（余杭區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 講師    錢衛(wèi)祥）
　　中考作文題型不免要受到高考作文的影響，也要受到周邊地區(qū)中考作文的影響。中考題型的變化就是一個相互借鑒融合不斷發(fā)展的過程。比如浙江省、杭州市的中考作文就是在依照高考作文的命題趨勢，借鑒其他省市或地區(qū)的先進(jìn)的命題經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)形勢，融合了自己的地方特色和教育現(xiàn)狀而不斷更新的。因此必須留心觀察近幾年來周邊省市（尤其是發(fā)達(dá)地區(qū)）的中考作文題型，留心近幾年來高考作文題型的變化，留心社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。下面就來回顧近兩年浙江省的中考作文題型變化過程。
　　2006年浙江省出現(xiàn)的中考作文題型有：（1）話題作文。湖州市——“感動”（話題材料、提示材料，作文具體要求略，下同）；溫州市（非課改區(qū)）——“陶醉”。（2）半命題作文。嘉興市—— 《         也美麗》；金華市——《生活因    而精彩》；麗水市——《感謝         》（3）命題作文。紹興市——《十六歲的天空》；寧波市——《假如世上沒有了書》；溫州市（課改區(qū)）——《把心兒打開》。（4）選題作文。定海、岱山、嵊泗市中考作文題(二選一)  ①以“執(zhí)著”為話題，寫文章；②《      伴我同行》完善題目后，寫文章。
　　2007年浙江省出現(xiàn)的中考作文題型：（1）半命題作文。義烏市——《     真美》；嘉興——《我因    而自豪》。（2）命題作文。衢州——《我擁有，我快樂》；紹興——《尋找平衡》；杭州市——《友善》；金華——《這就是幸?！罚粶刂菔小断А?。（3）材料作文。寧波市、麗水市。
　　再看看近兩年的浙江高考命題作文——《生有所息 生無所息》、《行走在消逝中》，可以感覺到,命題作文和半命題作文正悄悄地向我們走來。面對此種形勢，該如何應(yīng)對？

　　一、命題作文及其審題立意
　　命題作文是傳統(tǒng)的作文形式，但近年中考作文題目中出現(xiàn)一些新的命題作文的特點(diǎn)：一是命題作文的命題內(nèi)容從過去的簡單機(jī)械逐漸呈現(xiàn)出豐富多彩的生活傾向，從考生的生活實(shí)際出發(fā)命題，引導(dǎo)考生思考人生的哲理，深入體驗(yàn)生活意味，抒寫每個人獨(dú)特的生命感受……通過下面這組各地的中考作文題目，我們能具體真切地感受到這一點(diǎn)。如《興趣》、《感悟美麗》、《責(zé)任》《我們是初升的太陽》、《最好的獎賞》、《心中有盞紅綠燈》、《帶著微笑出發(fā)》、《成長比成功更重要》、《晨》、《我擁有，我快樂》、《其實(shí)并不是這樣》、《記住這一天》、《總有一把鑰匙屬于自己》。二是命題形式上由以前的單一的“作文題目”向豐富多元的更具人性關(guān)懷的形式轉(zhuǎn)化，出現(xiàn)了“材料故事+提示語+作文題目+作文要求”的形式，例如，2007年的杭州市中考作文《友善》。這樣的命題形式，既有較大的開放性和自由度，又隱含一定的限制和要求。
在中考這樣的特殊“時空”內(nèi)，如何寫好命題作文呢？筆者認(rèn)為，第一要務(wù)就是審題立意。
　　1.切記話題作文和命題作文的根本區(qū)別，千萬不可改動命題作文的題目。如果改動了命題作文的題目，那么，即使你的作文寫得再好，在評卷時也將按照三類或三類以下作文進(jìn)行評分。命題作文的題目從形式上大體分為兩種。一是“直供題”（即直接出示作文題目），二是“引述式”（即先出示材料故事，再出示作文題目）。對于第二種命題形式，考生在考試中出錯的最多，把“為題”誤解成了“為話題”?！盀轭}”和“為話題”，雖然只有一字之差，但要求相去甚遠(yuǎn)：前者為固定題目，不可更改；后者是一個寫作范圍，題目需要另擬。
