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• 如何構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式

  如何構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。高效數(shù)學(xué)課堂是每一位數(shù)學(xué)教師不斷追求的目標(biāo)。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式，對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，接受、消化、鞏固、應(yīng)用知識(shí)都有很重要的直接作用，教師應(yīng)摒棄機(jī)械、呆板...

• 關(guān)于高效率課堂建設(shè)的幾點(diǎn)思考

  關(guān)于高效率課堂建設(shè)的幾點(diǎn)思考。課堂能否高效的關(guān)鍵在于教師，在于教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在于教師研讀教材的功夫，在于教師對(duì)課堂的精心設(shè)計(jì)，在于教師對(duì)教學(xué)的科學(xué)規(guī)劃，在于教師對(duì)教學(xué)材料的精...

• 教學(xué)改革——學(xué)校變革八

  教學(xué)改革——學(xué)校變革八.要具有這個(gè)前提，就要著力創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，教育環(huán)境中最主要的是人際環(huán)境，包括教職工與校長(zhǎng)之間、教師之間、教師與職工之間、師生之間以及學(xué)生與學(xué)生之間良好關(guān)系的建...

• 師生必知的15條課堂規(guī)律

  3.課堂防止“滿堂講”，當(dāng)課堂的大多數(shù)時(shí)間成為教師與學(xué)生“一對(duì)一”或“一對(duì)幾”的對(duì)話時(shí)，這往往意味著課堂變成了幾個(gè)思維敏捷學(xué)生的戰(zhàn)場(chǎng)，其他學(xué)生則往往成為觀眾或聽(tīng)眾。4.當(dāng)發(fā)現(xiàn)1/3的學(xué)生不注意時(shí)...

• 高中數(shù)學(xué)高效課堂模式初探

  高中數(shù)學(xué)高效課堂模式初探。對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)，教師要根據(jù)高中數(shù)學(xué)課程的理念和目標(biāo)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分考慮數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，高中學(xué)生的認(rèn)知特征和心理特點(diǎn)，不同水平、不同興趣學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，積極探索適合...

• 復(fù)習(xí)課的幾個(gè)模式

  復(fù)習(xí)課的幾個(gè)模式　　梅梅　　你那里有什么模式課型　　梅梅　　給我參考一下啊　　豫語(yǔ)　　沒(méi)什么模式課型　　梅梅　　你給我找個(gè)吧　周期復(fù)習(xí)課的模式　　梅梅　　文檔吧　　豫語(yǔ)　　周期？豫語(yǔ)　　...

• 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式初探

  初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式初探。事先把單元復(fù)習(xí)自學(xué)思考題發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生邊看書(shū),邊完成自學(xué)思考題。讓學(xué)生充分參與到課堂討論交流之中,師生充分信任、完全平等,讓學(xué)生體驗(yàn)到老師和同學(xué)的信任和友愛(ài),體...

• 中國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)--數(shù)學(xué)

  創(chuàng)造性問(wèn)題解決"課堂教學(xué)模式新探。教師要根據(jù)學(xué)生自己已有的發(fā)展水平進(jìn)行差異性教學(xué)，允許學(xué)生存在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能上的時(shí)間差和程度差，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的求異思維尊重主體...

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  理想的課堂是讓學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái)

  理想的課堂是讓學(xué)生真正的動(dòng)起來(lái)。教師要為學(xué)生提供更多“做”的機(jī)會(huì)和“體驗(yàn)”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際的操作、表演和探究中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)知...