教育部教育督導(dǎo)局副局長郭佳一行赴長沙市雨花區(qū)進行《教育督導(dǎo)條例》和深化教育督導(dǎo)改革暨第十屆國家督學聘任工作會議精神落實情況專項督導(dǎo)檢查。

教育部教育督導(dǎo)局副局長郭佳對雨花區(qū)教育督導(dǎo)工作進行點評。

郭佳一行奔赴雨花區(qū)砂子塘吉聯(lián)小學，現(xiàn)場查看督學責任區(qū)工作開展具體情況。

在砂子塘吉聯(lián)小學校內(nèi)合影。

紅網(wǎng)時刻長沙9月1日訊（記者 胡曉春 通訊員 楊娜）“不定時間、不發(fā)通知、不打招呼、不要陪同接待，直奔教育教學現(xiàn)場、直面師生家長”這是雨花區(qū)教育督導(dǎo)“貼地而行”中一項嚴格的督查方式。9月1日上午，教育部教育督導(dǎo)局副局長郭佳一行，在湖南省教育廳主任督學、副廳長唐亞武，長沙市教育局副局長鄧蕓等的陪同下，赴長沙市雨花區(qū)進行《教育督導(dǎo)條例》和深化教育督導(dǎo)改革暨第十屆國家督學聘任工作會議精神落實情況專項督導(dǎo)檢查。

郭佳一行首先在雨花區(qū)人民政府一號樓101會議室聽取匯報。雨花區(qū)委副書記、區(qū)長劉素月致歡迎辭，長沙市教育局副局長鄧蕓就全市的《教育督導(dǎo)條例》和深化教育督導(dǎo)改革暨第十屆國家督學聘任工作會議精神落實情況做匯報。

隨后，雨花區(qū)副區(qū)長易靜向與會領(lǐng)導(dǎo)介紹了雨花區(qū)教育督導(dǎo)工作的開展情況。

雨花區(qū)教育督導(dǎo)委員會根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》的要求，大力落實責任督學掛牌督導(dǎo)工作，圍繞“服務(wù)中心，強化督導(dǎo)，改革創(chuàng)新，促進發(fā)展”思路，推行“貼地而行”的雨花教育掛牌督導(dǎo)模式，創(chuàng)新“三項督導(dǎo)”的工作方式，打通了掛牌督導(dǎo)的“最后一公里”。通過“三個結(jié)合”(督查與指導(dǎo)相結(jié)合，促進與服務(wù)相結(jié)合，專業(yè)引領(lǐng)與規(guī)范管理相結(jié)合)的舉措，把督學責任區(qū)建設(shè)作為辦人民滿意教育的一個舉措、規(guī)范辦學行為的一條途徑、促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一大抓手來抓實抓好。

采取“不定時間、不發(fā)通知、不打招呼、不要陪同接待，直奔教育教學現(xiàn)場、直面師生家長”的方式進行隨訪督導(dǎo)；專項督導(dǎo)按照“一學二做三總結(jié)”的規(guī)范流程操作；制訂中小學校督導(dǎo)需求表，學校根據(jù)實際和發(fā)展過程中存在的問題開出督導(dǎo)訂單；區(qū)教育督導(dǎo)室率領(lǐng)各責任區(qū)督學，積極配合開展各級各類教育質(zhì)量評估監(jiān)測和教育事業(yè)統(tǒng)計工作，雨花區(qū)實行的“貼地督導(dǎo)，督幫并舉”的教育督導(dǎo)模式，讓教育督導(dǎo)工作要取得了明顯成效。

“雨花區(qū)按照省里、市里統(tǒng)一的部署，以督學專業(yè)的建設(shè)為一個突破口，加強機構(gòu)和隊伍建設(shè)，加強督導(dǎo)信息化平臺的建設(shè)，特別是積極探索“貼地而行”的訂單式督導(dǎo)，來積極地適應(yīng)整個教育發(fā)展，積極地適應(yīng)學校教育教學改革，積極地回應(yīng)社會對我們教育的期待和呼聲，體現(xiàn)了我們督導(dǎo)不僅僅是實行監(jiān)督、指導(dǎo)并重，更重要的是通過監(jiān)督、指導(dǎo)來實現(xiàn)對教育發(fā)展和人民群眾對教育需求的服務(wù)?！惫褜τ昊▍^(qū)在推動《教育督導(dǎo)條例》和深化教育督導(dǎo)改革暨第十屆國家督學聘任工作會議精神落實上所做的工作給予了肯定，并贊揚雨花區(qū)教育督導(dǎo)工作開展得“有理念，有實踐，有創(chuàng)新，特別好。”

會后，郭佳一行奔赴雨花區(qū)砂子塘吉聯(lián)小學，現(xiàn)場查看督學責任區(qū)工作開展具體情況。教育部教育督導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)對學校的教育督學工作表示肯定，認為學校教育督學工作考慮全面、安排周密、措施具體、落實到位。