常見文言句式（教師講稿）
一 常見的句式
   1、判斷句式
      1）"……者，……也"式
          滅六國者六國也，非秦也。（《阿房宮賦》）
          師者，所以傳道授業(yè)解惑也。（《師說》）
      2）"……，……也"式
          曹公，豺虎也。（《赤壁之戰(zhàn)》）
          今人有大功而擊之，不義也。（《鴻門宴》）
      3)   "者""也"都不用式
            劉備天下梟雄。（《赤壁之戰(zhàn)》）
            秦，虎狼之國，不可信。（《屈原列傳》）
      4）  用"皆、乃、為、即、則"表示判斷。
            環(huán)滁皆山也。（《醉翁亭記》）
            當(dāng)立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）
            如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（《鴻門宴》）
            其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕。（《史記•項(xiàng)羽本紀(jì)》）
            此則岳陽樓之大觀也。（《岳陽樓記》）
      5） 用"是"直接表示判斷
             問今是何世。（《桃花源記》）
             同行十二年，不知木蘭是女郎。（《木蘭詩》）
      2、賓語前置
      賓語前置就是賓語移置在謂語之前。在文言文中，賓語前置有下列五種情況：
      1）、疑問句賓語前置--在疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語一般放在謂語之前。
           大王來何操？（《鴻門宴》）
           沛公安在？（《鴻門宴》）
           吾誰欺，欺天乎？（《論語•子罕》）
      2）、否定句賓語前置--在否定句中，如代詞作賓語，則賓語前置。
           古之人不余欺也？（《石鐘山記》）
           民不足而可治者，自古及今未之嘗聞。（《論積貯疏》）
           我無爾詐，爾無我虞。（《左傳•宣公十五年》）
           每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。（《隆中對》）
      3）、敘述句賓語前置--敘述句賓語前置，一般用"之、是"等助詞作標(biāo)記。
           宋何罪之有？（《公輸》）
           句讀之不知，惑之不解。（《師說》）
           今子是之不察，而以察吾柑？（《賣柑者言》）
           唯才是舉，吾得而用之。（曹操《求賢令》）
   4）、介詞賓語前置--把介詞賓語移到介詞之前，起強(qiáng)調(diào)作用。（注：一般出現(xiàn)在疑問句中）
           王曰："何以知之？"（《廉頗藺相如列傳》）
           噫，微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》
           何為紛紛然與百工交易？（《孟子•滕文公上》）
           其有不合者，仰面思之，夜以繼日。（《孟子•離婁下》）
    3、定語后置
           在古漢語中將定語移置在中心詞之后的現(xiàn)象。定語后置一般有三種情況：
      1）、"中心詞+定語+者"或"中心詞+之+定語+者"
            楚人有涉江者。（《察今》）
            石之鏗然有聲者，所在皆是也。（《石鐘山記》）
      2）、"中心詞+之+形容詞（定語）"
            蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《勸學(xué)》）
            帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）
