為什么有些理念看起來(lái)很好，用起來(lái)卻更糟糕

天空3210 2016-10-11

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現(xiàn)在微博上滿眼都是一些說(shuō)起來(lái)鏗鏘有力，看起來(lái)很好、很過(guò)癮的理念；一些家庭專家也在培訓(xùn)班傳授一些讓人熱血沸騰的育兒思想。

這些理念本身有合理之處，也起到了普及“自由平等、理解接納”的育兒思想的作用，但是有一些家長(zhǎng)告訴我，經(jīng)常接觸這些宣傳，或者到專家那里聽(tīng)課之后，情況卻更加糟糕了。

是理念出問(wèn)題了嗎？

不是！理念本身是好的。

我認(rèn)為是執(zhí)行時(shí)過(guò)度了，而且缺乏配套的方法，不知道如何去做。。

比如，很多理念認(rèn)同孩子的問(wèn)題有家長(zhǎng)的問(wèn)題，我對(duì)此贊同，我做咨詢也是嘗試去改變家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)改變孩子。

但是，以前家庭教育的問(wèn)題是家長(zhǎng)對(duì)于孩子嚴(yán)格，提出了過(guò)高的要求。但這些專家又讓家長(zhǎng)對(duì)自己嚴(yán)格，對(duì)自己提出過(guò)高的要求。但又不提供方法，不告訴家長(zhǎng)應(yīng)該如何去做到。

比如，有的專家強(qiáng)調(diào)“育兒先育己”。這個(gè)理念本身沒(méi)問(wèn)題，但是專家又強(qiáng)調(diào)過(guò)頭了，讓家長(zhǎng)各方面都要嚴(yán)格要求自己。有的家長(zhǎng)對(duì)此深信不疑，開(kāi)始走上了自我管理的路，對(duì)自己很嚴(yán)格，對(duì)家人很嚴(yán)格，希望做到這種很純粹的高尚品質(zhì)，才能對(duì)孩子有更好的影響。但是這會(huì)讓自己很累，真心的那種累：事事都要對(duì)自己嚴(yán)格要求，如果沒(méi)有做到或者有點(diǎn)私念，就覺(jué)得自己很過(guò)分，怕被孩子洞察到。

其實(shí)我們要接納孩子，也要學(xué)會(huì)接納自己；不苛求孩子，也不要苛求自己。知道孩子有些事情是很正常的，也要知道自己的某些表現(xiàn)也是很正常的......當(dāng)然，就像我提倡接納孩子那樣：家長(zhǎng)也要接納自己的現(xiàn)在，著眼未來(lái)慢慢去改變。這樣，心安靜了，才會(huì)更好地去育兒。

有一位家長(zhǎng)說(shuō)：經(jīng)過(guò)了某專家的培訓(xùn)，熱血沸騰，把我們的情緒都燃燒起來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)啊，孩子都是好孩子，孩子出了問(wèn)題，都是我們的錯(cuò)誤。我們后悔、懺悔從前做的，下決心去改！但是怎么改，卻茫然不知，遇到問(wèn)題就不知道怎么辦了。告訴我們要“找原因，想辦法”，但是辦法是什么呢？專家也沒(méi)有具體的辦法。說(shuō)不出來(lái)，最后送我們一句：悟性不夠，自己悟吧。

是啊，專家告訴你要控制好自己的情緒，但是又無(wú)有效控制情緒的方法；專家告訴你要悅納孩子，但是具體的事情（比如孩子愛(ài)發(fā)脾氣）怎么辦，又沒(méi)有管用的方法，還是無(wú)計(jì)可施......家長(zhǎng)覺(jué)得專家說(shuō)的都很對(duì)，所以很自責(zé)：自己都知道了正確的理論，還是做不到，就是自己的問(wèn)題呀!所以，更加崩潰......所以，最終并沒(méi)有什么進(jìn)步，甚至由于糾結(jié)更差。

育兒不是靠說(shuō)得很過(guò)癮，不是靠慷慨激昂的，需要實(shí)實(shí)在在的努力。

接納孩子，也要接納自己；

有理念，還要掌握方法。要知道如何去做到。

作者介紹

維尼老師（胡春光），暢銷書(shū)《順應(yīng)心理，孩子更合作》作者，家庭教育專家，心理專家，現(xiàn)居青島。

潛心從事心理學(xué)研究二十余年，目前專注于家庭教育心理領(lǐng)域的研究，專業(yè)從事家庭教育咨詢工作，積累了豐富的有效案例。所著《順應(yīng)心理，孩子更合作》，心理學(xué)功底深厚，接地氣，實(shí)用性、可操作性強(qiáng)，出版后受到讀者廣泛的歡迎，位列當(dāng)當(dāng)2014親子家教類新書(shū)排行榜第一名，2015當(dāng)當(dāng)親子家教好書(shū)榜第五名。《順應(yīng)心理，孩子更合作》當(dāng)當(dāng)，淘寶，京東，亞馬遜有售

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