●要培養(yǎng)孩子對父母的尊重 ●最好的溝通機(jī)會通常在管教之后

    ●避免喋喋不休的嘮叨 　●不要讓孩子陷入物質(zhì)享受

    ●在愛與管教中建立平衡——

今天，我們怎樣管孩子？

資料圖片：擺脫溺愛 注重交流

    “北京大興親情滅門案中，那位親手殺了自己六位親人的李磊交代，作案起因是父母從小對他管教過于嚴(yán)厲，非打即罵，他從小就覺得活著沒有意思，年少離家出走時就有殺人的想法。李磊的交待，讓許多家長感嘆：我們還能、還敢管教自己的孩子嗎？”

    “如今是網(wǎng)絡(luò)社會了，父母對于電腦這些玩意兒還不如子女 知道的多，還談什么父母的權(quán)威？過時了吧？如果沒有了父母的權(quán)威，何談管教呢？”

    在美國心理學(xué)家杜布森博士《勇于管教》最新版中文譯本新書發(fā)布會及“勇于管教善用獎勵”專家研討會上，與會專家和受邀家長們的討論讓人深思。的確，說到該不該管教孩子，在老一輩父母中可能還不是一個大問題。但是，獨(dú)生子女政策的推行，生活水平的提高，教育理念中關(guān)愛教育的漸漸風(fēng)行，網(wǎng)絡(luò)時代的來臨……種種因素困擾著中國家長：我們究竟要不要管教孩子？我們?nèi)绾喂芙毯⒆樱?/p>

    縱容溺愛后果嚴(yán)重

    “棍棒底下出孝子”，雖然已經(jīng)邁入21世紀(jì)，在中國的許多家庭仍在奉行這樣的教子原則。薛女士是一個7歲男孩的母親，她說：“我的孩子在4歲之前，接受的是嚴(yán)父嚴(yán)格的棍棒底下出孝子，那真是非常嚴(yán)厲的懲罰。如此持續(xù)幾年后，我們認(rèn)識到我們錯了，認(rèn)識到應(yīng)該給孩子理解和尊重，結(jié)果逐漸演變成我這個慈母的溺愛，現(xiàn)在我們意識到我們又錯了，小家伙現(xiàn)在造次得厲害。”

    “薛女士的經(jīng)歷并不是個案。正如美國頭號心理學(xué)專家、美國最高家庭顧問杜布森所言，許多年來，關(guān)于管教孩子的方法和原則一直廣受爭議，心理學(xué)家、兒科醫(yī)師、大學(xué)教授都在紛紛告誡父母該如何正確地養(yǎng)育孩子。遺憾的是，這些專家的意見常常相互矛盾，從而使父母在這個關(guān)鍵問題上不僅得不到幫助，反而陷入更大的困惑。或許，這就是育兒原則經(jīng)常在嚴(yán)酷管教和縱容溺愛之間來回?fù)u擺的原因。”北京關(guān)愛家庭中心創(chuàng)辦人、中國家庭文化研究會理事錢紅林說。

    嚴(yán)酷管教和縱容溺愛，會給家庭埋下悲劇的種子。

    錢紅林說，如果滅門案疑犯李磊所言屬實(shí)，那么他可能就是過于嚴(yán)苛的管教和壓抑的家庭環(huán)境所產(chǎn)生的悲劇人物。“嚴(yán)酷的管教沒有愛的表達(dá)，時常是父母情緒失控下的痛罵和暴打，令孩子屈辱、恐懼、憤怒，其后果是引發(fā)孩子的仇恨和暴力。”