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• 《魚我所欲也》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1．關(guān)于孟子。但是在古代，尤其是對(duì)古代的北方人，魚是上等佳肴，北方少河流，魚也就不多，在生產(chǎn)力低下的時(shí)代，食有魚是富貴人家的生活，所以孟子把“魚”和熊掌相提并論?！吧狒~而取熊掌”是一個(gè)巧妙...

• 魚我所欲也

  所惡有甚于死者。然后順承上文的事實(shí)論證，正反論證和酣暢的行文氣勢(shì)，概括性地提出了中心論點(diǎn)："所欲有甚于生者，所惡有甚于死者，非獨(dú)賢者有是心也。通過分析《魚》文的結(jié)構(gòu)和材料可以得出一個(gè)...

• 《魚，我所欲也》復(fù)習(xí)資料

  （12）本文以“魚”和“熊掌”作比，引出全文的中心論點(diǎn)“舍生而取義者也”，接著從正、反兩個(gè)方面進(jìn)行論證，從而得出“非賢者有是心也，人皆有之，賢者勿能喪耳”的結(jié)論。4、孟子認(rèn)為失其本心的行為是...

• 《魚我所欲也 》詳解

  初中古文 《魚我所欲也 》詳解

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  【中考】課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)之《魚我所欲也》（附例題及答案）

  第二部推理是假設(shè)推理，從反面逆證人之所欲有甚于生者（義），所惡有甚于死者（不義）。4.“所欲有甚于生者”和“所惡有甚于死者”各指...

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  中考奪冠之文言文解析四

  1.從論證方法的角度看，本文除了''''''''舉例論證''''''''外，主要...

• 部編版語文九下《魚我所欲也》知識(shí)總結(jié)修訂

  提出方式：先用魚和熊掌設(shè)喻，得出“舍魚而取熊掌者也”的結(jié)論，在此基礎(chǔ)上提出了中心論點(diǎn)。答：比喻論證（第一段魚和熊掌的比喻）、對(duì)比論證（向?yàn)椤?，今為……）、舉例論證（不食嗟來之食的事例）...

• 9 魚我所欲也

  魚我所欲也

• 中考語文文言文閱讀的答題技巧(含例題)（一）

  中考語文文言文閱讀的答題技巧(含例題)（一）文言文閱讀主要是考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)積累、借助注釋，讀懂淺易文言文的能力，下面是YJBYS小編為大家搜索整理的關(guān)于語文文言文閱讀的答題技巧(含例題)，歡迎參...