2017年3月18日有幸在鄭大禮堂聽取了肖培東老師講的一節(jié)語文課《湖心亭看雪》。走在路上，我就想，這一屆的七年級，語文課本的很多東西都改了，教學七年級的老師是需要進行培訓的，肖老師這堂課會給我們帶來什么不一樣的驚喜和耳目一新的東西呢？

        用心聽完，沒有驚喜，沒有新意，有的只是感動，因為它讓人觸摸到了語文的靈魂，語文的真諦。我用八個字來評價肖老師的這堂課：洗盡鉛華，回歸本真；不忘初心，方得始終。

       肖老師這節(jié)課樸實的可以，他甚至沒有借助多媒體。他是借助語文本身，完成了這堂課的教學，給了滿堂的精彩。我這次聽課有一個驚喜的發(fā)現(xiàn)，那就是整個課堂都回歸了本真，整堂課很真實，不是在作秀，不是在表演。配合名師教學的學生變了，這次學生的課堂表現(xiàn)就是平時老師上課的課堂再現(xiàn)，學生有聽課了但是被叫起來回答問題說不出來的，有沒有認真聽講不會回答的，有會回答能說到點上的。不像過去講課，一上來 ，學生的表現(xiàn)比老師還搶眼，回答問題個個出彩，感覺都是小人精，老師不管引到哪里，都能猜得到老師的用意，回答的恰到好處，感覺老師引導的那么精彩，學生回答得那么精彩。我們平時的課堂難道就真的這么精彩嗎？每次聽完這樣的課，我總慨嘆，什么時候我也能教出這樣的課這樣的學生?。∏∏?，這堂課不是小人精的課，是一堂真實而不平凡的課，老師啟而不發(fā)，學生答不到點上，老師想要的，學生偏不說，老師就不厭其煩的引導，整堂課就不離文本，不是讀就是背，讀完指出你覺得哪些字用得好，說出你的理由。學生說的好，給予表揚，說的不好的，再給予引導，一節(jié)課，就這么一個訓練點，讀讀，背背，悟悟。一節(jié)課下來，沒有精彩的課件，沒有精彩的表演，老師領著學生一頭扎到課本里教學，學生是帶著自己的情感對文本進行解讀。非常樸實，非常真實，然而不平凡，因為他帶著學生找到了語文的本真，語文本就該這么教。課標這樣寫道：對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。肖老師做到了，他的整節(jié)課就體現(xiàn)了這么一點。

    聽了無數(shù)節(jié)語文示范課，形形色色，不一而足，但細細想來，這一句話值得品味：語文就是老老實實教會學生讀書。是啊，語文怎么教？就是領著學生讀書，把書讀透，從語言的角度去思考，始終貼合課本，與課本連在一起，不必花拳繡腿。教語文就是要老老實實，扎扎實實，真真切切，靈動靈活。要教出成績，這個過程也許很漫長，所謂伊人，在水一方，求而不得。但是，不忘初心，堅持不懈，不斷地探究文本，深入文本，老老實實，扎扎實實，真真切切地教，你會發(fā)現(xiàn)，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處；你會發(fā)現(xiàn)，碧波深處有珍奇。當你求真求實得去講讀文本時，你已經(jīng)在不知不覺中達到了新高度，所以，當大家都致力于創(chuàng)新的時候，你回歸常識；當常識性思維支配一切的時候，你在努力創(chuàng)新。這就是所謂洗盡鉛華，回歸本真，不忘初心，方得始終吧。