《新年好》教學(xué)教案

課題：

    《新年好》

授課教師

      X X X

教學(xué)內(nèi)容：

     歌曲表演《新年好》。

教學(xué)目標(biāo)：

    指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。

教學(xué)要求：

一、通過(guò)聆聽學(xué)唱來(lái)感受音樂(lè)的歡快情緒和音樂(lè)所描繪的人物形象

二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：

    積極參與編創(chuàng)旋律，用打擊樂(lè)表現(xiàn)過(guò)新年的喜慶氣氛，自編動(dòng)作等音樂(lè)實(shí)踐活。

    能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作表演。

教學(xué)重點(diǎn)：

    編創(chuàng)嘗試表現(xiàn)過(guò)新年的動(dòng)作表演來(lái)表達(dá)歌曲的內(nèi)容。

教學(xué)安排：

         一課時(shí)

教學(xué)教具：

       電子琴、圖片（鞭炮）。（糖果等）小喇叭。

教材分析：

      歌曲《新年好》是一首英國(guó)兒童歌曲，3/4拍，F(xiàn)大調(diào)，是由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。

      曲調(diào)優(yōu)美、流暢，表現(xiàn)了人們?cè)谛履甑絹?lái)之際歡樂(lè)歌舞，互相祝賀的愉快心情。

教學(xué)過(guò)程：

  組織教學(xué)、課堂常規(guī)要求。

 提問(wèn)導(dǎo)入 ：

       小朋友喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年都有什么情景？

       播放歌曲錄音。學(xué)生初次感受歌曲。

       教師范唱歌曲，教師朗讀歌詞，

       教師領(lǐng)讀歌詞，教師講解歌詞。繼續(xù)聽歌曲錄音。

       學(xué)生朗讀歌詞，繼續(xù)聽歌曲錄音，

       聽教師范唱，學(xué)生跟著教師的歌聲學(xué)唱。

       歌唱速度的處理：稍慢，但不拖拉。

       完整聆聽歌曲，且跟琴聲唱歌感受歌曲的音樂(lè)情緒。

       帶著對(duì)歌曲的了解，再聽歌曲，感受樂(lè)曲的的音調(diào)，并隨著音樂(lè)輕輕做動(dòng)作。

       教師演奏電子琴，學(xué)生跟琴唱。教師輔導(dǎo)糾正。

       學(xué)生自創(chuàng)表演本歌曲，教師輔導(dǎo)歌曲表演，處理歌唱技巧。

       聽歌曲音樂(lè)，跟音樂(lè)唱歌，跟教師的琴唱歌。

       請(qǐng)小朋友來(lái)表演，其他小朋友認(rèn)真地看，想一想他們?cè)诟墒裁矗?/p>

       集體表演唱，點(diǎn)名演唱。分組演唱。這首歌我們的小朋友唱得可真好聽

       呀......。（教師評(píng)價(jià)）

本課小結(jié)：

      本節(jié)課學(xué)唱了歌曲《過(guò)新年》，且學(xué)會(huì)了表演。并懂得了文明禮貌。希望小朋友能夠長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去。做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。