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  《課堂有效教學(xué)策略研究》研究報(bào)告_課題研究 天津河?xùn)|麗苑小學(xué)。這就意味著教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中要采用全新的教學(xué)模式(徹底摒棄以教師為中心、強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授、把學(xué)生當(dāng)作知識(shí)灌輸對(duì)象的傳統(tǒng)教學(xué)模式)、...

• 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐與研究

  信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐與研究?！菊吭诂F(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)課程和教學(xué)產(chǎn)生了重大的影響的形勢(shì)下，我本著提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、生動(dòng)性、實(shí)效性、時(shí)代性的目的，依托...

• 多媒體信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的探究

  【內(nèi)容提要】21世紀(jì)是信息技術(shù)占主導(dǎo)地位的世紀(jì)。信息技術(shù)將對(duì)教育產(chǎn)生巨大影響，并給未來社會(huì)帶來巨大變革。信息技術(shù)與課程的整合，是普及信息技術(shù)教育的關(guān)鍵。本文就信息技術(shù)教育與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合...

• 應(yīng)用思維導(dǎo)圖，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果

  應(yīng)用思維導(dǎo)圖，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。所以，我們要在平時(shí)的教學(xué)和研究中加強(qiáng)培養(yǎng)這種思想意識(shí)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用，真正把思維導(dǎo)圖用到實(shí)際的解題當(dāng)中去，教學(xué)中老師要注重對(duì)...

• 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)的評(píng)價(jià)

  談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)的評(píng)價(jià)。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，從早期的“教師講例題—學(xué)生課堂練習(xí)—教師講評(píng)—學(xué)生完成作業(yè)”的師生活動(dòng)的機(jī)械鏈接，到近期的“復(fù)習(xí)—新授—鞏固—講評(píng)作業(yè)”和目前的“情境導(dǎo)...

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  專業(yè)化教材解讀：提升教師教學(xué)能力的有效途徑之一

  專業(yè)化教材解讀：提升教師教學(xué)能力的有效途徑之一教師學(xué)科素養(yǎng)的提升是深化課程改革、促進(jìn)教師發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)狹義的教材，僅指教...

• 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的思考(續(xù))

  小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的思考(續(xù))（三）優(yōu)化教學(xué)過程數(shù)學(xué)教學(xué)過程優(yōu)化是指教師在全面考慮教學(xué)規(guī)律原則、教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容、方法、形式以及系統(tǒng)特征及其內(nèi)外條件的基礎(chǔ)上，選擇數(shù)學(xué)教學(xué)過程的最佳方案...

• 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史內(nèi)容

  論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史內(nèi)容。一、基于小學(xué)數(shù)學(xué)融入數(shù)學(xué)史的教育價(jià)值 　　（一）促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的提升 　　在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中開展數(shù)學(xué)史教學(xué)，能夠幫助小學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維，掌握正確的...

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  小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1 小學(xué) 數(shù)學(xué)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上課前,數(shù)學(xué)教師要針對(duì)不同專業(yè)拿出一定的模型或道具,讓學(xué)生仔細(xì)...