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有個(gè)小女孩讀幼兒園中班，長(zhǎng)得乖巧漂亮，是父母的掌中明珠?？墒亲罱鼌s是悶悶不樂，大人給孩子洗澡時(shí)，總會(huì)看到孩子掛彩，今天小腿一團(tuán)青紫、明天膝蓋破皮……家里人自然非常心疼。但是家里的三個(gè)大人采取了不同的應(yīng)對(duì)方式和態(tài)度：

不理會(huì)型。爸爸說，”這是小事，我以前也是天天掛彩“，孩子什么也沒說。

過度擔(dān)心型。奶奶說，”這是XX弄傷的嗎？不行，得找他算賬！“孩子只是一個(gè)勁兒地哭，奶奶急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

好朋友型。媽媽說，”最近發(fā)生什么有趣的事情嗎？或者有什么事情想跟媽媽分享嗎？“孩子想了想，說出了最近掛彩的原因。

面對(duì)孩子之間鬧矛盾，上面的三個(gè)大人其實(shí)代表了三種父母，你是哪種父母，到底哪種詢問方式最妥當(dāng)，答案顯而易見了。

第一種養(yǎng)出的孩子不習(xí)慣跟父母交流，未來也可能會(huì)不習(xí)慣人其他人交流；

第二種尤為不妥，大人的過度擔(dān)心讓孩子覺得發(fā)生了天大的事情，自己很委屈，不利于人際交往；

第三種除了能了解到當(dāng)前的問題，還有利于孩子習(xí)慣跟父母更多的溝通，孩子也會(huì)喜歡上交流和分享。

別以為故事這樣就完了，面對(duì)孩子的矛盾，有時(shí)候父母做的事情不同，會(huì)讓結(jié)果完全不一樣。

小女孩說這是她的同桌，一個(gè)同齡的小男孩推倒弄傷的。孩子說想跟小男孩做好朋友，不敢說的原因是怕大人知道了，她也就沒有好朋友了。

“那你打算怎么辦呢？”

“我想讓他參加我的生日慶祝，讓他知道我想跟他做好朋友?！?/p>

雖然覺得跟壞男孩做朋友不是什么好事，但是基于尊重的考慮，這個(gè)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

生日慶祝上，女孩媽媽問小男孩：

“你跟云云是同桌嗎？”小男孩點(diǎn)頭。

”你喜歡跟云云玩嗎？'小男孩點(diǎn)頭。

“聽說你喜歡推人，你是不是很喜歡武術(shù)呀？武術(shù)里有一個(gè)推的招式超厲害……”小男孩驚訝地羞紅了臉。

“阿姨告訴你，‘推’是用來對(duì)付壞人的，推人表示不喜歡人，牽手才表示喜歡人！你如果喜歡跟云云玩就要牽手知道嗎？”最終，小男孩靦腆地伸出了手與小女孩牽手。

后來，女兒說同桌沒有再推過她了，相反兩人還經(jīng)常牽手一起玩耍。

但是，如果這個(gè)媽媽知道女兒因?yàn)楸蝗送频棺矀?，而生氣地?zé)罵對(duì)方，或者鼓動(dòng)自己的孩子不跟人交往，毫無疑問不僅不利于事情的解決，而且還會(huì)給孩子豎立一個(gè)不好的榜樣。

面對(duì)孩子們鬧矛盾，這個(gè)媽媽給所有父母做了最棒的示范！小編給大家總結(jié)一下，面對(duì)孩子們鬧矛盾，爸媽們應(yīng)該如何做？

1、了解孩子鬧矛盾的原因

年幼的小朋友鬧矛盾是常有的事，了解孩子鬧矛盾的原因不僅知道事情的起因和過程，更是父母對(duì)孩子關(guān)愛的表現(xiàn)。不理會(huì)的做法會(huì)讓孩子感覺到被忽視，不利于親子情感的培養(yǎng)，更有可能會(huì)導(dǎo)致孩子由于父母的忽視而傷心，甚至日后會(huì)抗拒跟父母分享事情。

2、不憤怒不敵對(duì)

孩子是父母的影子，你因?yàn)楹⒆觽冎g的矛盾而表達(dá)出憤怒甚至敵對(duì)的情緒，孩子會(huì)瞬間捕捉到，這樣會(huì)讓孩子有了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)——對(duì)方不好，我也應(yīng)該表達(dá)出憤怒，我應(yīng)該怨恨而不是選擇原諒，我也不應(yīng)該跟對(duì)方玩。

3、不幫忙不過多干涉

孩子始終會(huì)長(zhǎng)大，幫得了一時(shí)，幫不了一輩子。除非事關(guān)性命安全，父母應(yīng)該從小讓孩子養(yǎng)成自己獨(dú)立處理事情的習(xí)慣。

4、引導(dǎo)孩子想辦法解決

當(dāng)孩子面對(duì)麻煩時(shí)，爸媽的做法應(yīng)該是引導(dǎo)孩子自己想辦法解決問題，而不是幫孩子想辦法，更不能在孩子尚未思考時(shí)急著給孩子出主意。當(dāng)孩子有想法時(shí)，爸媽應(yīng)該第一時(shí)間鼓勵(lì)孩子嘗試，而不是帶著批判的目光去對(duì)待。因?yàn)槟愕呐袝?huì)讓孩子產(chǎn)生依賴。

文章來源：微信公號(hào) 幼兒教育專家(bb-edu)

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