      3）、"中心詞+數(shù)量詞（定語）"
            馬之千里者，一食或盡粟一石。（《馬說》）
            我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王；玉斗一雙，欲與亞父。（《鴻門宴》）
   4、主謂倒裝
            甚矣，汝之不惠?。ā读凶?#8226;湯問》）
            快哉此風(fēng)?。ㄋ斡瘛讹L(fēng)賦》）
    5、介詞結(jié)構(gòu)后置
       在古漢語中將介詞結(jié)構(gòu)放在謂語之后的現(xiàn)象，一般由"與、以、為、自、于、"等為標(biāo)志。
       事急矣，請奉命求救于孫將軍。（《赤壁之戰(zhàn)》）
       余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上。（《石鐘山記》）
   6、省略句
      1）主語省略
         蹇叔之子與師，哭而送之。（《淆之戰(zhàn)》）
        七月在野，八月在宇，九月在戶。十月蟋蟀，入我床下。（《詩經(jīng)•七月》）
      2）謂語省略
         一鼓作氣，再（擊鼓）而衰，三（擊鼓）竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）
      3）賓語省略
        動詞賓語的省略
           例：屠懼，投（之）以骨。（《狼》）
        介詞賓語的省略
           例：旦日，客從外來，與（其）坐談。（《鄒忌諷齊王訥諫》）
      4）介詞省略（以省略"于"最為常見）
         臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南。（《鴻門宴》）
   7、  被動句
      1）"……于……"式。例如：
          勞心者治人，勞力者治于人；治于人者食人，治人者食于人。（《孟子》）
      2）"……見……"式。例如：
          欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺。（《廉頗藺相如列傳》）
     3）"……見……于……"式。例如：
          臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。（《廉頗藺相如列傳》）
     4）"……為……"式。例如：
         一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？（《過秦論》）
      5）"……為……所……"式。例如：
          高祖擊布時為流矢所中。（《高祖本紀(jì)》）
8、  固定句式
    在文言文中，常常將某些虛詞結(jié)合在一起使用，形成一種固定的表達(dá)方式，這種習(xí)慣使用的句式稱之為固定句式。常見的固定句式如下：
      1）"以為、以……為……"意思是"以為、認(rèn)為、把……當(dāng)作、用……做……"。例如：
          而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。（《石鐘山記》）
          至丹以荊軻為計(jì)，始速禍焉。（《六國論》）
      2）"……之謂也、其……之謂也（乎）"意思是"說的就是……啊"。例如：
          聞道百，以為莫己若者，我之謂也。（《莊子•秋水》）
      3）"孰與、……與……孰……"意思是"和……相比，誰……"例如：
          我與徐公孰美？（《鄒忌諷齊王訥諫》）
          公之視廉將軍孰與秦王？（《廉頗藺相如列傳》）
      4）"如何、若何、奈何"意思是"怎么、怎么樣、怎么辦"例如：
           孔明用如此人物，如何不誤事?。ā词Ы滞ぁ担?br>           沛公大驚，曰："為之奈何？"（《鴻門宴》）
      5）"奈……何、如……何、若……何"意思是"對……怎么辦、對……怎么樣"例如：