　　2.掌握命題作文的審題立意的技巧。任何題目都有限制，尤其是命題作文，而扣題是寫好作文的第一要務(wù)。做到扣題寫作，必須先要審清題意，圍繞題意確定主旨，運(yùn)用得當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)牟牧蟽?nèi)容來表現(xiàn)主題。
　　一般來講，命題作文的題目與作文中心的關(guān)系有以下兩種形式：一是“題目直接點(diǎn)明中心”。如《友善》、《我擁有  我快樂》、《成長比成功更重要》等，此類題目一般范圍清楚、立意明確；二是“題目只提示作文內(nèi)容范圍，不直接涉及作文主旨”，如《晨》、《記住這一天》、《興趣》、《總有一把鑰匙屬于自己》等，這一類題目需根據(jù)題目的含義和暗示等信息認(rèn)真分析，發(fā)揮想象，自己審題立意。
　　如何審題立意？
　?、倥孱}目的限制。限制的內(nèi)容大致有：時間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容，數(shù)量、感情基調(diào)等，審題時一定要弄清楚。沒有限制的內(nèi)容，雖然題目上沒寫，但需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。如：題目《校園新風(fēng)》，作文題目限制了文章的感情基調(diào)——贊美，限制了作文取材范圍——校園，但是要寫人還是寫事；記敘還是抒情；生活上有朝氣還是在學(xué)習(xí)上有活力；課內(nèi)還是課外等都沒有限制，而這些正是學(xué)生選材時可深入考慮的方向。
　?、谧プ　拔难邸卑盐罩髦?。作文題目中的關(guān)鍵詞語.就是命題作文的“題眼”，也是整篇作文的“文眼”。抓住了這個重點(diǎn)，就能把握了文章的主旨。例如，《感悟美麗》的“文眼”就是“感悟”，因?yàn)椤懊利悺庇卸喾N理解，或是自然的美，或是藝術(shù)的美，或是心靈美，或是社會風(fēng)尚的美……確定“美麗”的含義是最為重要的，也就是說，文章要重點(diǎn)表達(dá)出“感悟”。一般來說，單個詞語作題目的，題目往往就是“題眼”，如《溝通》、《責(zé)任》等；在偏正短語的題目中，起修飾作用的詞語往往是“題眼”，如《最好的獎賞》中“題眼”是“最好”，《瞬間的記憶》中的“瞬間”；而在動詞短語的題目中，動詞往往是“題眼”，例如：《尋找平衡》中須突出“尋找”，《把心兒打開》中要突出“打開”……
　　③“添磚加瓦”立意選材。有些題目，命題者故意藏頭去尾，使題目帶有迷惑性，增加審題難度。假如當(dāng)題目是一個詞時，那么選材的范圍很寬，確定寫作目標(biāo)就顯得困難，這時你可以采取“添磚加瓦”的方法，就是在心中把作文題目擴(kuò)充為一個短語或一個句子，這樣就能迅速確定寫作主旨和材料。如《責(zé)任》，審題立意時，可在其前添加“爸爸的”、“誰的”、“重大的”等，或在其后添加“重于泰山”“的承擔(dān)是成長的開始”等。（特別提醒——這是個審題立意的思考過程，千萬不要改變命題作文的題目噢! ）

　　二、半命題作文的審題立意
　　半命題作文是中考作文的又一種重要的命題形式，它的審題立意選材等方面的要求跟命題作文大致相同，在此不再贅述。下面著重談?wù)勊奶厥庵帯钛a(bǔ)題目。可以這么說，半命題作文成敗的關(guān)鍵在于填補(bǔ)題目。
　　填補(bǔ)題目的原則是三個字——“合”“真”“新”?！昂稀本褪且笏钛a(bǔ)的字詞符合作文提示，填補(bǔ)后的作文題目和出題者的命題意圖不相矛盾；其次是盡量選自己最熟悉的、感悟最深的內(nèi)容。“要想感動別人，首先要感動自己”，只有“真”的經(jīng)歷體驗(yàn)，才能為你的記敘、抒情、議論、說明提供堅實(shí)的基礎(chǔ)，讓你表達(dá)得更自己、自信、自如；在“求真務(wù)實(shí)”的基礎(chǔ)上，大膽求“新”，盡量填補(bǔ)較為新穎的題目，讓你的作文“獨(dú)辟蹊徑”，令人“耳目一新”。例如，當(dāng)你看到《如果我是    》這樣的半命題時，你會想到什么？是班長、爸爸、還是老師等人物？或許 “如果我是一只鳥”、“如果我是一片云”、“如果我是奧運(yùn)大使”等也是不錯的選擇。在這篇作文的審題立意時，可以考慮整篇只用一個中心“意象”，也可以考慮用多個相關(guān)的“意象”，把它們組合成一篇優(yōu)美的散文。