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• 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第二章 圖形的軸對(duì)稱》章節(jié)測(cè)試卷及答案（青島版）

  20. 6.三．解答題（7小題，共66分）21．解：第三個(gè) 圖形不是軸對(duì)稱圖形，其他都是軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸如下：解：如圖所示，一共有4種畫(huà)法．解：（1）三角形①與三角形②成軸對(duì)稱、三角形①與 ④成軸對(duì)稱...

• 軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形

  軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形。如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊后，能夠與另一個(gè)圖形重合，那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱，這條直線叫做對(duì)稱軸，兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn)。①軸對(duì)稱是指兩個(gè)圖形沿...

• 第13章《軸對(duì)稱》全章教案（22頁(yè)，含反思）

  二、概念形成(一)軸對(duì)稱圖形在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上教師提出“軸對(duì)稱圖形”的概念并讓學(xué)生嘗試給它下定義通過(guò)逐步地修正形成“軸對(duì)稱圖形”的定義同時(shí)給出“對(duì)稱軸”．結(jié)合教材圖13.1－1進(jìn)一步分析軸對(duì)...

• 第13章導(dǎo)學(xué)案定稿2019版

  2.理解軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱這兩個(gè)概念的區(qū)別與聯(lián)系，能用概念判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖形.學(xué)習(xí)重點(diǎn)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形兩個(gè)概念的區(qū)別與聯(lián)系.學(xué)習(xí)過(guò)程一...

• 第十三章 小結(jié)與復(fù)習(xí)

• 第十三章 階段專題復(fù)習(xí)

• 初中一年級(jí)數(shù)學(xué)試題 (935)

  教學(xué)重點(diǎn)判斷圖形是否是軸對(duì)稱圖形，線段的垂直平分線、角平分線的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)和判定及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)而靈活運(yùn)用上述性質(zhì)解決問(wèn)題、軸對(duì)稱圖案的設(shè)計(jì)教學(xué)方法教學(xué)用具、幾何做一個(gè)最好用課...

• 初中數(shù)學(xué)北師大版七下第五章 小結(jié)與復(fù)習(xí) 課件

  ② 若腰長(zhǎng)為 4，則底邊長(zhǎng)為 6， 周長(zhǎng)為 4 + 4 + 6 = 14. 故這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為 14 或 16.生活中的軸對(duì)稱軸對(duì)稱現(xiàn)象兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，及其對(duì)稱軸軸對(duì)稱圖形，及其對(duì)稱軸簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形等腰三角形的性...

• 人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)——軸對(duì)稱單元測(cè)試題

  人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)——軸對(duì)稱單元測(cè)試題人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-----軸對(duì)稱單元測(cè)試題。B. 若AD=BD,AE=BE,D,E是不同的兩點(diǎn),則直線DE是線段AB的垂直平分線。C. 若PA=PB,則點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上。1...