           則較死為苦也，將奈之何？（《與妻書》）
           以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（《列子湯問》）
      6）"得無……乎（耶）、無乃……乎"意思是"該不會、莫非、恐怕（只怕）……吧"
           若翁廉，若輩得無苦貧乎？（《記王忠肅公翱事》）
           成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶？（《促織》）
      7）"不亦……乎"可譯為"不是……嗎？"例如：
           求劍若此，不亦惑乎？（《察今》）
           吾射不亦精乎？（《賣油翁》）
      8）"何為、何……為、何以……為"可譯為"用（要）……干什么？"例如：
           客何為者？（《鴻門宴》）
           項(xiàng)王笑曰："天之亡我，我何渡為？"（《項(xiàng)羽本紀(jì)》）
      9）"與其……孰若……、與其……寧……"可譯為"與其……不如（寧可）……"
           與其坐而待亡，孰若起而拯之。（《鴻門宴》）
           與人刃我，寧自刃。（《魯仲連傳》）
      10）"豈……哉（乎）、獨(dú)……哉"意思是"難道……嗎"例如：
          趙豈敢留璧而得罪于大王乎？
          王侯將相寧有種乎?。ā蛾惿媸兰摇罚?br>      11）"尚……況……、且……況……"意思是"尚且……何況……"例如：
          且庸人尚羞之，況于將相乎？（《廉頗藺相如列傳》）
二 句式和翻譯練習(xí)答案
1   曹沖智救庫吏
    太祖(指曹操)馬鞍在庫，而為鼠所嚙。①庫吏懼必死，議欲面縛首罪(自首請罪)，猶懼不免。沖(曹沖，曹操兒子)謂曰：“待三日中，然后自歸(自首)。”沖于是以刀穿(戳破)單衣，如鼠嚙者，謬(謊稱)為失意(內(nèi)心有不快活的事)，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世俗(世上一般人)以為鼠嚙衣者，其主(主人)不吉(祥)。令單衣見嚙，是以憂戚(悲傷)。②太祖曰：“此妄言耳(罷了)，無所(不需)苦(憂愁)也。”俄而(不多時)庫吏以嚙鞍聞（上報(bào)），太祖笑曰：“兒衣在側(cè)(身旁)，尚(尚且)嚙，況鞍縣(同“懸”)柱乎？”一無所問(絲毫不加追究)。 (選自《三國志》)
①太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙：太祖馬鞍在倉庫中，但卻被老鼠咬環(huán)。“為……所”表示被動。
②今單衣見嚙，是以憂戚：如今單衣被老鼠咬了，所以悲傷。“見”，表示被動。
2  多多益善
    上(指劉邦)嘗(曾)從容(隨意)與信(韓信)言(評論)諸將(各位將領(lǐng))能不(不，  同“否”。沒才能)，各有差(ci，不同等第)。上問曰：“如我，能將(統(tǒng)率)幾何(多少)？”信曰：“陛下不過能將十萬。”上曰：“于(對于)君何如？”曰：“臣多多而益善(越多越好)耳。”上笑曰：“多多益善，何為為我禽①!”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃(是)信之所以為陛下禽也。②”   (選自《史記》)
① 多多益善，何為為我禽：越多越好，（那你）為什么被我逮住。這是被動句。“禽”同“擒”。
② 陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也：您不能統(tǒng)率（很多）士兵，但卻善于統(tǒng)率將領(lǐng)，這是我韓信被您逮住的原因。
3  得絹之辱，甚于受刑
右驍衛(wèi)大將軍長孫順德(復(fù)姓長孫，名順德)受人饋贈送（此指賄賂）絹，事覺(發(fā)覺，暴露)，上(指唐大宗)曰：“順德果能有益國家，朕與之共有府庫(國庫)耳，何至貪冒(貪婪)如是乎？”猶惜其有功，不之罪，但于殿庭賜絹數(shù)十匹。①大理少卿(官名)胡演曰：“順德枉法(違法)受財(cái)，罪不可赦，奈何(為什么)復(fù)賜之絹？”上曰：“彼(他)有人性，得絹之辱(羞辱)，甚于受刑(比受刑罰還要厲害)②；如不知愧，一禽獸耳(罷了)，殺之何益！”     (選自《資洽通鑒》)
