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“家長會即興發(fā)言”會后語
期中考試結(jié)束，今天開家長會。學(xué)校下發(fā)通知，要求科任老師也去班里參加。班主任丁老師征求我的意見，問我能否到班里也說幾句。我說當(dāng)然可以。她說那您就先去說，免得久等。我十分贊成?！ ?o:p> 來到班里，我環(huán)視一下四周，95 ％的家長已經(jīng)到了，他們都在等待班主任老師發(fā)言。因為我是初次參加這個班的家長會，丁老師便向家長介紹了我，并說先由我給大家說幾句?！ ?SPAN lang=EN-US> 教室里格外安靜，家長們期待我的發(fā)言。我的腦子在飛速“旋轉(zhuǎn)”，說些什么呢？說說我對學(xué)生整體情況的了解？可是，一個多月的時間，我又了解了多少呢？況且班主任老師發(fā)言時自然會全面分析，我說了，豈不重復(fù)？再者，不是有些喧賓奪主嗎？這么一想，我決定換個角度，換種說法，或許家長們更覺得新鮮，更能夠接受？短暫的思考，我做出如此決定。于是，我先作了一個精練的開場白：“各位家長，大家好！首先感謝大家百忙中抽出時間來參加這個家長會。這說明您對孩子的重視，也說明您對我們工作的支持。”接著我簡單介紹了自己的教學(xué)特點。我認(rèn)為只有掌握了方法和技巧，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能靈活、輕松，才能事半功倍。另外，我還使用各種教學(xué)手段，讓我的課堂成為氣氛活躍的課堂，讓我的課堂成為高效的課堂。我從不占用學(xué)生的課余時間，只是在我的課堂上竭盡所能調(diào)動各類學(xué)生的積極性，讓每個學(xué)生喜歡我，喜歡我的課，讓每節(jié)課，學(xué)生的收獲都能達(dá)到最多。上課，本應(yīng)該是輕松學(xué)習(xí)的，為什么非要讓學(xué)生打“疲勞戰(zhàn)”？短短的50天，也許還有些學(xué)生不太適應(yīng)我的方法，但是，我相信，等他們慢慢適應(yīng)了，他們就會感到這才是真正地在學(xué)習(xí)?！ ? 隨后，我轉(zhuǎn)入正題：“關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，我的觀點是：無論孩子是否愿意學(xué)習(xí)，無論孩子成績是好是壞，其實就歸結(jié)為兩個字：'責(zé)任’。這'責(zé)任’當(dāng)然是多方面的。
第一、教師的責(zé)任。關(guān)于教師，人們的贊譽無數(shù)?！笆裁?春蠶’，什么'蠟炬’，什么'春泥’，什么'人類靈魂的工程師’。其實，即使沒有這些贊譽，教師也會承擔(dān)起他們的責(zé)任，因為教師干的是良心活。我們每位教師都會認(rèn)真地教好每個學(xué)生，公平地對待每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生的成長，當(dāng)然也絕不會放棄任何一個學(xué)生。
第二、學(xué)生的責(zé)任。其實，從孩子“呱呱”墜地的那一刻起，他們身上就有了責(zé)任。當(dāng)他們上學(xué)后，努力學(xué)習(xí)就是他們的責(zé)任。他們有責(zé)任奮斗、拼搏，有責(zé)任為了自己、家人和社會有所作為。
第三、家長的責(zé)任。當(dāng)我們把孩子帶到這個世界的那一刻起，我們肩上的責(zé)任就加重了。我們有責(zé)任呵護(hù)孩子的成長，有責(zé)任關(guān)心孩子的生活，有責(zé)任關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更有責(zé)任了解孩子的心理。有的家長認(rèn)為，我只要給他（她）吃飽穿暖就是盡到責(zé)任了，其實不然，我們不僅要給孩子吃飽穿暖，還要了解他們的所思所想，了解他們的真正需求。就拿生活中簡單的早餐為例。有的家長每天早晨都會在孩子起床前先起來給孩子做早餐，十幾年如一日，無怨無悔；而有的家長卻認(rèn)為孩子買著吃自己更省事，為此不惜花很多錢，認(rèn)為這就是愛孩子。其實，前者更能讓孩子感到家庭的溫暖。再拿學(xué)習(xí)為例。有的家長每天都會關(guān)切地問孩子'今天學(xué)什么課程了，你聽懂了沒有，作業(yè)完成得順利嗎，你們某某老師上課怎么樣，你們某某老師幽默嗎’等等問題。這些看似隨意的問題，其實就體現(xiàn)了負(fù)責(zé)任的問題。它會在學(xué)生心中產(chǎn)生良好的效應(yīng)。當(dāng)然，家長還應(yīng)該多與孩子溝通，消除代溝，讓父母和子女之間架起友誼的橋梁。這方面，很多家長做的不錯，但也不免存在一些問題。記得一次語文課，當(dāng)我讓同學(xué)談父母之愛時，多數(shù)學(xué)生都激動地講述父母對自己疼愛的故事，但有個孩子卻哭著說自己的家長只看分?jǐn)?shù)，從來不在乎她的感受。還說父母從來不知道，她考不好其實心里已經(jīng)很難受了，他們不但沒有一絲寬慰，而且還冷語相向，她覺得傷心極了！從這個事例中，我們不難看出，家長不理解孩子，不和孩子多交流，對孩子來說是多么大的打擊！由此我想，我們家長有責(zé)任讓孩子快樂起來，輕松起來。
第四、社會的責(zé)任。我國是社會主義國家，從黨到社會各階層對教育事業(yè)都非常重視，但我們國家實在太大了，所以也存在很多不盡如人意的地方。我們對此雖然不理解，卻又無可奈何。不過，有句話說得好：'我們不能適應(yīng)大環(huán)境，就試著適應(yīng)小環(huán)境；不能適應(yīng)小環(huán)境就試著改變自己?！蚁耄热晃覀兏淖儾涣松鐣夏切┴?fù)面的東西，那我們就學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會改變，何不努力把自己的小家營造成一個溫馨的港灣，讓我們的孩子在溫暖的家庭里健康成長、愉快學(xué)習(xí)、輕松生活？這一點不是我們家長很容易就能做到的嗎？今天我講這些話的目的，絕沒有對哪位家長有絲毫的批駁之意，我只是以'教師’和'家長’的雙重身份和大家真誠地交流，不妥之處，盡請海涵。總之一句話，如果，我們每個責(zé)任方都能盡心竭力做好自己的事情，盡到自己的責(zé)任，那么，我們的孩子將是怎樣的榮幸，怎樣的幸福，又將是怎樣的有希望?。∽屛覀兪媚恳源?！我就說這么多。謝謝大家！”
我的話音剛落，正欲給家長鞠躬，臺下已爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。我的心頭一熱，又一次感受到了“以真誠換真誠”的真諦，又一次感到受人尊重其實竟是這么簡單?！ ?/FONT> 后記：以上是我在本次家長會上的即興發(fā)言。因為發(fā)言之后家長報以熱烈的掌聲，自我感覺也良好，故記之。細(xì)細(xì)回憶起來，有些內(nèi)容竟然難以達(dá)到即興時的感覺。看來，靈感是相當(dāng)重要的。不過，記下來作為紀(jì)念，也是好的。
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