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[轉(zhuǎn)載]論“道”與“德”

 成長(zhǎng)---自由 2012-06-08
原文地址:論“道”與“德”作者:虛空

     《中庸》首章云:“天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教。道也者,不可須臾離也,可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞。莫見(jiàn)乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨(dú)也”。雖然前面已說(shuō)“率性之謂道”,后面還說(shuō)“可離非道也”,但通常還是把“道也者,不可須臾離也”理解為人不可須臾離道,如明末東林黨領(lǐng)袖高景逸說(shuō):“耳目有時(shí)離形聲,人無(wú)時(shí)可離道”。其實(shí)《中庸》作者的意思是“道”不可須臾離人之性,這正與十三章“道不遠(yuǎn)人,人之為道而遠(yuǎn)人,不可以為道”相貫通。

     假如“道也者,不可須臾離也”是人不可須臾離道,這樣的“道”就是所謂道體,但下文戒慎不睹、恐懼不聞、慎獨(dú)顯然都不是在談客觀的道體,而是承接“道也者,不可須臾離也”論述如何在“性”上做功夫才能使“道”得以顯現(xiàn)?!叭四芎氲?,非道弘人”,“德”是“體”,“道”是“用”,“道”是“德性”之展現(xiàn),所以說(shuō)“茍不至德,至道不凝”?!暗隆笔?SPAN style="FONT-FAMILY: 宋體; FONT-SIZE: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times new roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: en-Us; mso-fareast-language: ZH-Cn; mso-bidi-language: Ar-sA">自得之,“足乎己,無(wú)待于外”,做戒慎恐懼的功夫是要達(dá)到“莫見(jiàn)乎隱,莫顯乎微”,正是要成就性之德,從而凝道、弘道,展現(xiàn)出“德”之大用。

      從“神無(wú)方而易無(wú)體”、“生生之謂易”可知“易”之“體”即易之“用”,“天”即“天命”,“天”無(wú)所不包、與物無(wú)對(duì),所以區(qū)分天道與天德是沒(méi)有意義的,所謂“天道即天德,動(dòng)之以天耳”?!吨杏埂肥求w用合一、天人合一的“一本”,“天命之謂性,率性之謂道”,“率性”是“不勉而中,不思而得”的“誠(chéng)者,天之道也”,區(qū)分“道”與“德”也沒(méi)有什么意義,惟有對(duì)于“誠(chéng)之者,人之道也”,“道”與“德”才是有區(qū)別的。

     《孔子家語(yǔ)》中說(shuō):“夫道者,所以明德也;德者,所以尊道也。是以非德,道不尊;非道,德不明”。須注意,“夫道者,所以明德也”與孟子“君子深造之以道,欲其自得之也”意思不同,“德”不是作為“明”的賓語(yǔ),而是作“明” 的主語(yǔ),“德”之“明”即是“德”之“用”,乃所謂“道”,“德”是修己,“道”是安人,是成物?!吨杏埂?SPAN lang=EN-US XML:LANG="EN-US">25章云:“誠(chéng)者非自成己而已也,所以成物也。成己,仁也;成物,知也”?!叭省笔浅杉旱摹暗隆?,“知”是成物的“道”。“德者,所以尊道也”,即“茍不至德,至道不凝”或“君子務(wù)本,本立而道生”之義??鬃釉弧爸居诘?,據(jù)于德,依于仁,游于藝”,“德”是內(nèi)在的“體”,是現(xiàn)實(shí)的,所以說(shuō)“據(jù)于德”;“道”是“德”展現(xiàn)出來(lái)的功用,還有待實(shí)現(xiàn),所以說(shuō)“志于道”。 孟子曰“守約而施博者,善道也”, “守約”是“德”,“施博”是“道”。

     《中庸》云:“天下之達(dá)道五,所以行之者三。曰:君臣也,父子也,夫婦也,昆弟也,朋友之交也,五者天下之達(dá)道也。知、仁、勇,三者天下之達(dá)德也”。 “知、仁、勇”是“德”,“德”是“所以行之者”的大本,“德”之“用”表現(xiàn)為君臣有義、父子有親、夫婦有別、長(zhǎng)幼有序、朋友有信。在《論語(yǔ)·學(xué)而》篇,有子說(shuō):“因不失其親,亦可宗也”,“因”是“周因于殷禮”的“因”,是“道”,“親”是“性”,是“德”,“因不失其親”如孟子所謂“資之深,則取之左右逢其原”。

