難怪有些人學得那么痛苦,把自己“學死”了??纯聪旅孢@個look相關(guān)的一些介詞搭配: look into調(diào)查 look for 尋找 look up 查找 look out (for) 留神 或注意 look in 順便看望,順便訪問 look back 回顧 回想 look after照顧 目送 負責處理 look forward to 盼望 高中就是這樣記憶的,看上去整整齊齊,也是一系列的,其實他們的意思有時候相差實在太大,聯(lián)系不起來。 我們最多可以記住一部分,記住了不一定會用。因為一次性就把知識給消化難度很大,也沒有全方位去理解。 對這類詞,最多只是先了解,記住一部分,再去不同語境下接觸,理解,記憶一定會很深刻,也更加精準。 我們都做過背單詞的“苦娃”,單詞一定不背出來的。 背的單詞脫離了語境,用中文翻譯過來去理解單詞本來就有誤差,所以出現(xiàn)單詞全認識,卻依然讀不懂句子的情況。 背單詞只是在做簡單的中文與英文對應(yīng)和鏈接的動作,每個單詞都是獨立的個體,對單詞的理解僅僅停留在字面上,沒有真正理解和運用。 對有人背詞典,G哥是很佩服,但是并不覺得很牛逼,其枯燥無味不說,詞典歸根到底是“工具書”。 何為工具?就是需要的時候就拿出來用一下,你天天抱著,背個昏天暗地。這不該是英語學習者的榜樣, 相反,是“反面教材”。 真正好的記單詞的方式是放在語境下面,有聲音,或有畫面,或有動作,感情等,多方位地不斷多次“觸發(fā)”的結(jié)果。 G哥記單詞就是通過聽新聞(前面提過的CNN student news和crossover等),看美劇,與老外聊天的順便記住的。這樣的記憶是高效和輕松的。 還有,如果我們的發(fā)音很好,口語也不錯,記單詞的速度會更快,因為我們可以用拼讀的方法快速記住單詞的音節(jié),讀音。 比如conversation這個詞就是con ver sa tion四個音節(jié),一邊讀一邊拼寫,幾秒鐘就記住了。 初學者記單詞難,估計難在記這個詞的時候,總感覺就是12個無序混亂的字母。 當然,這種拼讀并不適用所有英文單詞,還有大概20%--30%的特殊情況,但是,這已經(jīng)很給力了。 這一點是G哥多年教口語發(fā)現(xiàn)的最感人的一點。 有人對經(jīng)典美劇老友記做過統(tǒng)計,英語口語不需要超過2500個單詞。(甚至1000個就足夠了),326個不同的英語單詞代表了電影里面80%的所有的臺詞。 G哥一直說,口語就是兩個字:簡單。 經(jīng)常有些學生做presentation,用一些自己覺得“高級”的句型和詞匯,我在看的時候,往往會把那些很長的從句拆散,把一些宏大的詞換成更簡單常見(接地氣的詞)。 因為,我們不是要把東西講得越來越復雜,也不是要做學術(shù)報告,是要讓下面一群英文水平并不高的伙伴聽懂自己,接收到自己。 為什么不要記太多單詞呢? 還因為,我們連前面講得“第一類”單詞,或是前面那2500個單詞都沒完全理解透。 今天有人問我,He tries to hit on me是什么意思?你看,三個單詞誰都認識,可放一起就不明白了,這得多痛苦。(hit on sb表示“(性)吸引地注意,挑逗”) 我們要回到語言的最初,但英語作為一門語言最開始出現(xiàn)的時候,它的詞匯是很有限的,甚至連取名字都不知道取,只能隨便用一些職業(yè)如Smith,Carter等湊合了。 那詞不夠用怎么辦? 兩條路:1.造新詞。 2.把現(xiàn)有的詞玩出更多花樣。這樣,我們開始看到很多詞與介詞搭配來表示更多的意思。 所以,我們要記單詞,更要把那些抬頭想念,低頭想見的詞用到爐火純青,這才是王道。 就G哥看來,大多數(shù)伙伴的口語之“淺薄”,還不足以支撐那么多新的,高級,專業(yè)的詞匯。 記著,其實,只不過是為了給自己一個忘記的機會。 不要一直在記單詞的漩渦里拔不出來,要分階段完成,與每一波單詞“見面”要時間短,頻率高,次數(shù)多,不斷刷臉。 更重要的是,在學習英語初期,記單詞的重要性也不一樣。 基本上: 在初學英語的時候,可以迅速記好大約2000左右的常用詞匯; 然后大量集中的簡單口語訓練,不集中記單詞,更多放在句子本身,只是偶爾記一些經(jīng)常見到的單詞; 當已經(jīng)掌握了簡單交流,玩“溜”常用詞匯后,再開始集中記憶高級,專業(yè)的詞匯。 這一部分詞匯要注意:一定要放在不同情景下來記憶,如原版英文書,英文電影,歌曲等,還有,多用英英釋義來記單詞,這樣,既記憶了新詞匯,又鍛煉了常用簡單詞匯的運用。 如apple這個詞,看它的英文解釋:fruit with red or yellow or green skin and sweet to tart crisp whitish flesh. 總之,當英語到了能自然,流暢交流后,記單詞也就不再是一個問題了,碰到了就記一下,看心情,就像現(xiàn)在我們學中文一樣。 寫到最后,相信老鐵對記單詞又有了全新的認識,不要陷在記單詞的圈子里拔不出來,記得越多,說不定越空虛呢?Best of luck! |
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