電子白板在學(xué)校教學(xué)中發(fā)揮著很大作用：與傳統(tǒng)黑板的“一擦即沒”相比，電子白板能夠?qū)崟r(shí)記錄、保存教與學(xué)的全過程，教師可以隨時(shí)調(diào)用電腦中存儲(chǔ)的課堂教學(xué)資料，不必再擔(dān)心板書的內(nèi)容無法重現(xiàn)。與現(xiàn)在我們的教師在課堂教學(xué)中廣泛使用的“電腦＋投影儀”教學(xué)儀器相比，電子白板允許教師在課堂上根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況方便自如地隨時(shí)調(diào)整、修改教學(xué)計(jì)劃，并隨時(shí)保存更新自己的電子教案。同時(shí)，電子白板可以讓教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)積極的互動(dòng)，有助于提高學(xué)生的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。比短焦投影機(jī)屏幕上只能是“一成不變”的顯示內(nèi)容更適合多樣化教學(xué)和創(chuàng)造性教學(xué)的需要。

    總之，電子白板既可以像傳統(tǒng)的黑板一樣任教師隨意涂寫勾畫，也可以滿足多媒體教學(xué)的各項(xiàng)要求。因此電子白板兼具傳統(tǒng)的黑板和多媒體教學(xué)的雙重優(yōu)勢(shì)，而且彌補(bǔ)了后兩者的不足，以靈活便捷的實(shí)用功能贏得了廣泛的認(rèn)可?？梢韵胍姡娮影装逶谝院蟮慕虒W(xué)過程中應(yīng)當(dāng)有很大的發(fā)展?jié)摿土己玫陌l(fā)展前景。

    騰亞交互式電子白板從結(jié)構(gòu)與安裝上,可以分為支架式(移動(dòng)式)和壁掛式(固定式);按照影像輸出方式,又可分為前投式和背投式。從電子白板的可視尺寸上分(對(duì)角線尺寸),大小從63英寸到103英寸的都有。白板面板材質(zhì)一般采用耐磨損,防反光材料,無需維護(hù),使用壽命長(zhǎng)。既可用作投影屏幕,同時(shí)也可使用專配的多媒體電子白板筆(E-pen),當(dāng)作手寫板使用。

    另外,交互式電子白板配套的軟鍵設(shè)置和控制軟件,可以產(chǎn)生多種教學(xué)特效功能:遮屏顯示和重點(diǎn)顯示功能,可集中學(xué)生的注意力,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容和關(guān)鍵要點(diǎn);電子白板的背景,有多達(dá)十幾種可供選擇,基本涵蓋了大部分學(xué)科,而且教師還可以根據(jù)需要自己定制特定的白板背景;屏幕快照功能,可以根據(jù)教學(xué)的需要記錄、保存教學(xué)板書的過程,并且可以以多種格式輸出打印或作為電子郵件的附件寄出,極大地方便了學(xué)生課后的復(fù)習(xí),省去了學(xué)生課堂上記筆記的過程,使學(xué)生能夠凝神傾聽,觀察思考,也為教師今后反思自己的教學(xué)、與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了便利。而所有這一切,教師只需點(diǎn)擊圖標(biāo),即可輕松實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然還帶有實(shí)時(shí)記錄功能:電子白板控制軟件可實(shí)時(shí)記錄教師在電子白板上的鼠標(biāo)移動(dòng)軌跡以及電子白板上的所有內(nèi)容,錄制成電子檔后就可以進(jìn)行課后回放,這樣就幫助學(xué)生省去記筆記的時(shí)間,使學(xué)生不會(huì)因?yàn)榧芯Τ瓕懝P記而忽略了重要的講解,有更多的時(shí)間進(jìn)行真正的學(xué)習(xí),學(xué)生不再是錄音機(jī)。

    在課堂教學(xué)中,只需1臺(tái)電腦+1臺(tái)投影機(jī)+1塊交互式電子白板和相應(yīng)軟件,即可構(gòu)成完整的交互式電子白板系統(tǒng),形成互動(dòng)課堂。顯然,與高密度配置的多媒體機(jī)房或多媒體教室相比,該系統(tǒng)具有硬件配置簡(jiǎn)單(低密度配置),安裝方便,高數(shù)字化聚合的特點(diǎn),而且經(jīng)費(fèi)投入不大。

    在當(dāng)前的課堂教學(xué)中引入交互式電子白板系統(tǒng),具有普遍的現(xiàn)實(shí)意義,可以“把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命氣息”。相信隨著技術(shù)的不斷改進(jìn)和軟件功能的日益完善,不久的將來交互式電子白板必定會(huì)成為低密度配置、高數(shù)字化聚合的課堂教學(xué)新平臺(tái),成為實(shí)現(xiàn)“新課改”目標(biāo)的主戰(zhàn)場(chǎng)。