不管是兩岸三地的語(yǔ)文老師，還是東南亞的華文老師，為了提升孩子們的作文能力，都很喜歡規(guī)定孩子們每天寫(xiě)一篇日記；對(duì)於這樣的作法，我一直是非常非常反對(duì)的。

   日記的讀者應(yīng)該只有一個(gè)人，就是你自己。如果在寫(xiě)日記的時(shí)候就知道寫(xiě)完以後是要交上去給老師批改的，孩子們?cè)觞N可能放開(kāi)了寫(xiě)？怎麼可能真心實(shí)意的寫(xiě)？而真心實(shí)意不是應(yīng)該是一篇好文章的必要條件嗎？事實(shí)上所有所謂的寫(xiě)作技巧，都應(yīng)該是為了真情實(shí)感而服務(wù)的?。蝗绻皇菫榱藨?yīng)付老師而寫(xiě)，這基本上就違背了作文的精神，也不容易培養(yǎng)孩子們對(duì)於作文的興趣。

   如果真的有小朋友放開(kāi)了寫(xiě)，老師要如何批改也是一個(gè)問(wèn)題。記得曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的社會(huì)新聞，有一位母親狀告學(xué)校和老師，說(shuō)她的孩子在日記上寫(xiě)了一些消極的想法，甚至還流露了輕生的念頭，結(jié)果老師竟然打了很高的分?jǐn)?shù)，這位母親很氣憤，質(zhì)問(wèn)老師難道是要鼓勵(lì)孩子去跳樓？老師的解釋是，因?yàn)檫@篇日記整體讀下來(lái)非常流暢，也沒(méi)有錯(cuò)字，所以才給了很好的成績(jī)。是啊，這個(gè)名叫「日記」的作業(yè)，到底要如何批改呢？是希望孩子們跟老師談心嗎？如果是這樣，詞能達(dá)意就好，思路零亂一點(diǎn)應(yīng)該也無(wú)妨，我們?cè)趯?xiě)日記的時(shí)候本來(lái)就是這樣的啊，可是如果你要把它當(dāng)成是正式意義的作文，在文字表達(dá)上就不能太過(guò)馬虎；所以，要用什麼樣的角度和立場(chǎng)來(lái)批改日記，實(shí)在讓人滿(mǎn)困擾的。

   我覺(jué)得，我們當(dāng)然應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們寫(xiě)日記，但實(shí)在不必把日記當(dāng)成是一項(xiàng)作業(yè)。讓孩子們練習(xí)文字表達(dá)的方式很多，就把日記這個(gè)本該屬於孩子們的專(zhuān)屬空間還給他們吧。事實(shí)上，我認(rèn)為把寫(xiě)日記的意義僅僅只定位成「對(duì)練習(xí)作文有幫助」，是窄化了寫(xiě)日記的意義。

   我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，分析當(dāng)年「隨身聽(tīng)」為什麼能在日本那麼流行，就是因?yàn)檫@個(gè)把兩項(xiàng)看起來(lái)很普通的既有產(chǎn)品----收音機(jī)和耳機(jī)----結(jié)合起來(lái)以後，無(wú)意中竟創(chuàng)造出嶄新的意義，剛好滿(mǎn)足了消費(fèi)者普遍的心理需求，那就是每個(gè)人都需要一個(gè)屬於自己的空間。特別是在擁擠的地鐵中，只要你戴上耳機(jī)，聽(tīng)著收音機(jī)，不管你是在聽(tīng)流行歌曲，或是在聽(tīng)英語(yǔ)教學(xué)，都可以讓自己立刻從人群中抽身出來(lái)，遁入一個(gè)自己喜歡的世界；也就是說(shuō)，即使你明明是身不由己地困在人群之中，但是在精神上你又可以保持獨(dú)處。

   而在居住環(huán)境方面，雖然不是每個(gè)家庭都能有條件提供每個(gè)成員一個(gè)屬於自己的空間，但是，只要你有寫(xiě)日記的習(xí)慣，日記就是我們最好的私人空間。在這個(gè)應(yīng)該是完全屬於你自己的空間里，你可以盡情的抒發(fā)種種感受，記錄下許多難以復(fù)制的心路歷程。藉著寫(xiě)日記，你還可以撫平很多沖動(dòng)，并學(xué)著安慰自己，陪伴自己，還要經(jīng)常給自己打氣。等到有一天，翻閱以前的日記，看看上面所記載的事，由於已經(jīng)時(shí)過(guò)境遷，自然會(huì)比較客觀，比較清楚，進(jìn)而很可能會(huì)有一番新的看法，然後你就會(huì)突然發(fā)覺(jué)，自己長(zhǎng)大了。

真的，如果能夠有寫(xiě)日記的習(xí)慣，對(duì)一個(gè)孩子能夠身心健康的成長(zhǎng)，會(huì)有很大的幫助；等他將來(lái)長(zhǎng)大，他不一定要當(dāng)作家，但是寫(xiě)作會(huì)成為他的救贖，幫助他保持生活的平衡。

   我還特別想呼于一下家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要去偷看小孩的日記！我曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)媽媽說(shuō)，她非常鼓勵(lì)女兒寫(xiě)日記，而且是不用交給老師批改的日記；說(shuō)到這里，我還來(lái)不及表示贊許呢，沒(méi)想到她竟然接著說(shuō)，這樣每天女兒上學(xué)以後她就可以偷看！因?yàn)樗霃闹辛私庾约旱呐畠?。哎，我?tīng)了真的很為她擔(dān)心，因?yàn)槿f(wàn)一哪一天女兒發(fā)現(xiàn)媽媽居然天天偷看自己的日記，不氣死才怪，而且以後恐怕再也不會(huì)寫(xiě)了。再說(shuō)，做媽媽的偷看女兒的日記很可能也會(huì)自尋煩惱，因?yàn)樵谟涗浶那楣适碌臅r(shí)候，一旦形諸文字，總是容易夸張一點(diǎn)，更何況青春期的孩子本來(lái)就是在一種「為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁」的階段呢，有的時(shí)候，孩子可能自己寫(xiě)一寫(xiě)、發(fā)泄發(fā)泄就好了，就沒(méi)事了，可是大人如果看到了，很可能會(huì)小題大作，甚至如果看到孩子寫(xiě)了一些抱怨父母的話(huà)，還會(huì)滿(mǎn)心的不痛快，這真的是何必呢！

   我一直很鼓勵(lì)兩個(gè)孩子涂涂寫(xiě)寫(xiě)，他們的日記本可以就放在床頭，我保證不會(huì)去看。一方面我不敢看，我猜孩子多半都會(huì)抱怨家長(zhǎng)的，我不想庸人自擾，就讓他們保有自己的想法吧，就算孩子們有一點(diǎn)不愿意告訴家長(zhǎng)的秘密，只要不是作奸犯科，也是可以理解的，做家長(zhǎng)的實(shí)在犯不著想全盤(pán)掌控你的孩子；其次，我自己以前整天藏日記實(shí)在很累，所以我希望能夠讓他們自由，而我既然保證了不會(huì)去看，我就必須做到。家長(zhǎng)要做出承諾的時(shí)候都應(yīng)該很?chē)?yán)肅，特別是在這種侵犯隱私的重大問(wèn)題上，如果你失信，孩子就不會(huì)再信任你。他可能表面上還是很尊重你，但以後是絕不會(huì)再愿意跟你推心置腹了。