     因?yàn)椤暗隆迸c“道”是“體”與“用”之間的關(guān)系,所以儒家主張“人能弘道,非道弘人”。而道家則把“道”實(shí)體化、對(duì)象化,如老子說(shuō)“道”是“有物混成,先天地生,獨(dú)立而不改,周行而不殆”,人與道的關(guān)系是“人法地,地法天,天法道”,所以是“道能弘人,非人弘道”?!暗馈迸c“德”的關(guān)系也被顛倒了,如“失道而后德,失德而后仁”,“道生之,德畜之”。作為萬(wàn)物之母的“道”其實(shí)是虛幻的,猶如彼岸世界的上帝是信仰的對(duì)象,甚至是抽象理智的對(duì)象,但永遠(yuǎn)是“客”而不是“主”,不是“誠(chéng)者自成也”,與人的德性無(wú)關(guān)。當(dāng)老子把“道”拔得太高,“道則高矣,美矣,宜若登天然,似不可及也”,莊子的泛神論就要粉墨登場(chǎng)了。

     然而老子這種抽象的道體觀對(duì)儒學(xué)干擾很大,以至于大儒程伊川都不免受到了影響。對(duì)于“一陰一陽(yáng)之謂道”,他說(shuō)陰陽(yáng)是氣不是道,所以陰陽(yáng)者為道,已經(jīng)把“道”從“用”轉(zhuǎn)變?yōu)椤绑w”了。清儒徐廣軒對(duì)程伊川提出了尖銳的批評(píng):

     “伊川易序曰,太極者,道也。夫乾道之前有乾元,達(dá)道之前有大本。道是用邊事,天下無(wú)無(wú)體之用,故無(wú)無(wú)本之道。論語(yǔ)第二章即曰本立而道生,是其明證。古人學(xué)問(wèn)全在立本上用力,故曰學(xué)問(wèn)之道求其放心而己矣。今伊川謂太極為道,初不思太極至兩儀,兩儀方是一陰一陽(yáng)之道,無(wú)怪乎其生平學(xué)問(wèn),只就道求道,不務(wù)本以生道,就令格得物,窮得理,而遵道而行,亦明道之所云跳身而入,不能與道為一者也。象山云,吟風(fēng)弄月而歸,有吾與點(diǎn)也之意,明道得之伊川己失者,其歧誤端兆于此。就用起用,本體不務(wù),無(wú)生生之機(jī)也”。

     120527對(duì)于“一陰一陽(yáng)之謂道,繼之者善也,成之者性也”,如果區(qū)分一陰一陽(yáng)的“氣”和所以陰陽(yáng)者的“道”,那么“繼之者善”和“成之者性”的“之”無(wú)論是指變易的“氣”還是指所以變易的“道”,都說(shuō)不通?!耙字疄榈酪矊疫w”,“道”即是一陰一陽(yáng)的變易,但此“道”是天之道、易之為道,所以“道”即是“理”。如程明道說(shuō):“蓋‘上天之載,無(wú)聲無(wú)臭’,其體則謂之易,其理則謂之道,其用則謂之神,其命於人則謂之性”。一陰一陽(yáng)之變易是天道,也是天理,“繼之者善”是“始條理者”,“成之者性”是“終條理者”,有了“始”與“終”的區(qū)別,“善”與“性”、“知”與“仁”才能得以區(qū)分。

    孟子曰:“守約而施博者,善道也”?!胺虻勒?,所以明德也”;“非道,德不明”?!暗隆笔恰绑w”,“道”是“用”,這是“率性之謂道”意義上的“道”?!暗隆笔浅杉?,“道”是成人、成物,所謂“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。

     此外,“道”的另一涵義是物之所以然之理,以及事之所當(dāng)然之義。君子需要窮理、集義以成就自身德性,“修道”是手段,“成德”是目的,這是“修道之謂教”意義上的“道”。如孔子曰:“可與共學(xué),未可與適道;可與適道,未可與立;可與立,未可與權(quán)”?!翱膳c適道,未可與立”,“立”是“立德”,“適道”的目的是成德,如孟子曰“君子深造之以道,欲其自得之也”。

     在《大學(xué)》八條目中,這兩種意義的“道”區(qū)分得很明顯。格物致知是修道的功夫,誠(chéng)意、正心、修身是成德,所謂“大學(xué)之道,在明明德”;在成就自己的德性后還要推己及人,從“體”發(fā)“用”,齊家、治國(guó)、平天下是“大學(xué)之道,在親民”?!暗隆敝暗摹暗馈笔鞘侄?,“德”之后的“道”是“德”之“用”,如果不訓(xùn)“物”為“事”,很容易把格物致知局限在自然領(lǐng)域,從而把所以然之道與所當(dāng)然之道割裂為二。而《中庸》云“誠(chéng)者自成也”,“性之德也,合外內(nèi)之道也”,就不存在這個(gè)問(wèn)題。格物窮理以成己之性,與性以“知”成物是同一個(gè)過(guò)程,“時(shí)措之宜也”,“宜”(義)是成己之道,也是成物之道,也是性之德,“德”與“道”合一。

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