①猶惜其有功，不之罪，但于殿庭賜絹數(shù)十匹。：（我）仍然愛惜他（曾經(jīng)）有功勞，不懲罰他，只在朝廷上賜給他幾十匹絹。文言文中，遇到用“不”“未”“無”“弗”“勿”“莫”等詞表示否定句時，如果賓語是代詞，這賓語往往要提到動詞謂語之前，這便是所謂例裝句。
②彼有人性，得絹之辱，甚于受刑：（如果）他還有人性，得到絹的羞辱比受刑罰還要厲害。
4   宋濂正直
宋濂嘗(曾經(jīng))與客飲，帝(指明太祖朱元璋)密使入偵視。翼日(翼同“翌”，第二天)，問濂昨飲酒否？坐客為(是)誰？①饌(zhuan，食物)何物？濂具以實(shí)對（一一將事實(shí)回答)。笑曰：“誠然(真是這樣)，卿不朕欺②。”間(隔了一段時間)召問群臣臧否(好壞，善惡)。謙惟(同“唯”，只)舉其(那些)善者(品行好的人)對(回答)；曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”    (選自《明史》)
①坐客為誰：在座的賓客是那些人？“為”作判斷詞“是”用。
②誠然，卿不朕欺：卿，你；朕，我。真是這樣，你沒欺騙我。在否定句里，代詞賓語“朕”置于動詞渭語“欺”之前。
5   唐太宗吞蝗
    貞觀(唐太宗年號)二年，京都(京城)旱，蝗蟲大起。太宗入苑(古代帝王游玩和打獵的園林)視禾，見蝗蟲，掇(dùo，拾取)數(shù)枚而咒曰：“人以谷為命，而汝食之，是害于百姓(對百姓危害)。百姓有過(過失)，在予一人(古代帝王自稱“予一人”)。爾(你們，指蝗蟲)其(若)有靈(神靈)，但(只)當(dāng)蝕(此指啃咬)我心，無害百姓。”將吞之，左右遽(急)諫曰：“恐成疾，不可！”太宗曰：“所冀(希望)移災(zāi)朕躬(我身上)，何疾之避①！”遂吞之。   (選自《貞觀政要》)
① 所冀移災(zāi)朕躬，何疾之避：（正）希望將災(zāi)難轉(zhuǎn)移到我的身上，為什么要逃避疾病呢？這也是一種倒裝形式，為了強(qiáng)調(diào)賓語“何疾”，故將它提到動詞謂語“避”之前，用“之”作為賓語提前的標(biāo)志。
6   三人成虎
    龐蔥與(跟隨)太子(魏王的兒子)質(zhì)(做抵押品)于(到)邯鄲(趙國國都)，謂魏王曰：“今一人言市(市場)有虎，王信之乎？”王曰：“否(不信)。“二人言市有虎，王信之乎? ①”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”龐蔥曰：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去(距離)大梁(魏國國都)也遠(yuǎn)于市(比宮內(nèi)到市場遠(yuǎn))，而議臣者(說我壞話的人)過于三人(超過三人)矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自為知(自有主見)。”于是辭行，而讒言(攻擊龐蔥的話)先至。②后(后來）太子罷質(zhì)(結(jié)束抵押任務(wù))，果不得見③。 (選自《戰(zhàn)國策》)
    ①二人言市有虎，王信之乎：（龐蔥說）：“二個人說集市有虎，大王您相信嗎？”在這句話之前，應(yīng)有“龐蔥曰”三字，即省略了主語和謂語。
    ②于是辭行，而讒言先至：于是（龐蔥）向魏王辭行，但攻擊龐蔥的話（已經(jīng)）提前到（魏王那里了）。省略了主語和介詞結(jié)構(gòu)。
③后太子罷質(zhì)，果不得見：后來太子結(jié)束抵押任務(wù)，（龐蔥）果然不能進(jìn)見（魏王）。省略了主語“龐蔥”和賓語“魏王”。
7   炳燭而學(xué)
    晉平公問于師曠(盲樂師，名曠)曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮(晚)矣。”師曠曰：“何不炳燭(點(diǎn)燃蠟燭學(xué)習(xí))乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎①？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(陽光）；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎②？”平公曰：“善哉！”
