我問柚子老師，這些學(xué)生是不是玩的游戲主要是《王者榮耀》？老師說是的，很奇怪這些游戲?yàn)槭裁茨敲粗?？我因?yàn)橐餐孢^一陣，我想這類游戲之所以讓人上癮，完全是游戲機(jī)制的設(shè)計(jì)，有幾個(gè)重要因素就是：打怪升級(jí)、組團(tuán)PK；這種機(jī)制讓孩子在虛擬世界里有了滿滿的“成就感”；更可怕的是這類團(tuán)隊(duì)對(duì)戰(zhàn)游戲，孩子還會(huì)因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)榮譽(yù)、戰(zhàn)隊(duì)成績(jī)而彌補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)世界的“孤獨(dú)感”。所以說游戲害人，還真是從心理上一本正經(jīng)的害人?。?/span>

那么有沒有一種學(xué)科愛好？也能打怪升級(jí)，組團(tuán)PK？

繼續(xù)和老師挖掘這個(gè)問題。老師說，其實(shí)學(xué)科和興趣課程，歸納起來是有三大類：1. 基礎(chǔ)學(xué)科，比如語(yǔ)數(shù)外；2. 應(yīng)用學(xué)科，比如STEAM教育涉及的工程、技術(shù)等，物理化學(xué)等也大多屬于這一類；3. 體藝修養(yǎng)，比如體育類、音樂樂器類、包括國(guó)學(xué)也可以歸這一類。

這三大類可以看到，第1類基礎(chǔ)學(xué)科類的學(xué)習(xí)對(duì)于小學(xué)段小孩來說，是必須要學(xué)、要考試的，除了部分學(xué)霸熱衷于刷題和考試名次外，沒什么可以持續(xù)的打怪升級(jí)的成就感；

第3類體藝修養(yǎng)，有些也有團(tuán)隊(duì)競(jìng)技、升級(jí)考級(jí)帶來的成就感，但更多的還是側(cè)重在自身的內(nèi)涵、修養(yǎng)上面，這個(gè)和打游戲的感覺完全不一樣。而且藝術(shù)音樂上的升級(jí)提升，周期比較長(zhǎng)。

但第2類應(yīng)用學(xué)科里，有一些科創(chuàng)、機(jī)器人、編程等科目，和游戲里的打怪升級(jí)、團(tuán)隊(duì)PK就很像了。比如科創(chuàng)、航模、電子創(chuàng)客等，為了一個(gè)項(xiàng)目會(huì)遇到很多技術(shù)問題，不斷測(cè)試克服，最后成功了，這種成就感就特別的真實(shí)；比如機(jī)器人，學(xué)習(xí)一個(gè)階段，就可以組隊(duì)參加機(jī)器人競(jìng)賽，競(jìng)賽項(xiàng)目也是一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，需要賽前集訓(xùn)、臨場(chǎng)發(fā)揮，這和“打怪升級(jí)、團(tuán)隊(duì)PK”的過程一模一樣，成就感不斷的積累。毫無疑問，這第二類應(yīng)用學(xué)科里，可以選擇一種成為孩子重要的興趣愛好之一。

所以孩子沉迷游戲，到底是表面上這只手機(jī)、這個(gè)游戲的問題；還是因?yàn)閺男]有支持他們擁有正確的興趣愛好？就像我和柚子老師說的，心里沒有夢(mèng)，沒有經(jīng)歷過這些機(jī)器人、科創(chuàng)類競(jìng)賽，怎么體會(huì)得到這種打比賽的成就感。

人的學(xué)習(xí)，最大的驅(qū)動(dòng)一定是因?yàn)楦信d趣，熱愛。語(yǔ)數(shù)外等主課，真能熱愛到癡迷的鳳毛麟角；但是如果你有幾樣正確的興趣愛好，甚至成為夢(mèng)想，像機(jī)器人教育那樣，你通過學(xué)習(xí)、競(jìng)賽，一路就是這么“打怪升級(jí)”過來的，語(yǔ)數(shù)外等主課，無非多了幾個(gè)大Boss，繼續(xù)打就是了。抗壓性自然高很多，成績(jī)也不會(huì)差，到了高中甚至還能“玩”出一個(gè)高校自主招生的機(jī)會(huì)，比如柚子老師班里有因?yàn)樾艎W、機(jī)器人等獲獎(jiǎng)，早早拿到重點(diǎn)高中PASS卡的。所以現(xiàn)在小學(xué)段的家長(zhǎng)，看看前面初中孩子的例子，盡快培養(yǎng)好孩子正確的興趣愛好，還不算晚！