    ①安有為人臣而戲其君乎：哪有做臣下的跟他的國君開玩笑的呢?“安有……乎”，解釋為“哪有……呢”，這是一種固定句式，表示反問。下文的“安敢……乎”，即“怎么敢……呢”。
    ⑦炳燭之明，孰與昧行乎：（在）燭光（下行走），與在黑暗里行走，哪一種好呢？“孰與”常用在比較性的選擇問句中。
8  管仲破厚葬
    齊國好厚葬(用很多財(cái)物陪葬)，布帛盡于衣裘(皮衣)，材木盡于棺槨(guo，棺材之外廓)。桓公患之，以告管仲曰：“布帛盡則無以為蔽，材木盡則無以為守備①，而人厚葬之不休(停止)，禁之奈何②？”管仲對曰：“凡人之有為(行動)也，非名之，則利之也③。”于是乃下令曰：“棺槨過度(超過限度)者戮(辱)其尸，罪夫(那些)當(dāng)(主持)喪(喪事)者。”夫(發(fā)語詞)戮尸，無名；罪當(dāng)喪者，無利，人何故為之(為什么還要干那種事)也。
    ⑦布帛盡則無以為蔽，材木盡則無以為守備：布帛用盡了，就沒有什么可以用來作為遮身的，材木用盡了，就沒有什么可以用來作為防守的。“無以”，指“沒有用來……”，這是文言中的習(xí)慣句式。
② 禁之奈何：禁止它怎么樣？“奈何”或“奈……何”，是固定句式，表示詢問。
③ 凡人之有為(行動)也，非名之，則利之也：大凡人有（什么）行動，不是為了求名聲，便是為了得利。“非……則……”，即“不是……就是……”，表示選擇。
9   哀溺
     永(永州)之氓(百姓)咸(都)善游。一日水暴甚(突然猛漲)，有五六氓乘小船，絕(橫渡)湘水(即湘江)。中濟(jì)(渡河到一半)船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常(達(dá)不到平時游泳水平)。其侶(同伴)曰：“汝善游最(最善游)也，今何后為(呢)？”曰： “吾腰千錢，重，是以后(落后)。”曰：“何不去之(扔掉它)?”不應(yīng)，搖其首。有頃(一會兒)，益?。ǜ臃α?。已濟(jì)者(已經(jīng)游過江的人)立岸上呼且號(號叫)，曰：“汝愚之甚(極點(diǎn))，蔽(糊涂)之甚，身且(將)死，何以貨為①？”又搖其首，遂溺死。  (選自柳宗元《柳柳州集》)
①身且死，何以貨為：自己將要淹死了，（還）要錢幣干什么呢?“何以……為”是一種固定句式，表示反問，解釋為“要……干什么呢”。
10   工之僑為琴
工之僑得良桐(好的桐樹)焉，斫(砍削)而為(做成)琴，弦(按上弦，動詞)而鼓之，金聲而玉應(yīng)(發(fā)出鐘磬般的聲音。金和玉作狀語)，自以為天下之美也。獻(xiàn)之太常①，使國工(全國第一流的樂師)視之，曰：“勿古。”還之。工之僑以歸，謀諸漆工②(跟漆工商量。諸，之于)，作(畫)斷紋焉(在琴上)；又謀諸篆工，作古款(題識)焉；匣(用匣子裝著)而埋諸土。期年(一年)出之(把琴挖出土)，抱以適市③。貴人過而見之，易之以百金，獻(xiàn)之朝④。樂官傳視，皆曰：“希世(世上少有)之珍(寶貝)也！”工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也⑤！豈獨(dú)一琴哉⑥？莫不然矣(萬事沒有不象這樣的)。”
    (選自劉基《郁離子》)
①獻(xiàn)之太常：工之僑將琴獻(xiàn)給太常。這里省略主語“工之僑”，又省略介詞“于”，應(yīng)為“工之僑獻(xiàn)之于太常”。下文“使國工視之’，省略主語“太常”。
②工之僑以歸，謀諸漆工：工之僑把它帶回家，跟漆工商量這件事。省略介詞賓語“之”，應(yīng)為“工之僑以之歸”。   
  ③期年出之，抱以適市：一年以后（工之喬）把琴挖出土，抱著琴而到集市（去賣）。適，到。這里省略賓語“之”，應(yīng)為“抱之以適市”，并省略主語“工之僑”。
④貴人過而見之，易之以百金，獻(xiàn)之朝：有地位的人經(jīng)過那里見到這把琴，用百金購買它，把它獻(xiàn)給朝廷。介詞結(jié)構(gòu)“以百金”放在動詞“易”之后。“獻(xiàn)之朝”，省略介詞“于”。
⑤悲哉世也：這個社會可悲??！主謂倒裝。
⑥豈獨(dú)一琴哉：難道僅僅是一把琴嗎？“豈獨(dú)……哉”，表示反問